谢谢！这个补充和提醒很重要。

课外，无论学什么，前提都得孩子愿意学。.

我们回家花了很多时间。寒假里每天都在奥，过年也奥。在家奥，出门还把奥数带上，时间不长，但真下功夫了。.

动机的确很功利。这也是孩子小升初让我看到的变化。孩子比大人还现实，能为了达到目标勉强做自己原本不感兴趣的事。.

我感觉直接上杯赛冲刺班和跳过课程突击练琴考级一样，有利有弊。
我们往往认为学习应该是循序渐进的，但有时候也可以是跳跃式的。知道目标在哪里，为了达到目标回头解决细节问题，也不失为一种可行的学习路径。
比如学习外语，可以从初级教材开始一级级往上学，也可以直接去语言国家生活，在生活中直接学习。
不同的学习者可以选择不同的路径。
女儿学校前些时间在写毕业论文。他们也没学习过怎么选课题、做文献调查、出问卷、如何分析数据、怎样写研究报告，而是直接领到了任务。在完成这个任务的过程中，逐步学习上述技能，收获一样很大。
奥数竞赛虽然很难说是“实践”，但竞赛的题目很多都是设想解决实际问题的。遇到这些题目，老师告诉大家这些问题属于哪个问题类型，有什么解决方法，在解题过程中学习很多技巧。我觉得也挺好的。.

冲刺班里面有个小姑娘，无论什么题目，老师一提问立刻就能有思路，而且还不止一种思路。老师为了照顾其他孩子都不敢让她回答问题，但这个孩子性格很外向，不喊她她也总是抢答。
女儿跟这个奥娃在一起学感到很没信心。后来我们回来就先预习下一次的主题，女儿发现一预习她也很有思路，明白她自己和那个奥娃之间的差异只是在于学过和没学过，知道和不知道，心里畏难的坎儿就过去了。还有我们家长给她讲的思路和老师上课讲的解题方法有时候不一样，她自然有了比较，看哪种方法更巧妙，这个由拙到巧的过程也很有意义。.

她能坚持，完全是出于想上“好学校”的强烈愿望。
另外，正好是寒假，客观上有时间在家把推导理解的过程补一补。
但害处肯定是有的，寒假没有休息好玩好，开学以后学习状态就不好。.

同意你的说法，孩子是爬坡爬累了。
小孩资质不差，但决不是特别好的。经过努力，成绩尚可但没得奖，她本人也没有特别失望。我和她爸爸都为她能坚持下来感到高兴，而且相信她并不比那些长期奥，最后取得成绩的孩子差。
没有得奖挺好。要是真得奖了，孩子会觉得奥数没啥稀奇，就算没有积累投机也能有所收获。或者对自己的能力产生偏离实际的信心，这对她都是有害的。.

是的，教材也有许多可取之处。
前天的语文作业是转换叙事者改写课文。这个任务启发孩子深度阅读，认真揣摩体会故事中每个当事人的心态。虽然花了很多时间，但很有意义。孩子做这个作业显得很兴奋。我觉得比花时间做变态的阅读分析好多了。.

是教材后面的练习题。但不知是否每位老师都让学生做。
课堂教学有时并没有把教材用好，甚至轻视教材。课文读一读，抄一抄生字、背背课文默写一下就算学过了，接着加码做卷子。
其实语文教材编写者的水平不知道比编教参的人高多少，编一套语文教材花的时间、严谨和慎重程度远不是一般时髦的“某卷子”可以比拟的。
重视教材，把每一课都学透，孩子的能力自然有发展。

[ 本帖最后由 和你在一起 于 2012-5-10 12:20 编辑 ].

看来我孤陋寡闻了。
语文教材的内容确实是太多。五年级的语文选了几个名家的作品，老舍的《养花》，梁晓声的《母亲》我觉得都很好，孩子也很喜欢，而且开始对这些作家感兴趣。
很多没有标作者的文章，到底差了些。我们在家里就评论文章差在哪里。
如果只精选名篇就好了，一个学期学个10来篇好文章，再加点拓展阅读、写作，就不至于像现在这样累，学习效果也会好些吧。.

同意前一半的观点。
后一半不符合实际。
没有一个好的教育，可以好到让家长什么也不做的程度（我们读书的时候，家长倒是可以什么都不做，但那不是因为教育好。当时读高中和大学被认为是很不实惠的选择，体力劳动者和脑力劳动者收入差不多，报纸广播还在天天批判“脑体倒挂”，读书不像今天这样功利）。
我女儿体验了一年公教育对孩子要求很低的小学生活。她甚至为她的同学担心，从小这样玩着，长大怎么办。但在这样的环境下，对孩子学业有要求的家长自然会自己想办法，要么自己教，要么送到专业的学习班里让孩子学。跟这样的教育公共产品比起来，我们的教育现状更糟糕：你想自己做，可是没有时间！

[ 本帖最后由 和你在一起 于 2012-5-10 14:05 编辑 ].

遇到这样的老师是孩子的幸运！
我们的语文老师也很优秀，我观察到，好文章她花更多的时间上得细致，一般的文章就快速过掉。
老舍的《养花》上了一个星期，有的文章一节课就结束了。.

或许我们可以发动网评最不受孩子欢迎课文，给点压力，把坏文章撤掉。.

引用:

原帖由 家有考王 于 2012-5-10 13:55 发表
我们小区街面房子里，三个小孩渐次长大了，他们告诉我，灯下是不做作业的。三个小孩在同一所小学。这所小学里有许多疲于奔命的孩子和家长。

这家人对自己的谋生能力很有自信。
那些带着孩子疲于奔命的家庭，在城市里的生存能力及他们对自己这种能力的信心其实很脆弱。
我的着眼点在让孩子在成长过程中，有一点自谋生路的意识，掌握一点自谋生路的本领，有一些自谋生路的信心和勇气。.

