唉，语文啊语文，真是头痛。。.

我记得我读书时，女孩到初中前后出现弱势，男孩开始上升。而我却是初中一路往上。.

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原帖由 兔子和马 于 2012-5-30 14:47 发表
对对对！我对我儿子讲了，语文不要来问我，上课注意听老师讲解，记好标准答案，老师让怎么订正就怎么来，反正你妈我是搞不定。

看好教材，知己知彼再发声。我也是这样给女儿说的。好在她语文基础好，不用我帮忙。.

引用:

原帖由 SHINE-ON 于 2012-5-27 18:01 发表
很好笑，很多人以为我因为女儿很差，来抱怨老师。我声明一下，我女儿一点都不差，她成绩不差，她是校礼仪之星，她班级个子倒数第二，跑步列第三第四，她每月参加义工和社会活动，她的画义卖活动中多次被人购买，多次 ...

你的孩子很全面发展，很不错~比死读书的小人好多了~
我想问问，哪里可以参加义工和社会活动，我是一个马上要上小一妈妈的男孩家长~，谢谢~.

教会，小区自发组织，朋友间自发组织。.

引用:

原帖由 DXMM 于 2012-5-28 14:48 发表
说得真好。我也看过LZ的一些贴子，觉得她的孩子的确在学习的环境中受过很多委屈，不过她的女儿还是属于比较童真与善良的，在此种情况下还能默默忍受（这是有教养的表现）。母疼子女是很现实的心理，其实LZ并不是要对 ...

说得真好，善良~！.

语文不同于数学英文，没有一个统一的标准答案。而且中文博大精深，同一个意思让100个人来回答就会有100多不同的语气和结果。与其家长瞎琢磨事倍功半，还不如让孩子记好老师的标准答案为上策。.

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原帖由 DOZEN的妈妈 于 2012-5-30 13:07 发表
三年级能写这样清楚生动的文章, 已经不错了, 当然如果是放到初中, 可能不足的地方会多些.
什么年龄写什么样的文章, 急不来的, 我不喜欢少年老成故作成熟的文章.

最近在看一本书:向台湾孩子学作文, 当当网上买的, ...

我也想买本看看，但是当当上搜不到这本书，请问是这个书名吗？.

哦!是打错了, 是" 向台湾小孩学作文"
下面连接:http://product.dangdang.com/product.aspx?product_id=22595739&ref=order-2-A

很便宜,12元, 文章很真实.
我读书的时候语文很好, 孩子的语文是我教的, 但是现在我担心可能我技巧方面教得太多了, 孩子语文成绩不错, 但是语文阅读和作文有点太规矩了, 四平八稳的, 这个不是我想要的.

除了考试的命题作文以外, 写作本身应该是心情地舒放, 活泼真实比较好, 不该太拘谨的..

可是作为妈妈, 为了让孩子考试成绩好, 我不得不多教些语文考试的技巧, 教多了又怕束缚他的发挥和想象力, 也矛盾啊!.

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原帖由 SHINE-ON 于 2012-5-26 23:24 发表
我想知道10年20年后，她们的理解力写作能力会怎样。

在母语的学习上，我倒是不反对早识字，多读书，多写作的做法，理解力和写作能力是不会下降的。现在的问题是，一旦跟着分数这根指挥棒走，什么咒都给念歪了，课本上的内容超级多，还要拓展知识，几乎每篇课文都是精读，再加上其他学科的压榨，留给阅读的时间是少之又少，我觉得理想的语文学习应该是书本上课文减半，给孩子大量的阅读和写作时间，基础知识应该就是基础知识，就是字词的理解和运用，而这些能力都会随着大量阅读而提高的。阅读理解不是要孩子去套一个标准的答案，而是只要是自己思考的，有道理的回答都应该是正确的，作文只要文笔好，言之有物，不要太偏题了就都该是好作文，随着孩子大量的阅读，自然就会写出好的文章来，包括行文的结构和主题的扣题，而不是在这么小的年龄就强行让孩子们写八股文。可是理想是美好的，现实是残酷的，孩子们阅读完后被逼着写出一样的标准的感想，多么可笑的事，就发生在我们孩子的身上，你每天看着孩子这样被教育还无能为力，乖乖听话的孩子思想会越来越被禁锢，灵活一些的孩子就会被老师排斥或忽略，孩子们长大以后可想而知，怎么会有创造力和创新思想，怎么会有主动性，只会人云亦云，老板让干啥就干啥。.

