说得太好了。.

人各有特长，一般孩子智力都差不多，理解力就看阅历了，毕竟在世上经历过的比人家少，要赶上肯定需要时间。现在教育，是在做同化，牛蛙是早点达到标准件，晚的就成废脚料，只有我们父母当宝，所以我还觉得幸运，孩子没被收进去当标准件。.

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原帖由 fcfld 于 2012-5-28 13:33 发表
任何观点都有正反方，因为面对的孩子不同所以所持的观点也不会相同
省心型孩子的家长总是以自己省心省力的带教方式去混淆大众，一百个里面能有几个懂事的能如同小大人一样的孩子？这种说教本身就是苍白的，我恨不能 ...

说这话的，让做父母的先省察一下自己，有多优秀，领先了多少。我们同学中读书领先的多了，现在中不溜的也多的很。.

说得真好。我也看过LZ的一些贴子，觉得她的孩子的确在学习的环境中受过很多委屈，不过她的女儿还是属于比较童真与善良的，在此种情况下还能默默忍受（这是有教养的表现）。母疼子女是很现实的心理，其实LZ并不是要对学校埋怨太多，而是她不能接受如此违背孩子身心发展的教学理念以及唯分论，学校对待成绩好与成绩不好的同学完全大相径庭。LZ的贴子我每看一贴都能感同深受，因为我也有她同样的体会，孩子在课堂上没有听清楚，去问他同学，此同学不讲便罢，还叫其他同学一起不要告诉我孩子，我也只能是苦笑作罢，回家打电话问老师。其实现在很多的孩子都已经缺乏孩子应有的天真与善良，与老师一起鄙视那些成绩不好的小朋友。试想这些孩子现在就是这种心理，那么长大后是不是会更可怕，因为我认为做人的最基本就是善良。现在的教育大纲里还会有“善良”两字吗？理解LZ。.

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原帖由 不二周助 于 2012-5-20 20:49 发表
是去受教育的，受挫折教育。

家长也是一种心智的磨练呐！！！.

你何必对我说这样的话？我只是发表自己的看法，即使你不赞成，也不必这样咄咄逼人。

我重新看了一下我的发言，我觉得不值得你这样对我说话。还有，我还是认为每个人都有自己的优点、每个地方也有衡量优秀的标准，在学校就是以成绩为主的，就像在公司以业绩为主 一样。.

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原帖由 DXMM 于 2012-5-28 14:48 发表
说得真好。我也看过LZ的一些贴子，觉得她的孩子的确在学习的环境中受过很多委屈，不过她的女儿还是属于比较童真与善良的，在此种情况下还能默默忍受（这是有教养的表现）。母疼子女是很现实的心理，其实LZ并不是要对 ...

确实存在这种情况。建议把自己的孩子内心培养的强大一些。如何面对挫折是个大学问。不能一味的告诉孩子说，惹不起躲得起，因为人最后还是要有社会生活的。所以让孩子能够有效的和别人沟通是很重要的。.

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原帖由 SHINE-ON 于 2012-5-28 09:53 发表
人家周末赶补习，我女儿最近跟我学烘焙，包馄饨饺子包子。

可能以后你女儿就是一个很好的贤妻良母
偶始终觉得,好事业抵不过一个好家庭来的温暖
多懂得一些生活,也是好的
不过....
成绩还是要抓啊,我估计你女儿和我女儿一样,教育方式决定了接受方式
或者她心理有她自己的世界,不是属于知识大众化的那种.

是的，我也是一直这么做的。我告诉孩子，不管在学校受了再大的委屈和不开心，都要回来与妈妈讲，妈妈是你最大的后援团。在妈妈的心里，你是最最棒的。虽然现在的成绩暂时落后与其他小朋友，但是懂礼貌，助人为乐，尊重家长与老师的优点是远远胜出那些分数高的同学。对一个从小到大的孩子来讲，以人为本，以德为重的教育是千万不能少的，但是象现在的教育体制下还能出多少德智双全的孩子？！.

