是的，姿势端正，从一开始就姿势端正。我还要求小囡读书写字姿势端正，走路姿势端正。
做不做眼保健操无所谓，因为我至今不知道那4个穴道正确位置，而且真那么管用学校哪来那么多四眼兄弟？但课间10分钟我要求小囡不要过量运动，要远眺，远眺不到就闭目，做不到闭目至少要眼珠活络活络，张嘴讲话（声音不必太响就可）还有要动笑肌。
这些都是我多年经验，我自己也这样子做，近视没有深化，也没有老化。.

早上一次（20分鐘），中午飯後一次。.

引用:

原帖由 悠优 于 2012-6-6 14:59 发表
是的，姿势端正，从一开始就姿势端正。我还要求小囡读书写字姿势端正，走路姿势端正。
做不做眼保健操无所谓，因为我至今不知道那4个穴道正确位置，而且真那么管用学校哪来那么多四眼兄弟？但课间10分钟我要求小囡不 ...

真是好妈妈。

我没注意这个问题。 我虽不近视，但从未注意过用眼卫生，从不重视这问题。唉，老实说，我现在都想不起来孩子的写字姿势是怎样的。

现在我关注一下，用眼科学，对不加深总是有点效果吧。

谢谢！.

引用:

原帖由 burninglife 于 2012-6-6 13:43 发表
以前听到一位奶奶说过，他孙子（在民办小学）中午排队吃饭的时候跟前面的TX就说了一句话，你今天借什么书？结果被老师披头盖脑地骂（好象这是要被扣分的地方，要影响老师奖金），还让TX孤立他，不要和他说话。家长是 ...

怎么和我儿子小学的班主任采取的措施一模一样啊?不会是同一个老师吧?.

我们在上海的钢琴老师学生多，一个连着一个地教。我们按时到她家，常常要等前一个学生结束。在等待的过程中，她让孩子抄谱子。老师比较抠门，客厅只开昏暗的顶灯。在这样的光线下抄谱，近视了。

当然，还是因为我疏忽和无知了，我没想到5/6岁的孩子还能近视。当时我虽然不满老师让孩子抄谱，但我也没提出反对意见。

顺带说到，我们在上海的钢琴老师教法有些问题，大量抄谱，这方法靠谱么？我女儿那时太小，好多抄谱作业都是我帮着抄的，还必须抄得歪歪扭扭以混视听.

这里学校面积都比较大，即便在渥太华这样的城市，校园也宽敞。不知道像纽约这样的大城市是否有小面积校园。
上周去纽约办事途经Newark市区，见到老师带一群孩子在封闭的马路上玩追逐游戏，马路边的一幢楼貌似是学校校舍。我当时想着大概是市区的学校了吧，这么拥挤

在米国，要远离城市和市区，太不安全了.

收到！.

引用:

原帖由 pp_dream 于 2012-6-6 19:54 发表
我们在上海的钢琴老师学生多，一个连着一个地教。我们按时到她家，常常要等前一个学生结束。在等待的过程中，她让孩子抄谱子。老师比较抠门，客厅只开昏暗的顶灯。在这样的光线下抄谱，近视了。

当然，还是因为我 ...

我也是比较疏忽的 .

《哦,十分钟》
听那丁零零的下课铃声送来十分钟，
来吧，来吧，来吧，大家都来轻松轻松，
让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天，
让紧张的大脑吹进清风
哦，你好，你好十分钟！
哦，欢迎，欢迎十分钟！
那下课铃声送来十分钟
来吧大家都来轻松轻松

听那丁零零的下课铃声送来十分钟，
来吧，来吧，来吧，大家都来活动活动，
让我们那握笔的手指摸一摸皮球，
让快活的叫喊冲出喉咙
哦，你好，你好十分钟！
哦，欢迎，欢迎十分钟！
那下课铃声送来十分钟
来吧大家都来活动活动.

十分感谢！大概摸皮球是奢望了.