在我看来，在孩子求学路上疲于奔命的家庭对未来的不安全感更为深刻，虽然他们现在有能力“为教育奔命”。.

补充一句，我自己也属于没有安全感的。
但我认为，抓好应试教育并不能为孩子的未来带来保障。让孩子明白他们必须自谋生路，学习自谋生路的一技之长，有点自谋生路的勇气和决心才是正途。.

直观感受是，现在的教育就像学校中午的午餐。色香味都不怎么样，还强迫孩子都吃下去。
对这样的强制午餐，家长能做什么呢？
我选饭量少一点的学校，虽然不觉得可口，总不至于把孩子的脾胃也撑坏。.

原来如此。.

引用:

原帖由 伊万豆夫 于 2012-5-13 12:12 发表
我们只是普通的中等生

放到大范围看，大家都是普通的中等生。我们的孩子是，所谓的牛蛙也是。进了复旦、交大，除了少数尖子，大多数人都是“普通的中等生”。
在比较早的时候，就以普通的中等生来规划自己的生活，反而更加实际、轻松，脚踏实地地生活有什么不好。“天生丽质难自弃”，其实本人最辛苦。.

现在的大学生学业压力很大的。毕业之后，工作压力更大。
其实现代社会分工细化至此，真没必要样样东西都学得这么难。发现孩子的长处，呵护、发展这些长处，其他知识，作为常识了解就好了。.

学科内容在学生恰当的发展阶段引入，学生可以学得兴味盎然，事半功倍。
中学的教学内容怎么样不知道，小学三年级以前对很多孩子而言学得太多太难了。
孩子9-10岁理解力、逻辑分析、抽象思维能力能力有飞跃性的发展，在此之前学业内容过多过难对老师和孩子都是折磨。9岁之前儿童对语言、音乐、节奏、色彩、线条极为敏感，应该多进行一些以听觉、视觉、体觉为主的教育。.

有点像当年看世博会。一开始7点去排队就能拿到中国馆的预约券，几个星期后变成6点，几天后变成5点，最后看到有人把帐篷扎在蛇形通道外。。。.

请问：没有中考的压力，孩子有多少时间可以用来自主学习感兴趣的课程？.

那个大队长无缘无故出口伤人，心理有点问题呢。压力太大了？.

碰巧今天看了一个电视节目，说东西方在生人间问候习惯的差异。
西方有陌生人间互致问候的习惯，东方没有。
这个节目组找了个西方人在东京街头用英语对不认识的行人（日本人）问好，对方用英语礼貌地回致问候；这个西方人又用日语对不认识的行人（日本人）问好，对方用日语礼貌地回致问候；接着节目安排了一个日本人用日语对不认识的行人（日本人）问好，对方警觉地看着问候者，什么也没说避开了。
我回家坐电梯，同乘如果是老外，总是对方先对我打招呼，我礼貌回应；对方是新上海人的父母（言谈间看得出），我主动打招呼，长者和蔼地回应；对方是上海人，大家沉默。.

谈谈您和孩子的经验吧！.

引用:

原帖由 ccpaging 于 2012-5-16 11:28 发表
在非名校，要想学的好，就要学会做一个真正的竞争者，要学会做一个真正的领跑者。这也是一个难得的机会。善加利用的话，会是人生很好的财富。

献花一束！.

引用:

原帖由 ccpaging 于 2012-5-16 12:19 发表
慢一些，走的更独立一些

.

谢谢分享经验！
孩子显然有很好的潜力，主观上努力，加上妈妈的支持，自然水到渠成。
看来，让孩子找到自己的发力点很重要。
学习了！.

引用:

原帖由 sayakadudu 于 2012-5-16 17:52 发表
只有善的教育，才能带孩子走上正确的路

.

竞争虽然无情，但总体上还算公正，主要还看孩子实力。我们本来投入就不多，所以对“成败”没有那么执著。看明白得失在于自己的取舍，心也就坦然了。.

引用:

原帖由 伊万豆夫 于 2012-5-16 10:37 发表
在自然状态下成长的孩子最健康。

有道理！.

楼主，所谓的奥数，是不是培训班上所谓的思维训练数学，是这个吗
+++++++++++++++
低年级叫“思维训练”，高年级有各种杯赛培训的吧。这个我不太懂，您得去问行家。

科普英语，这个只要报名，拿资料，是自学还是上专门培训班呢
+++++++++++++++
好像靠自学。

我女儿作文一个奖现都没，在班上作文不错，可为什么就得不了奖，难道也要上一下培训班吗
+++++++++++++++
学校的作文讲究审题清楚，结构稳当，立意积极。竞赛作文得要有点个性和创意吧。
我觉得可以鼓励孩子平时多写写，自由点，别多限制。家长适当辅导一下详略的安排和开头结尾，到了四五年级写作能力会明显提高的。

班上有一个同学得了一等奖说是背了一篇文抄了上去  这也行啊
+++++++++++++++
这个多没意思啊。.

其实这些学校也求才若渴，苦于没有正当的招生渠道呢。.

徐教院附中。.

赞同你的观点。
培养孩子自己的成长观很重要，否则容易受周围的价值观影响，打乱自己成长的步伐。.

你的外甥女很聪明，很有主见，现在的结果是她主动选择、精心策划的结果。你妹妹应该感到高兴。这样的孩子没有道理不成功。如果我的女儿这么有主见，根本不用等她来晃，我就成全她了。.

355#回答得详细。.

炒股吗？.

相信孩子，尊重孩子的爱好和志趣，培养孩子坚持不懈，用于挑战的品质，无论上什么中学、大学、从事什么职业，都会有光明的前途。.