校长说校长的办学理念，
老师吃老师应试的饭。

这就叫
上有政策，下有对策
现官不如现管。

这个体制下能声名在外，
不说一套做一套，
会OUT。

我们小学校长没宣传这样的理念。
一样口碑相传，超级棒滴。.

当然是好。
因为懂得，所以不说。

校长什么也不说，但学校“正餐”“辅食”“水果”一样也不少，配比更合理。
孩子回忆起来，都说自己学校管理到位，老师超级好。
校长接待日以及家长会上的意见咨询表，收集了学校第一手的资料。

所以说管理完善的学校更敢于直面应试的环境。
而不是把“辅食”当“正餐”忽悠喂食。.

理念是否落实，依靠的是切实有效的管理。
如果管理不到位，那么牌坊只不过牌坊，
时间一久，漏洞百出，反成了耻辱碑了。

校长知不知道呢？
一种是没听见，百密一疏嘛。
另一种是装没听见，角色不同，分工不同罢了。.

公立的学校，好歹不能收费。
他唱他的歌，你念你的经。
大家井水不犯河水。

多数老师都爱岗敬业的。
如果学校管理不善，老师挂职锻炼，
最差也不过看人下菜。
不图求，不烧纸，他缠不成你的。.

教学水平有参差，不是一时修得齐的。
但管理到位与否，是学校教学质量的风向标。

“综合”“全面”的理念，时间长了留下忽悠的空间。
管理漏洞如果不及时补就，会被当作默许的潜规则。
只要默契便存活得很好，
还有几个教师愿意提高校内的教学质量？.