儿子现在幼儿园小班。他是个心智成熟较晚的孩子，所以在幼儿园里就表现的异常“顽劣”了。主要表现为约束力和自制力不够好，但不会去跟别的孩子起冲突，相反他其实是个胆小的孩子，别人欺负他他是不敢还手的。因为孩子的同学基本上都是住在同一个小区里，所以下学后的玩伴儿也都是这些孩子。近段时间我明显发现小朋友不愿意和儿子玩儿，只要看到他就会指着他说不乖。更有个别孩子一见到儿子就说他是坏蛋然后就来追打他，引的一帮孩子都把儿子当坏蛋来追。儿子呢又不知道还手，只知道跑。我去找那两个孩子的家长谈过，可是效果不明显。
现在我们只能一步不离的跟着他，以免被小朋友欺负。老公也去跟幼儿园老师沟通过，效果也没有。
我们现在也很着急，非常心疼孩子。但是怎么帮他呢？有些道理天天跟他讲，可是他就是做不到啊，我也只能慢慢等他懂事。目前的状况我真的很头痛！.

我还是希望他能真正交到朋友，不要总这样被孤立。不过你说的也对，既然他现在还没到会交朋友的阶段，我就另外想办法。锻炼也不错。.

小区的孩子说你家孩子不乖，请问小孩子懂什么叫“不乖”？问题出在大人身上，尤其是同幼儿园的老师身上，孩子的这些概念是从老师那里得来的，然后被家长知道就更会强化，这才是你家孩子被孤立的关键。现在的幼儿园老师的职业道德和责任心，唉，真没法说。.

你说孩子不会别人起冲突，但是别人说你儿子不乖，有点矛盾啊。你再观察观察，用客观的眼光去看，就能发现问题。.

引用:

原帖由 seaheroli 于 2012-6-11 09:15 发表
小区的孩子说你家孩子不乖，请问小孩子懂什么叫“不乖”？问题出在大人身上，尤其是同幼儿园的老师身上，孩子的这些概念是从老师那里得来的，然后被家长知道就更会强化，这才是你家孩子被孤立的关键。现在的幼儿园老 ...

有一定的道理， 孩子小时候很容易被老师引导，一旦老师指责的多了， 小朋友们就会遵循老师的话。  在目前的情况下， 我觉得可能要找老师谈下， 适当的时候公关下。 哎， 所以男孩子还是不要早读。

还有观察下孩子的表现， 如果确实不合群，那么 家长适当的参与一下，帮助孩子融入这个小区的团体里面。.

一般来说应该不会有这样的情况，有几种情况：
1、是你家孩子或许比较计较，和小朋友玩可能碰了会哭等等
2、是否孩子不够阳光？比较女孩子气？
我们儿子小时候的小朋友中就有一 这样的孩子，比较女孩子气，这些男孩子有时候就会不愿意和他玩，别的孩子说急家孩子不乖，你在观察一下
另外你可以教教孩子好别的小朋友怎么相处，在现场发现的问题，你留心一下 教教孩子下次怎么处理  慢慢会好的，CC说的对你也可以带孩子出去锻炼身体等等，会在别的地方找回孩子的自信，慢慢会有很多朋友的.

他是因为在幼儿园总是乱动。比方说不会安静的坐着，到处乱跑等等。是不会去招惹别人的。.

我觉得也是老师的问题。以前还好，自从有个老师休好产假回来就发生这种情况了，每次去接孩子，这位老师也总是没完没了的告状。怎么办呢？我也不能太跟她较真儿，毕竟孩子还有两年时间呢。.

这种情况经常会发生在年龄小的孩子身上。幼儿园、小学阶段都是这样的，同班年龄小的孩子容易是这样的。解决方法是教会孩子和别的孩子如何沟通，这点很重要的。让孩子把自己想说的话用言语来表达，而不是用手来表达。
家长不要过多干涉小朋友之间的事情，但是要告诉孩子如何处理与小朋友之间的关系。有套学龄前儿童心理绘本还是挺好的，我以前推荐过的，我再找找看。.