引用:

原帖由 burninglife 于 2012-6-6 13:36 发表
不许大声说话吧。

前不久我刚看到儿子有过罚抄，问下来才知道是午间休息说话被罚的。

休息期间,大声说话都不可以啊? 好过分. 回去问问猴子去,看他们班是不是也有类似的规定..

引用:

原帖由 burninglife 于 2012-6-6 13:43 发表
以前听到一位奶奶说过，他孙子（在民办小学）中午排队吃饭的时候跟前面的TX就说了一句话，你今天借什么书？结果被老师披头盖脑地骂（好象这是要被扣分的地方，要影响老师奖金），还让TX孤立他，不要和他说话。家长是 ...

让TX孤立孩子, 这个已经很严重了! 对孩子的心灵和性格发展有伤害的(只是孩子性格不同,影响的程度有深浅), 还忍啊!监护人干什么用的？
我觉得这种情况,父母是一定要出面和老师交涉的.
再说了， 排队吃饭的时候说句话也是违反规定，这是什么狗屁规定？ 监狱也没有禁止犯人说话的规定，对吧？.

对，狗屁规定.

矜持、淑女

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引用:

原帖由 angel_chen 于 2012-6-7 11:26 发表
矜持、淑女

一不小心， 原形毕露了。.

理解，都是为了孩子.

我也是鼓励儿子下课去玩一玩，他有一段时间总是在做功课，为了回家可以多玩一会。我跟他说下课就是休息放松的，最近不知道情况如何，回家问问去。.

引用:

原帖由 angel_chen 于 2012-6-7 12:51 发表
我也是鼓励儿子下课去玩一玩，他有一段时间总是在做功课，为了回家可以多玩一会。我跟他说下课就是休息放松的，最近不知道情况如何，回家问问去。

我家猴子的班级好像是鼓励孩子课间作功课的。我让他不要做， 课间就是休息时间，如果不能出教室不能奔跑不能玩游戏，就是眼睛朝外面看看也是好的。.

天啊，什么破老师，叫5岁儿童自己抄谱？若是神马教授，报只名字立刻晓得真假了。.

同意你说的运动是生理需求，我记得孩子两岁以后，每天要是不出去跑动一小时，肯定闹别扭。而且运动过后，头脑特别清醒，对学习有帮助。

不过，可别小看孩子们学习规矩的能力，只要老师花点心思在开学初期培养他们的行为习惯，大多数孩子都会循规蹈矩的。至少我看到的情形是这样。.

不太明白课间活动的安全顾虑是什么？

孩子们不小心撞得头上起个大包包，或流点血，我孩子一年大概会发生一两次。不过回想我自己小时候，身上也常有伤疤，就不觉得怎么样了。而且我姐姐还预先告诉我，他两个儿子踢足球都曾踢得手脱臼或骨折，我已有心理准备，受伤的几率其实满高的。不过我觉得基本安全措施做足后，意外就不在我们的控制范围了。可能我比较能够冒险吧？

不管有没有控制生育，现代家庭的孩子都比以前少，我觉得几个孩子跟能不能够接受风险是没有直接关系的。我有两个孩子，但两个都是我的心肝宝贝。差别可能只是我的危机感没有那么强吧。心疼当然难免，只是不会太担心。

如果人多环境小，太拥挤，可不可以错开各年级的休息时间呢？.

上课时间的活动都是非常structured的，如果连课间都不能放松一下，极不符合人性哦！课间做什么应该让孩子自由选择，大人不必安排。.

我们家小二，课间活动有：
1.挑帮帮
2.算24
3.手画各类电脑游戏，从植物大战僵尸到赛尔号等等，甚至自创游戏
4.画画
5.聊天
6.望天空
7.手画五子棋
很多活动，都是小孩自己想出来的，但就是没有运动。.

是啊，无奈啊，木有运动。只能课外补了。.

错开年级休息，我想老师会想到的。只是愿不愿意做。有些学校上课不也是拆成小班上的嘛。

关键是在整个国家和教育界没有真正重视运动的氛围。不记得哪个帖子上说过，运动要当做文化课来抓。是这样的。文化课，在学校吃不饱，家长会另外补。在我们家，运动是这样的待遇：吃不饱回来补。.