我真不想说这话，但如果说我没教好贸贸然把孩子送去学校给老师添麻烦，（尽管你已把贴改了），我也接受不了。

我在孩子学前，教了她应该那年龄该做的，她在我不舒服时会端水递茶，会帮我去楼下买东西，会让座给老人孩子，从来没有重话或伤害过任何孩子，会用画笔，会用她的语言表达和简单阅读，会照顾带领主日学孩子，会看到小猫被撞痛哭，帮助阿姨埋葬，看到路人打架流血而饱含眼泪。。。她在很多世俗的大人眼里，是不够优秀，我们大人散养了，但我们有资格接受教育，如果老师觉得是麻烦，那老师就得检讨她们对孩子的爱心。.

是的，我对她学习没放松过，不过不会用那种过份并扭曲孩子的方式，因为我自己是普通人，就不能强求孩子＂优秀＂。.

我看了热泪盈眶.

你等她慢慢成长吧
别纠结在这点上了
初中想清楚
要出去读书的,英语是强化关键,别又进个体制内应试的,个几侬喊破喉咙也没用啊,就眼面前的事.

是呀，所以现在开销大啊！.

大啥,省下钱有嘛用
都在用钱呢
现在省钱的将来也省钱?
我倒是看到不少读书省钱,工作赚钱,可能母亲太得瑟了,结果赔钱也嫁不出去
所以,人无论何时何地,顺镜不忘怜悯心,逆境不忘感恩心,于己于人都是好的
老天爷给每个人都带着自己的风水,有一生顺势而上永远不下滑的,那顶峰在哪里呢?
不以别人喜而喜,不以自己悲而悲,在这点上,爸爸们都想的穿,妈妈们都纠结.

亲 我们应该认为幸运,就是因为我们的孩子是夏天出生的,所以以后会更有爆发力,懂伐,关键时候会爆发滴.

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原帖由 DXMM 于 2012-5-28 16:22 发表
是的，我也是一直这么做的。我告诉孩子，不管在学校受了再大的委屈和不开心，都要回来与妈妈讲，妈妈是你最大的后援团。在妈妈的心里，你是最最棒的。虽然现在的成绩暂时落后与其他小朋友，但是懂礼貌，助人为乐，尊 ...

主要是现在的孩子独生子女，缺少与人相处的经验和机会，在家里面是以孩子为中心的，解决方法是家长带孩子多参与同龄小朋友的各种活动，然后观察小朋友在交往中存在的问题，适当时机进行点拨。还可以把同学带到家里面或者让自己的孩子到同学家里面，增加孩子的社交能力、沟通能力。尤其内向、敏感的孩子更适合这样做。

孩子的错全是大人的错。从本质上说，孩子其实都是挺单纯的、天真的、可爱的，有很多优点和缺点的，可塑性都是很强的。.

同意！.

嗯，加油。我自己也是八月出生的，班级里最小的。我感激我当年的老师，给了我鼓励和自信心。因为小学四年级前我被我妈差点看成白痴，因为比谁都慢和胆小，但老师一直很爱护我，甚至因为我胆小，家里中午没人，午饭时把我带在身边，我才没自卑。四年级一次体育课，改变了我，我之前一直跳不过山羊，突然有一天我几乎是飞过了山羊，老师说很漂亮，让我做示范，使我在同学中扬眉吐气。那次以后，不论功课还是体育，我都突飞猛进。.

你的教育很好，中规中矩，以人为本，所以你家女儿在碰到挫折时，也能坦然面对。我也和你一样，儿了在学校受到过很多委屈和不公平的待遇，我心里也是很不好过的，我一直宽慰孩子，我相信妈妈的支持与鼓励会给孩子更多的自信心与动力。我想挫折对一个孩子来讲未必是件坏事，在孩子的人生道路上经历点儿挫折能使他（她）们心智成熟。不过，对于其他的弦外音，我们可以直接过滤掉，因为有时候不同的文化背景，不同的家庭理念，不同的行为意识都可以直接导致对事物的看法与想法，其实人性最善良的一面就是替他人考虑，在他人受到伤害的时候能有一颗同情心与包容心，但事实上这类人并不多，真正能做到换位思考的人又有多少呢？教育里不光只有学习与成绩，其实最占主导地位的还是道德与品行，每个孩子一旦长大踏入社会首当其冲的就是如何做人和待人处事的品行，验证一个孩子综合能力修养的时候莫过于此时。相信你的女儿长大后肯定是个综合能力很好的姑娘。LZ加油啊！.

