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原帖由 shxuco 于 2012-7-16 09:51 发表 
谢谢。初中已经开始教各种类型的从句和非谓语动词形式了吗？
我孩子的英语作文也是天马行空的，小学老师考试前让他们背作文，他是从来不听的，所以作文总是要扣分，有时我让他少写一点，字数达到要求就可以了，可他 ...
5升6比较特殊，但也没什么可怕，先调整好孩子的心态，当然包括家长。
我们去年暑假（小升初），没一点作业（小学不管，中学没报到，我们更是不会额外加作业），一个假期，我主要做的就是调整女儿的心理，打击她一下，让她恢复平常心，平凡人进入新的中学，以前小学的辉煌全部抛开，从零开始，毕竟能考进我们班级的都是好学生。
6年级是个过渡期，中学老师的管理上就和小学完全不一样，而学习上，进度也快多了，但起初的知识点却有相当一部分在炒小学的冷饭，外加拓展中学知识点，所以这个节点，是尽快适应中学学习环境和教学方法，分数暂时放在后面，有几个不如意（和小学高分相比）的出现，别在意，找问题所在，谁适应得快，谁就胜出了，承上启下的教学维持不了多久，马上就进入了新知识阶段，一定要跟上节奏。遇上不懂一定要及时弄懂，我们老师的办公室门从来不关，随时欢迎去问答，孩子要珍惜和抓住这个机会。
英语方面，到这个时候，不能再抱着小学的所谓几笔几口证书自鸣得意了，一定得放下，像丫丫学语般和语文一样学习，拓展阅读面，增加词汇量，勤练听力，发音，等于有点从头开始，说实话，公办小学的那点英语词汇现在看来真的少得可怜，好比幼儿园孩子刚识那几个中国字差不多，但小学时期学的语法还是很有用武之地的，所以拓展阅读，增加词汇，这些自己去找，自己去练，选择的阅读内容要杂，天文地理，人文科学都可以，喜欢名著的也可以读，不用一味跟着教材走，听力方面也一样，就我们自己，就看美剧，英剧，听英文歌，喜欢什么做什么，这些好像外补没法做的吧，那就自家完成，开心，轻松地去学英语。语法跟着学校节奏就可以，老师自有一套教学方法，令孩子一听就会。中学的英语卷和语文卷有的一拼，大分就在阅读和作文，是不是很像？就是语言不同而已。
理科方面，我们不超前，一切跟着学校节奏走，只有把基础知识吃透了，才能去做拓展题，我们老师会视各孩子情况不同，另外给予拓展题。
所以我们一年过渡非常顺利，学得一点不累，心态也超好，学年总评：全优，5星，A等。结束6年级生活。
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本帖最后由 哇萨咪 于 2012-7-16 17:17 编辑 ].