幼儿园的园内运动量应该是够的吧? 当然, 回家后还会有大量的运动时间.
其实小学和幼儿园已经是两个世界了..

幼儿园的运动量肯定比小学大。但是幼儿园的孩子这个阶段就跟小猫小狗一样，就该跑来跑去啊。所以，我还是给她补的.

引用:

原帖由 sask 于 2012-6-7 13:20 发表
同意你说的运动是生理需求，我记得孩子两岁以后，每天要是不出去跑动一小时，肯定闹别扭。而且运动过后，头脑特别清醒，对学习有帮助。

不过，可别小看孩子们学习规矩的能力，只要老师花点心思在开学初期培养他们 ...

我幻想更进一步，让小学生一步步学会制定规则。自己制定的规则，约束自己就自然而然了。.

这个想法很好。但是中学生可以先做起来。.

仅仅不能奔跑也就认了。现在又出来了一个升级版，不知道各位有没有听说过？lz听说过吗？——就是下课不许讲话，不许下座位。管理方式跟上课一样。唯有卫生间可以去，但是也是分组去。第一个课间是第一、二小组，第二个课间是第三、四小组……依次类推。不管你有没有便，如果轮到你的时候不去，那么下一个课间，即使有便了，也不能去了。

请那位专家解读一下，这样的做法，算不算“暴力教育”？.

如果是不许下座位这种规定也出来的话，我会跟老师沟通的，沟通未果，会换学校。这个是没法妥协的了，拿小孩当犯人管了。.

不过在我身边，我还真没听说这么“管理”的学校。.

我们就在这水深火热之中呢！

而且我也是偶然才知道的。老师投诉孩子在下课的时候“不遵守纪律了”。我感到奇怪，追问了一句，老师才很不情愿地把“管理”方式说出来。这样看来老师是明知道这样做不对的还知错犯错的。原来说执行２个星期，理由是“班里的同学太闹了”，现在已经快一个月，没有结束的迹象。估计这是要到学期了。.

引用:

原帖由 水之形 于 2012-6-7 20:24 发表
这个想法很好。但是中学生可以先做起来。

为什么要到中学生呢？我们小时候，学龄前的孩子就天天跟大一些小学的孩子，一起玩游戏，制定了多少规则。没有规则，游戏是没法玩的。.

这个是要去协商的，实在不行，拿了教师守则念给那老师听呀。这种管理方式，让我想骂人。.

没说小学生不行啊，我是说环境就这样了，我的意思是这种自主在中学生里面还没推广，遑论小学生了。.

说得对，我去找找教师守则。

另外，令我感到惊心的是，这样的老师还敢来投诉孩子下课违反所谓的“纪律”！！我怀疑ｔａ有没有教师资格？听不听得懂教师守则？

我自己也已经在心里痛骂这样的老师了。只是孩子面前，还要装成稳得住的样子。以免影响孩子的心态。考虑到孩子的稚嫩，处理不好复杂的关系。还是等长大些，再告诉他过去曾经的环境。

只是当家长的，还是很胸闷的。.

.

跟老师沟通要有方法的。

无论这个老师是不是配当老师，你还是把TA当做有老师资格的人对待。一开始要理性沟通，还是要尊重TA。但是态度要明朗，这种日子不能忍受。这种私下的沟通还是以期望对方有点觉悟为原则。最好在这个层面上解决问题。大家不要彼此伤害。

不行的话，在一个相对公众的场合，比如有校方另外的负责人在场，或者你再带个人，一起沟通。这样有个人证。如果行得通，那最好。

继续行不通的话，给孩子找好退路，那就可以去教育局啦。

[ 本帖最后由 水之形 于 2012-6-7 21:06 编辑 ].

引用:

原帖由 水之形 于 2012-6-7 20:55 发表
没说小学生不行啊，我是说环境就这样了，我的意思是这种自主在中学生里面还没推广，遑论小学生了。

知道了。我还是高估老师对学生能力的评价了。幻想了。.