语文的成绩和心智的成熟有着直接的关系.只要热爱阅读,我就觉得不用纠结成绩.
   如果说现在的教育有问题,那我觉得问题不是教材难不难,问题是太急,难的教材也可以教,但是不能急于看成绩.现在恨不得一出幼儿园就能写文章.这不现实.因为急于要出那个成绩,语文的答案也能标准化,忽略了孩子天生的对语言的感觉.如果语文都有标准答案,那么网络语言无论从哪方面讲都是错误的.鲁迅在现下要留好几级.
   老师本来是一份要花许多心血去积累的职业,如今应当说母亲是个要花许多心血去学习的角色.哪个牛娃没有一个全能的老妈,如此说来中国的成人教育很成功.......

现在当妈妈的都不容易。.

谢谢你的鼓励！孩子越来越大了，受社会影响也越来越大，我们大人会力不从心，所以从小就要教育她有个戒律，不能为了实现出人头地而不择手段。.

我女儿也是8月底出生的，个头倒不小，但感觉心智应该是偏小的。成绩她自己说语文不好，数学和英语好，我就骗她说她语文也好的，爸爸语文好女儿能不好吗，但好象骗不了她，呵呵。二年级，平时测验能保持90分以上，反正混着吧。.

引用:

原帖由 DXMM 于 2012-5-29 10:53 发表
现在当妈妈的都不容易。

当老师也不容易。现在没有人敢有自己的个性，不然首先就不容于学校了。有很多事情，尤其是教育的事情，不能短期出效果的，可是评价的标准却是量化到几只苍蝇的水平 。又要牛拉车，又不给牛时间吃草（没有想到牛也要吃草。）

己所不欲，勿施于人。如果自己当老师会比别人当老师好吗？如果自己当老师，又会如何做呢？

我举个例子说说，一个孩子语数外作业不做，给家长说已经交给老师，给老师说忘记在家了；上课不听，如果记事本上老师反映问题那记事本就会不见了，也很少抄要做的作业；自己外强中干，还要招惹同学，弄不过人家还很委屈；顺家长的话说，说话不打草稿，承诺满天飞，两面派......

其实孩子品德的培养远远比分数重要的多。学习习惯和生活习惯对于一个人更重要。生活态度则更重要。
有感而发，没有针对你的意思。希望不要误会。我不是在学校教书的老师，不要怀疑我是替老师说话。其实更重要的是想把自己的孩子培养成什么样的人呢.
我女儿的班主任老师很有经验的，至少大多数孩子养成了好的习惯，这些好的习惯会让孩子受益终身的。老师也说过，家长只要看作业做了没有，不要管正确与否，书包等之类的是要孩子自己整理的，拉了东西挨批评的是孩子自己。

[ 本帖最后由 junhuayang2005 于 2012-5-30 08:42 编辑 ].

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原帖由 anglezood 于 2012-5-29 15:18 发表
我女儿也是8月底出生的，个头倒不小，但感觉心智应该是偏小的。成绩她自己说语文不好，数学和英语好，我就骗她说她语文也好的，爸爸语文好女儿能不好吗，但好象骗不了她，呵呵。二年级，平时测验能保持90分以上，反正 ...

做的很好。我以前也经常说女儿数学弱，后来发现这样说，对孩子很不利，所以我现在说她的数学很好。刚开始她也不信，现在成绩慢慢上来了，她也就相信自己了。这是心理暗示，很有用的。语文我说她能教我了，所以我看语文没有动力了，结果她更喜欢语文了。.

我的体会是首先要教会孩子有敬畏之心，敬畏生命；其次是要教会孩子尊重他人的付出，包括家人、老师以及陌生人，所有的东西都不是别人应该做的；再次要懂得感恩；再次要有自己的原则；再次要善良，悲天悯人等

其实做这些受益的人反而是自己。.

