我也来
1. 一年级偶尔还会提起幼儿园的生活和小朋友，二年级已经完全忘记幼儿园的生活和小朋友了。上个星期正巧碰到幼儿园的同学，二个人对视了半天，家长提醒了半天，还是记不起来。
2. 学校的饭一年级不挑食，二年级开始有点挑食了，觉得有的好吃，有的不好吃。
3. 每天保持早上6:30自觉准时起床的习惯，包括休息日。
4. 作业的速度比一年级快，但写作业时的想法比原来多了，写个语文，会一直问为什么要这样写；读个英语，说我读得不准，非要自己上网查。每天能保持七点前做完作业。
5. 二年级比较困难的地方是：语文的错别字还是依旧保持，数学越简单的计算越容易出错。
6.一直很喜欢外教老师，也喜欢班级别的老师，任何老师在她心里的地位绝对高于老妈
7.学习态度没问题，就是为什么越来越多。
8.二年级有了强烈的自主意识，和她说话是斗智斗勇。更独立，学会关心身边人和父母、老师的情绪，生活上能完全自理。
9.阅读书很杂，除了不喜欢看漫画书，其他书都看。喜欢的书来回看几遍，不喜欢的书碰也不碰。但二年级比一年级增加了自己要求的学钢琴，看书的时间有所减少，对她弹琴不考级没要求。现在每天四十分钟是她最放松的时刻，弹曲子和乱弹一通都可以。.

我们数学的应用题和附加题都没有问题。但女儿数学主要错在最容易的计算上，而且还是经常错在最容易的第一大题的计算题上，数学分数总因此扣去可惜的三、四分，因此数学成绩也基本保持在95分左右。
不知你孩子语文的阅读能力怎么样？从你的描述来看，孩子的数学能力肯定是没问题。但应用题的理解其实和语文也有一定的关系。.

话说一、二年级的分数影响不大，小学的关键是四、五年级的成绩。最主要的是要保持好孩子的良好地学习态度，不过要做到这一点并不容易。.