这帖子，我是一定要顶的。
儿子当年就是陶老师奥数班的，陈是大牛，跳级进入延安中学的理科班学习，新知杯大同杯一等奖通吃。儿子是那个班的二牛（恕我脸皮厚了点），没有跳级的本事，去了华育中学，意外获得新知杯一等奖，今年3月份，儿子在上中的龙门楼里看到了陈同学的大名，儿子一阵激动，当年的向阳奥数班同学，又在上中理科会面了，只是他比我家高了一届。
陶老师的奥数启蒙是成功的，这点无法否认的。但向阳的愉快教育的理念是有背于现今教育现实的，如果向阳的家长能把握主动，倒也是愉快教育的意外收获。.

楼上是误人不浅啊

小学的奥数还有落伍的一说啊？那只能说明你是只注重考证的枪手，不是真正学数学的。别说小学奥数，就是高中的奥数都早就有规范的体系结构的，不从基础打起，怎么学得好数学。60年前的奥数知识，今天都在考同学。求新，那是在保证了基础知识点后的再拓展和灵活应用罢了。

楼上觉得，陶老师讲的内容简单了，那你可以升级读初中的数学了，但不能说陶老师的教学落伍。数学这玩意，因人而异，特别是奥数教学，没有定式的。.