另外在找老师理性沟通之前，你先研究一下教师守则。在家里要揣摩一下这个老师可能会有几种态度，然后分别想好应对的方案。每个方案提纲列好。做好心中有数。做老师的一般都很会讲，不要被TA带偏题，更不能被TA激怒出情绪。想好步骤之后，永远要镇静、镇静，这样你的胜算会大一些。

虽然是憋了一肚子火，但是在私人层面的沟通中，还是要做到在态度明朗的同时不要失礼。这样沟通不了后面再弄的话，你完全具备道德制高点了。不要小看这个，这是成功的保证。

[ 本帖最后由 水之形 于 2012-6-7 21:16 编辑 ].

抄譜是甚麼目的？我們學琴一年多，從沒抄過呢！.

早期可能是为加快识谱。学了一年多后开始学乐理，老师布置大量抄写作业。

乐理的教学中，首先教材就写得很混乱，我都看不明白；其次，老师教的也死板。后来我们在加拿大学RCM系统的乐理教程，通俗易懂，原来乐理挺容易学的。.

越来越奇葩了。。。我是笑好呢，还是笑好呢，还是笑？
下课10分钟，休息的时间段，还是积极和理性地去引导小小朋友，太过纠结于不奔跑没必要，太过分害怕奇葩们不许小盆友上厕所更没必要。一切都理智些吧。讲大道理的时候一套套的，嘎小的10分钟就翻船了，不给力啊不给力。
小小游戏还是很多的，带来的小欢乐也够撑满9分半钟的，小觑人家小盆友的聪明才智的淫系只大笨蛋。
楼给我扳正了，我看谁还能搞出更欢乐的小东东来，我第一个给她送小红花。.

哈哈，我们小的在班级里斗橡皮，斗笔（没办法的办法，不能带道具），或者是类似划拳的，我是没学会，她们是划的不易乐乎，什么太阳、月亮、水星、银河系最后发展到语文、数学老师了，送几个同学出去上课，在车上我看她们玩的兴趣高涨。孩子们前面天凉快的，有一半孩子会去跑步，说是练长跑，为了以后800米能及格。
家长放心：孩子们应该都会想方设法，放松自己的。记得小学的时候，下课的时候悄悄的玩办家家，我觉得也不错。.

这儿的家长大多数都很理性，觉得小朋友碰到擦到很经常，但是我们也碰到过小朋友手臂上就稍稍给别的小孩划了一个印子，家长到学校提意见的有。所以我认为我们家长不要以自己的想法要求学校怎么做怎么做，因为学校确实会碰到各种各样式的家长。就像悠优说的，相信孩子，他们有他们的聪明。.

哈哈，小花花很享用。我又想出来了，我帮小的以前想过用脚玩石头剪刀布，占地不大，但是小朋友可以适当地跳一跳。.

真没办法，人家星空同学又智慧又积极勤劳，花花不送她天理难容~~~
我小囡的老师说：连玩都不会的孩纸，真是又笨，又可怜。只会黑白相乱起哄的孩纸，长大了老婆都讨不到。。。女生听了表痴笑，反过来鞋一样个！这只老师还鼓励小囡动脑筋想花头白相，也没反对小盆友上他的课开小差，但是他的课实在是太精彩了，小盆友都不舍得开小差的。.

酷意的，酷意的。阿拉小晨光的经典游戏
侬叫小的自家想呀，伊拉现在的花头精表忒多哦，有辰光想哦，真想做他们的同学啊，我要去韩国整容，再去瑞士减回，去米国拉皮。。。。靠，一圈兜下来，板板没了，小囡毕业了以刚。
算了，阿拉笑1笑，10年少，实惠哇？.

引用:

原帖由 angel_chen 于 2012-6-6 21:50 发表
《哦,十分钟》
听那丁零零的下课铃声送来十分钟，
来吧，来吧，来吧，大家都来轻松轻松，
让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天，
让紧张的大脑吹进清风
哦，你好，你好十分钟！
哦，欢迎，欢迎十分钟！
那下课铃声送 ...

哎呀，我刚发现，还有只蓝妹妹在此地躲猫猫以刚
捉出来~！
陪我白相~！
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