我觉得在中国唯分数论的环境下，素质教育在整个学习阶段都未必能超越应试教育。天资好的孩子素质教育下可能中学就能出头，但资质一般的孩子可能到了大学也未必能出头。因为外面多的是既聪明又一路应试过来的孩子，要在学业上超越这批孩子，难。而想要素质教育的家长一定要想好了，万一孩子到了高中还不出头怎么办？
我们也是坚持素质教育的。但我想好了，既然选择了这条路，就不能有名校情结。小学出不了头，就上公办初中，初中出不了头，就读国际高中，然后出国。综合素质好的孩子出国发展肯定比在国内好。但这需要经济上的支持。万一经济上也支持不了，孩子学业又比较平庸，那就放弃追求文凭，让他做自己喜欢的事情。本来素质教育拼的就是踏上社会后的能力，而不是在校成绩。
全部想周全以后，就没有什么好纠结的了，坚定得走素质教育的路线。他强任他强，明月照大江。.

我心目中的素质教育: 身体健康, 品性优良, 生活能自理,情商好. 这是基础, 这些都是可以靠后天培养的.
然后, 才是提高孩子的能力.由于智商大部分靠天生, 可能你的孩子没别人家的聪明, 可是他必定有一项能力是他所有能力中最棒的. 怎么帮助孩子开发出这方面的智能, 我们要做的就是让孩子多接触各种事物, 然后观察, 等待, 支持.
为什么说素质教育和应试教育是矛盾的. 比如身体健康, 生活能自理, 开发独特智能, 这都是需要时间的, 而应试教育蚕食了孩子太多的时间, 做的又未必是他擅长的事情, 在浪费时间的同时, 顺便打击了孩子的自信心, 钝化了孩子的大脑, 让孩子完全迷失了方向.
当然, 每个孩子都有自己的特点, 怎么拿捏分寸, 要靠每个家长的悟性了. 不过我一直有个观点, 就是当我自己也不知道该怎样做的时候,宁愿什么都不做, 帮不了他没关系, 最起码我没有阻碍他..

我觉得这个目标太具体了。而且范围好小哦。怪不得现在考公务员那么热门，原来大家都想走这条路啊。我倒反而不希望孩子走的是那么稳定的路。稳定其实也意味着无趣。虽然收入不少，但绝对也不多，这样只求温饱平和，我觉得是浪费了人生。.

我也是生了孩子后开始关心教育，到处找书看，喜欢跟人讨论教育问题，喜欢观察别人的教育方式，才突然明白原来这才是真正的学习。.