学习是重要的，但是学习包括很多方面，除了知识外，还有做人等，考试分数可以不高，但是要付出努力，态度要认真，如果成绩这样也不好，那我就会保持平常心。要让孩子有向上的积极心态。等她长大后自然会自己选择对事情的态度和做法。.

老有人认为，我女儿很差，我也不想多解释，我把她三年级时写的作文贴上来，大家看一下，是因为差，还是心智幼小，天真真实和差是两回事，她语文测验从来没拿到过90以上，80分也有点辛苦，经常70多，甚至有60多，被列为不算好的一列。我瘌痢头女儿自己好，对她说＂人不知而不愠，不亦君子乎＂。

我不是讨论个人评价问题，是讨论现在教育对孩子是否有益和帮助的问题，高分是不是代表了优秀，低分就代表必须被淘汰？

不理解的人，或喜欢好为人师的，或牛蛙父母不屑一顾的，请止步。



[ 本帖最后由 SHINE-ON 于 2012-5-30 14:13 编辑 ].

不是，是探讨现在教育，是在帮助孩子，还是抹杀孩子。我已说过，我是拿孩子的例子，来探讨教育问题，不是纠结在某个学校某个老师某个个人身上，如果要和我讨论什么个人评价问题，请止步。.

作文写得生动,很生活HUA.充满童趣.挺好!.

字很漂亮, 文章也不错..

这只是三年级时的一篇，她有很多篇，写得非常生动，得到很多大人真心赞赏，但她从来没拿过高分。所以我在思考，我们的语文教学，究竟学什么？她的学生手册上语文是合格，意味着她已没有资格申请上海的好中学。

[ 本帖最后由 SHINE-ON 于 2012-5-30 12:11 编辑 ].

谢谢。我的意思是文章比起成熟的牛蛙，或按照老师的拔高要求，是差很远，但这是差吗？是她按她的年龄正常地在接受和表达，但这样的结果只能是淘汰。能达到比自己年龄大的程度，说着大人的话，表达大人的意思，才有可能生存，但那是真实的优秀吗？

[ 本帖最后由 SHINE-ON 于 2012-5-30 12:25 编辑 ].

弱弱地说一句，不高兴别砸我 作文写的有点散，其中外国小男孩指球的那一段和文章关系不大，但却花了1/3篇幅。 不过这是小孩子通病的，我儿子的作文也很差，往往会揪住一件小事写开去，忘了主题。.

对，我不砸你，这就是现在的教育，围绕中心思想，不能出格，写一个作文，哪怕没实际内容，蜻蜓点水，只要格式好语句通顺围绕中心，就是好文章。我看过他们学校贴出的＂好文章＂，就是一记者写报道，不用真心感受，大道理通篇。我的确看不出是三四年级小朋友写的，就是一随访记者。

我年轻时爱读程乃珊王安忆的作品，包括她们的非小说类散文，她们的用语非常朴实无华，都是短句，但真情实感，就一个问题写得非常细腻，我不知道她们学生时代是不是优秀生。据我所知，她们都没考上正规大学。而现在大学中文系的正规毕业生，又有多少在专业上有建树。我看到补习学校里的老师，很多是复旦华师大中文英语系毕业生。

[ 本帖最后由 SHINE-ON 于 2012-5-30 12:51 编辑 ].

这位妈妈，说说我的想法，与您探讨：首先我觉得要承认小孩之间的差距，因为我也看过我儿子同学的好作文，不见得都是“大道理通篇”，有时候确实又条理清晰又生动有趣，比如有次我儿子班上语文测验，作文题目叫“我想变成～”，结果有个女孩写她想变成飞机，飞到各地观光，（她确实去过国外很多地方）然后她就把她去过的各地风土人情穿插进来，我觉得非常新颖；
承认差距后我就觉得首先我会继续鼓励儿子多看书，总没坏处吧，其次如果他还是追不上平均水平的话，那我就争取在别的方面让他有所长；就算他在读书上一无所长，那他也还是我儿子。但是我觉得怨学校，怨同学没啥意思，不是该不该的问题。而是有用没用。.