其实我儿子不是不合群，他想跟小朋友玩儿，但是不知道怎样去玩儿。再加上语言能力发展的较慢，所以有时候表达能力也不行。现在我觉得还是和老师有点关系，还有班级里两个男孩子会经常针对他，小朋友们会跟风的。.

送的。我准备开学再送些吧，毕竟快放假了。.

我们是很皮实的男孩子，流血都不哭的。整天笑呵呵的，除了他班级的一个老师外其它全园的老师都喜欢他的。我为什么这样说的，因为他经常口袋里会装着幼儿园不同的老师给的糖果什么的，我去接送他时见到他的老师都很喜欢他。
他在幼儿园一刻都坐不住，以前是在教室里乱跑，现在是全幼儿园乱跑。所以老师会比较头痛，再加上这个老师自己家里也有小宝宝，难免会耐心不够，会经常说孩子不乖，小朋友就觉得孩子不乖了。.

他生理年龄和心理年龄都偏小。我正在考虑如果实在不行让他晚读一年书了。否则小学也这样可不得了。.

看你说的情况可能就是自己的老师不喜欢，那考虑换班呀。实在不行就告诉你们的老师，有啥意见可以和家长说，但是不要在班级中跟别的孩子说这些排斥你家孩子的话，暗示如果还不行那就找院长，一般老师还是会顾忌的。还有就是要让老师觉得家长是负责的，是会管教的，这点沟通也很重要，家长也要会说话一点，软硬兼施才行，人都差不多的，换位思考一下。

你送了还这样，那就不要送了，否则送再多也是一样的结果。

孩子小，自控能力差很正常，家里也要想办法教育，12楼的建议不错，这样的孩子的家长是要操心些。.

引用:

原帖由 hy20080402 于 2012-6-11 13:24 发表
他生理年龄和心理年龄都偏小。我正在考虑如果实在不行让他晚读一年书了。否则小学也这样可不得了。

我家女儿是8月底的，本质上是个内向的孩子，并且非常善良，所以经常会被其他孩子惹。我的努力是：让她和同龄孩子一起活动，建立她的威信，比如购买长绳和大家一起跳，比如养兔子，小孩子都喜欢小动物的，自然也会和小主人搞好关系的，和同龄孩子一起到外面参加公益活动，见多识广，慢慢就好了很多。最近和班主任沟通，让她得到更多的锻炼。我也经常观察她和同学相处的场景，让她慢慢成为有主意的小孩子。


调皮是孩子的天性，再加上都一个孩子，所以让别的孩子让着你的孩子也是不现实的；另外老师照顾的孩子多，也不可能事事都关照你的孩子。最重要的是让自己的孩子明白如何做才是正确的。这样小朋友也会喜欢和他玩了。.

我也在想不行换个幼儿园。但是还得考虑接送也挺烦。再加上如果不在一起上的话小区里就更没人和他玩儿了。我们这里是有先例的，凡是在外面上的都很落单。孩子们还真复杂。你的方法不错，我试试看，谢谢。.

谢谢，你的建议很中肯。.

小朋友受暗示很大的，家长要注意怎样应对。昨天我女儿班级转进一其他班的男孩子，一出校门，几个同学在说这事，通过我女儿和同学的嘴巴，还有同路的孩子的嘴巴（是男孩原来班级同学），那男孩被描绘成十恶不赦的大坏蛋，而且男孩家长也是大坏蛋，因为他家长和老师沟通不爽。究竟谁造的舆论？坏蛋孩子就这么造就了 我对女儿说，人家今天才到你班，你还不了解，没资格这么说人家！.

是呀，尤其是老师的话。这么小的孩子自然认为老师的话全对了，看来还是老师的问题。.

老师有很大的问题，比如老师在课上批评后，小朋友受暗示就会觉得你的孩子不乖，要跟幼儿园老师多沟通。.

我的孩子也是这样，7月底的男孩，情商发育慢，入学后很吃亏，容易受小朋友欺负。晚一年读书是个明智的抉择。.

如果孩子的确晚熟，就晚一年上学，这样对孩子的心理还是好的。
怪老师，怪同学是不解决问题。

[ 本帖最后由 cicici 于 2012-6-13 14:20 编辑 ].

