引用:
原帖由 水之形 于 2012-5-20 21:41 发表 
我是一个比较固执的人，即使经历了大班开学的家长会，仍然没有大的改变。在家长会上老师说我女儿是少数几个不会写自己名字的孩子了。那天晚上，我让我女儿把她独创的名字写法画了整整一张纸作为纪念，然后告诉她正确 ...
没有看完，忍不住先回复一个。我的孩子已经临近小升初了，但是最近竟然老是冒出由头让我回忆起幼升小的情形。。。
你的这个帖子让我想起儿子大班时候，我问老师，孩子选择什么小学合适，老师回答要尽量轻松，要求不高的学校，并多次暗示我，该抓一抓孩子的学习和习惯，可惜，当时我十足愚钝啊，觉得自己的孩子没理由应付不了小学的，根本听不懂老师的画外音，而且，那时候我还没精力考虑学习，孩子身体不好，我们还没跨过养育这一关呢。结果，我们就以几乎为零的学前教育进入了小学，不仅从应试教育的层面来说是零，从素质教育来看，小子月龄本身就很小，大脑似乎也发育迟钝，阅读，音乐等等方面的培养他都不做反馈，感觉不到他的特长。
好在，他的妈妈--我--从小有只会夸奖和鼓励的父母，所以，对自己的孩子也基本是盲目自信。虽然幼升小也有一点点小打击，虽然身边过来人好友都替我担心，糊涂的妈妈还是带着愚钝的儿子读书了。
过程有点曲折。刚入学，非常好，因为妈妈有信念，给孩子有足够的支撑。后来有点儿变化，妈妈选择失误（此处省略上万字，呵呵）。很快又纠正了，重新选择自己要的模式，也就是寻求素质教育和应试教育的平衡点。
几年小学读了下来，心得体会很多了，但毕竟还没有经历最激烈的时刻，也没有完整看到孩子最终的特长及决定他的方向，我始终不敢落笔去总结过去。但可以肯定的是，无论现在竞争多么惨烈，无论应试教育多么疯狂，做父母的一定要对孩子有信心，先问耕耘，搁置收获，果实总是成熟在两季之后。.