我最怕写作文了，当学生时，每次写作文都是实在不能再拖了才糊弄一篇出来。如果让我这么大的 时候写，估计是写自己叫什么，几岁，长得什么样，性格怎么样，在哪里上学，有什么兴趣爱好之类的。

[ 本帖最后由 飞鸿踏雪 于 2012-5-30 13:01 编辑 ].

三年级能写这样清楚生动的文章, 已经不错了, 当然如果是放到初中, 可能不足的地方会多些.
什么年龄写什么样的文章, 急不来的, 我不喜欢少年老成故作成熟的文章.

最近在看一本书:向台湾孩子学作文, 当当网上买的, 很不错, 推荐给你和你的孩子. 我也在让我的孩子看.
我孩子刚进初中, 他的语文是我辅导的, 一直没有问题, 阅读作文都OK! 我把知道的技巧都教给他了, 他平时随笔写得很有文采有思路有感情, 但是上课和考试的作文就是四平八稳的八股文(虽然也是A类作文), 估计是技巧学得太多, 我不是很喜欢, 但是我没办法, 毕竟分数也是重要的.
我只是希望他能多看看这样的文章, 增加点文笔和情趣..

我已经说了，不理解的请止步，这里没什么怨不怨的，我不想再解释了.

抱一抱这位妈妈，超越老师给的那个成绩评价，孩子作文本身的价值并不会因为老师打得分数低而贬值。跳出分数这个圈子，我们家长应该更关注对孩子的肯定和指引。如果我们关注对孩子的帮助，你觉得做什么对孩子是有用的？是具体给予孩子一些指导呢？还是表现出对教育体制或学校的不满情绪？很多事情不会因为我们不满就有所改变的，但我们却可以转身过去看看是否有另外一条路可以帮到我们自己。.

是的，我就是探讨我们家长该怎么引导孩子，是配合老师继续往八股教条上走，还是让孩子发挥出她的个性。你说的那本书我也很有兴趣。.

在孩子面前，我们绝不能抱怨他人和环境。但分数已成为孩子继续走什么路的困扰，谁不希望有个好成绩，但这好成绩可能也是她以后的困扰，很多高才生长大后说，我真想做我自己喜欢的事。.

我家孩子也是语文差，分数好的时候80多，差的时候60几，很着急，但也没有好办法，我觉得他最大的问题就是阅读理解能力不行，而这个要长期积累，不是马上能立竿见影补上的，而且也不爱看课外书，我觉得多阅读自然而然理解、写作、文法都会提高的。.

按现在的学习进度，课外阅读时间越来越少了。每天要求背默大量的词汇成语和古诗名言，孩子对阅读兴趣也在降低。sigh！.

幸好我们家是10月份的。但不是说女生智力发育比男生早吗，一般一个5岁的小男孩只相当于3岁半小女孩的智力。因此，总说女生读书应该早，男生读书应该晚点。.

两手都要抓, 两手都要硬. 我也在学习如何能把握这个平衡度.考试成绩需要, 发挥个性也需要.
可能孩子大些他们自己知道怎么做比较好.

比如我孩子现在, 写随笔就随心所欲, 爱写什么写什么, 但是周记(写给班主任看的, 每周汇报学习过程)就冠冕堂皇, 满篇官话, 他们班主任不是语文老师. 呵呵.

另外我觉得月份大小没有那么讲究, 我自己5岁上学, 14岁初中毕业, 20岁大学毕业, 周围也有很多提前一年读书的朋友, 男女都有, 没觉得和同学有啥大区别..

哈哈，有意思，我女儿有时作文草稿写得天马行空，我说不行，这不能交给老师，她挺失落的，说好不容易写了那么多。.

对对对！我对我儿子讲了，语文不要来问我，上课注意听老师讲解，记好标准答案，老师让怎么订正就怎么来，反正你妈我是搞不定。.

可能老师认为“我”这篇文章，不够扣题，写的像《我和我的朋友》。.