[其他] 我们错了吗

设想一下作为一个老师面对的一个班级的学生中，只有一个孩子或者只有少数孩子在半个学期里发生三次这样的情况，说“学习习惯很差”算不算是无的放矢无风起浪？感觉你们的反应倒有点护短的意思。

对于孩子的问题，要想办法解决，宽容用在心态上就好，不应放在行动上。比如LZ孩子这个老毛病，就得分析，是孩子根本还是没有重视这件事情，还是方法的问题，不同的情况不同方法，如果是前者，让老师好好教育一番也是应当，如果是后者，家长应当想一些技巧，比如给孩子一张表教孩子在每节课结束后写下甚至画下要做的作业，离开教室前清点作业有没有带齐。

这样的事情本来就不是仅仅只关乎作业，其实它关系到孩子对自己生活的组织管理能力的培养，LZ应当重视，因为这是和孩子未来的生活学习能力有关的，而不要再纠结在老师的态度上面了。.