也即将上公办初中了,未能进入心仪的民办(之所以说心仪是因为据说虽为民办,但还不算太累,出路也不错,但可惜失败了),放弃了以升学率为主要导向的另一所民办,转而决定上对口的公办,很多看法与小星星妈咪类似,很期待你的圈子,期待活动,交流,互相支持!.

不错, 确实是思维方式的问题,而体制内的教育恰恰在这点上对孩子的培养远远不够, 大量繁琐的机械的训练早早的将孩子独立思考,独立解决的能力消蚀殆尽,但要通过国内的中考,高考,就必须花大量的时间训练解题的熟练度和精准度,以确保高分. 最近听到一件可笑也可悲的事情,朋友的孩子初三,二模数学考了142分( 满分150 ),居然ranking 才是 B,我惊异之外便无话可说,中考的残酷和变态可见一斑..

真好, 终于有了自己的圈子!.

和你一样,我身边的朋友同事也大多选择出国这条路,实属无奈.国内体制内的教育把孩子用的太狠了,关键是这么狠的用下来,学到多少有意义的东西呢? 得不偿失啊,原以为经过这么多年改革,教育理念能先进些,没想到,题海战用比我们当年还狠,还早. 真是讽刺..

如果真的能按照计划的实施, 那你们真是幸运了， 钱是小事，但兴趣爱好，合理的分配时间，平衡学科是多么令人向往的事啊，我们对口的也还不错，号称轻负高效，我也很期待，希望能属实。
插一句，我当年小升初也不幸失败在最后的关口，进了普通初中，学校的生源确实不好，老师也一般，但幸运的是我在初一下的时候忽然有了远大的目标，这个目标鼓励着我始终在年级排名领先，最后以年级第一的成绩考进最好的高中，即使在高中班级丝毫不亚于一路重点上来的同学，所以个人的素质和信心才是成败的关键。学校其实只能起到辅助的作用。.

恕我直言,国内成绩一塌糊涂分两种情况:孩子素质不错，但种种原因例如学习不够努力，粗心等造成成绩不够好，虽然我不认为80分和100分有多本质的区别，但在现在任何一所小学，这区别大的地球人都知道。还有一种就是学习能力稍问题的人，对于前者，到国外另一种体制下很有可能因有效激发出学习动力从而一鸣惊人，我身边这样的人就有，且不止一个。
我的一个同学，在班里成绩真是一塌糊涂，大学差点没毕的了业，后来铁了心要出国，考托考G,辛苦异常，终于混过了语言关，申请到了DUKE,如今在美国的微软，混的风声水起。。。

[ 本帖最后由 yanh81 于 2012-5-9 14:53 编辑 ].

什么叫一塌糊涂? 考多少分叫一塌糊涂? 有的小学,总分270以下就要劝退了,在老师眼里恐怕就算一塌糊涂了吧,这些孩子将来申请国外的大学我个人不觉得跟考300分的孩子相比有什么劣势.高中的GPA当然重要,全A固然是申请的一大因素,但对学科的真正兴趣和社会责任感才是学校考量是否录取一个孩子的重要的依据.这也是很多成绩极好的孩子最终没能进入理想的西方大学的重要原因.可惜很多人还是不了解.
我想强调的是ranking 在现在的很多学校已经有点变态了,就象前面说的140多分只能排到B一样,我们不赞成的主要是这个..

如果GPA，SAT都一塌糊涂当然通不过了。东方不亮西方亮，总要有东西证明你的实力才行.

这点我也同意,题目出的简单,不容易拉开差距,结果大家就拼命炒冷饭,但只要一切仍以分数为重,以应试为重,即使题目出的难一点,270分是低分的事实仍然无法改变.中国的孩子太会考试了...

数学大师陈省身生前为中科大少年班题词：不要考100分！原生态的孩子一般考试能得七八十分，要想得100分要下好几倍的努力，训练得非常熟练才能不出小错。要争这100分，就需要浪费很多时间和资源，相当于土地要施10遍化肥，最后孩子的创造力都被磨灭了

可惜的是目前绝大多数所谓的名校是在为最后的20分拼尽全力!
回到主题上来,选公立,源于非常朴素的心理,希望孩子即使考80分也不至于被学校劝退,保留起码的自尊,留些时间做自己喜欢的事,相对他将来的更长的人生,健康的身体,对学习的信心和兴趣比什么都重要..