这正是这国家上层所需要的人才。不跟他们指挥棒走的，自然在小升初时就被淘汰掉了。

我今天去接女儿，看他们学校展览优秀画作，几乎千篇一律，一个老师手下教出来的，我真没想法了。

WW上的才艺展示，我就知道这里的爸爸妈妈的独特的教育，在体制下保持着自我，所以我们爱上WW来，惺惺相惜。牛蛙和牛蛙父母们肯定不屑一顾。

[ 本帖最后由 SHINE-ON 于 2012-6-1 17:38 编辑 ].

说实话，我刚才就是这么想的，还没说出来。.

太对了！我是指导过几次大多都跟后来公布的标准答案有出入，就“一怒之下”放弃了。还想着小小一个小学三年级我就辅导不了了，听你这么一讲，蛮有道理的！.

我把语文"丢"了
不纠结语文分数
随便他考的怎么样
我只关注过程
就是努力
至于结果怎么样,不参加你应试选拔就最狠,管她老师给几分.

小东西这几天怎样，先在家歇几天，别怕，他们难道一手遮天？.

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原帖由 SHINE-ON 于 2012-5-30 11:40 发表
老有人认为，我女儿很差，我也不想多解释，我把她三年级时写的作文贴上来，大家看一下，是因为差，还是心智幼小，天真真实和差是两回事，她语文测验从来没拿到过90以上，80分也有点辛苦，经常70多，甚至有60多，被列 ...

三年级写出这样的作文好漂亮啊。
不过我认为语文作文大部分应该属于fiction类的，
写作文关键不是你想说什么，而是老师想听什么？
或者是教参，考纲作文的评分标准是什么？.

我就注意到，孩子的字不错！作文写得挺真实，是孩子的话。孩子还是很有想象力，很有爱心的，看得出来，很活泼可爱。至于语文的考试分数么，如果不太好的话，应该是代表着孩子在应试这方面不太开窍吧。就是要按出题的思路来答题，这方面，孩子可能不擅长吧。应试教育有应试的套路，家长和孩子们如果一定要在这条路上走，要么帮着孩子适应，想办法提高一些应试能力和技巧，要么就只有淡定一些，把这些分数上的挫折看淡一些，不要因此而否定孩子。
       在我看来，孩子们在应试的环境下可能有几种：
       一、不适应考试和学习，成绩不好，其它方面能力好   
      二、适应考试和学习，成绩中等 ，能力中等      
      三、适应考试和学习，并且超越了应试，自学能力强，成绩很好，能力很好。

         不管孩子们成绩如何，他们其它方面的能力培养都更加重要。

        我家孩子的作文也会写跑题，分数不好看。我会了解老师的评分标准，再来评价他写的东西。如果确实他写得不错，但是不符合要求，我就告诉他，想分数好看，应该怎么做。但是他写得好还是写得好，会肯定他。当然，大部分时候，孩子是天真的，不一定会完全按着条条框框来，那就没必要用分数来衡量他。很多时候，他写的句子很好很诗意，可惜不符合要求。让孩子也了解一下应试的标准，让他自己决定接下来要怎么做，应试文章是有一定套路的，呵呵！.

我个人觉得，现在的教育既是应试教育，又是大班教学，义务教育我理解为是一种基础扫盲程度的教育，就是见识见识。所以，家长们对孩子的方向把握得更多费心，这样我们的孩子才能真正健康成长。.

现在教育家长要参与，不参与不行的。这参与，每个家长理解又各是不同.

楼主家闺女挺能写的，能掰出那么多文字呢！
我家丫头写作文是虎头蛇尾的，开篇一般都还不错，有时也挺吸引人，但经常是事情描述到一半时就匆匆刹车，草草结尾，因为不想写那么多，“坚决”不超页哦！.

我家儿子现在三年级，写出来的作文比你家女儿要差远了，心智还要幼稚得多。但我就让他把他幼稚的作文交上去，分数差就差了呗。反正在中国，你要得高分考名校，就要有所牺牲，想象力创造力天真烂漫统统不要了。如果你想保留这些的，那就放弃好成绩和好学校。当然，小部分天才儿童或许能二者得兼，我不知道。.

去年的贴被翻出来了 小东西现在语文能在80分上下了，我不多管她测验考试分数，但课外阅读和作文，我经常和她讨论，所以她能写，一点不怕作文，但整张卷子的分数要提高还是累，随她去了，.