好幸福的小孩 被全班追。。。 呵呵 慢慢来 不着急，你可以冷眼客观观察观察，因势利导，不是大问题。.

让孩子学会玩，会玩的孩子在容易交朋友，受小朋友欢迎的。.

引用:

原帖由 SHINE-ON 于 2012-6-12 10:37 发表
小朋友受暗示很大的，家长要注意怎样应对。昨天我女儿班级转进一其他班的男孩子，一出校门，几个同学在说这事，通过我女儿和同学的嘴巴，还有同路的孩子的嘴巴（是男孩原来班级同学），那男孩被描绘成十恶不赦的大坏 ...

唉，所谓的坏孩子就是这样在唾沫水中熏陶出来的。

现实太无情了！.

看着你说的情况，我觉得即便老师不说，孩子也看在眼里的。孩子到了集体生活后，他们会觉得不能遵守集体规则的孩子就是不好的孩子，无需老师引导。
所以还是加强对孩子的引导，让你的孩子适应集体生活，再加之和老师的沟通，让老师了解你在努力的和老师一起让宝宝尽快适应。比送什么礼好多了，这个才是根本的解决方法。
我以为家长在遇到这样的事情的时候要理智，责怪任何都对孩子没有意义的。
找出原因，不要盲目的苦恼！
8月31号出生的孩子在幼儿园很适应的也很普遍。所以问题还是在你家里的教育上。.

不要怪别人，这世界就是这样的，只有提高自己才能让别人看得起。
让你儿子学个一技之长如男孩学武术。来个招式看看，同学们就仰慕了。.

建議換一家包容性較強的幼兒園，因為在這裡孩子已經無法改變形象了.

我觉得还是不要换，这么小就因为这种事情换，对自家小孩有更大影响。我想起我们小时候很多“转学生”，还没来之前同学们就纷纷知道了他以前在他校的劣迹，这样对他们伤害更大。慢慢就养成了“习惯性转学”，所以还是家长引导，然后让孩子自己改变来克服。.

我不能同意哦， 孩子在這個年紀還不能承受這種壓力，要為他製造充滿愛和關懷的環境，父母在轉學之前和之後都要給孩子大量的支持和心理疏導，讓孩子明白轉學是爲了讓他能夠找到合適的環境，願意與他一起克服困難。.

转校之后，产生这种压力的根源还在，至于环境，环境其实也都一样，其实并不是什么大问题，小孩子有了第一个朋友，以后就会有第二个第三个…….

我记得我小时一直是年纪最小个子最小，自然受到欺负，经常挨揍，我妈妈后来买了些零食，贿赂了几个大个子，带着我一起和他们玩，就没有被欺负了。.

你是站在成人的角度看待這個問題，對孩子不公平。即使現實有多麼殘酷，我們作為成人還是需要保護和維護孩子面對這個社會的那點純真和盼望，陪伴他度過困境和接受挑戰。.

kakama 说的是分享吧。让孩子学会分享，有助于改善关系。在家里，可以注意培养这种行为。例如，孩子想吃水果和糖了，让他先给爸爸妈妈爷爷奶奶拿一个。.

LZ的孩子面對的不是這個問題，是約束力和自製力不夠，我估計是因為年紀偏小，要是我，會換一所學校，重讀一年，讓孩子離開那個不愉快的環境。.

引用:

原帖由 seaheroli 于 2012-6-11 09:15 发表
小区的孩子说你家孩子不乖，请问小孩子懂什么叫“不乖”？问题出在大人身上，尤其是同幼儿园的老师身上，孩子的这些概念是从老师那里得来的，然后被家长知道就更会强化，这才是你家孩子被孤立的关键。现在的幼儿园老 ...

第一时间想到这个原因
找老师谈谈吧，联络下感情.

等开学我再找老师沟通一下。孩子成熟晚真是头大！现在正在考虑要不要中班开始换个幼儿园。.

他要能有个啥特别能出众的地方我也就不担心了。可是他真的各个方面发育都较晚，有些动作还及不上两岁的孩子。不论我怎么努力的去教，人家不会还是不会。比如颜色，我开始真以为他是色盲。我们是快四岁了才认识颜色的。.

我也考虑换个幼儿园。.

说到分享，我其实是一直这样教育他的，再喜欢的东西也不让他一人独享。但是我觉得他是不情愿的，只不过迫于大人的威严才会做。前两天幼儿园茶话会上有很多水果，其中草莓是他最爱吃的，他先吃一颗后对其他小朋友说这个不好吃，然后风卷残云般消灭了所有草莓。
我一直在考虑这件事情，虽然我为此也教育了他。但是我又想，想把喜欢的东西占为己有其实也是正常人性的一种体现。真正毫无目的性、心甘情愿的与旁人分享自己喜爱的东西成人尚且做不到，更何况四岁的孩子。.

如果孩子间的交往实在没有好转的迹象，那可以提供一点契机，比如，在家里办PARTY（名义随意啦，孩子的生日也好、你的生日也好、某某节日也好，或者，啥名义都没有，就是兴致所至，做了个很大的蛋糕吃不掉，邀请大家一起消灭之类的），邀请邻居小朋友一起来玩，事前注意跟孩子一起策划，从制作邀请函、做点心、装饰家，等等，宾客也有孩子选定，总之每一个细节都和孩子商量着来，让孩子在整个过程中体会作为“主人”的乐趣。小孩子忘性很大的，跟你家宝宝玩起来了也就不会再想什么“乖不乖”了。
再一个，你自己也可以试着和孩子的同学、朋友一起玩哦，谁说大人就不能跟小孩子玩的？如果你能成功打入孩子的社交圈子，你儿子也会有样学样哦，而且他还会为有个受人欢迎的妈妈骄傲哦。.

很好的建议。我们也在努力。.

妈妈参与到孩子圈子里的另一个好处是，你可以近距离观察孩子和朋友的相处模式，找出问题的症结所在。
孩子的社交远不象我们想象中的简单，“不和你玩”“讨厌你”可能有一千种原因，比如游戏中的角色分配、比如“帮派”之争、比如对玩具的态度，比如表达方式，等等，男孩子相对女孩子考虑问题要简单些，但也不全是“谁的拳头硬”的问题。
有时候，与其找小朋友的家长谈，还不如坦诚、对等地跟小朋友直接谈（因为家长很可能完全不了解这里面的弯弯绕绕）----“你喜欢跟**玩吗？”--“不喜欢！”“为什么呢？”“因为他××！”“那他做了什么××的事呢？能举个例子吗？”不是去说服小朋友跟自己儿子玩，而是单纯的、坦诚地找找原因，多听几个小朋友，答案也许就在那里哦。.

我们问了很多小朋友，人家的回答都是“他在幼儿园不乖，不好好坐着听讲。”
老师也经常说我们儿子真的不适合中国式的教育。 难道让他到美国去吗？
不过认真想想小朋友们包括我儿子都挺可怜的，这么小的人儿就要老老实实的受约束。其他的小孩儿能够被约束，我家小孩还不懂得“规矩”，所以就成了“坏孩子”。
每天听老师讲述儿子的“种种劣迹”，真的就像“小豆豆”，但是我们还没找到适合他的教育环境。.

我猜可能是幼儿园老师当着小朋友的面指责孩子不乖，坏，所以，小朋友才有这样的观念。如果我是你，我会：
1.与幼儿园老师沟通，希望她理解，每个孩子的成长快慢是不一样的，希望她能给孩子再多一点的耐心；并且希望她告诉其他小朋友，你的孩子不是坏孩子，只是他还小，有时候做不到。大家应该理解他，帮助他；
2.尽量培养小孩子的纪律观念，虽然慢，总归慢慢有效的，我家孩子也是这样，偏小，坐不住。但好在幼儿园老师还比较有耐心，现在慢慢好很多；
3.实在不行，只好转园，不让幼儿园老师的影响延续到园外。但在转学之前，要求幼儿园老师先纠偏，否则，跟她没完；
4.还有，如果孩子心智真的明显小的话，建议可以重上小班，有时候生理年龄和心理年龄不一致，应该更尊重心理年龄，否则，这一路在队伍后面赶大家，会一直很辛苦。

[ 本帖最后由 核桃酥 于 2012-6-29 09:04 编辑 ].

你说的很对，谢谢。.