公办是无奈的选择。考不上好学校，就只好上对口的公办咯.

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原帖由 家有QQ 于 2012-5-5 15:01 发表
看下来挺公办学校的多，听下来学习也轻松些。可我们碰到的公办学校，那是作业超多，老师特凶。读到二年级实在要疯了，逃走了。
每个学校要具体分析，无所谓公办民办。
还有孩子差异很大，像LZ的孩子，肯定是受欢迎 ...

"像咱家的这种，男孩，调皮好动，虽然成绩尚好，但常常是来不及表扬，又犯下错误了。班干部就甭说了，没份。孩子也想有表现的机会，可就是轮不上呀。除了当值日生，"跟我家儿子一个样，当一次值日生令他高兴一个星期，体育老师让他拿一次体育器材，够他在饭桌上津津乐道。这就是公办学校，这就是现实的教育环境，这就是评价标准，这就是尊重，这就是爱.

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原帖由 ccpaging 于 2012-5-6 16:51 发表


小儿所在的学校，在低年级，班干部采用轮流制。四年级搞过两次民主选举，很好。可惜后来再没搞过了。听说过别的学校有指定班干部的现象，据说还是老师的孩子。在我看来，这样的班干部适足害了这些孩子。当不了官 ...

轮流当班干部其实也是一种自律教育，提高学生能力的一个很好的途径，可惜很多学校没有这样做，甚至有的学校来个差不多的终身制。
做班干部，不是去管人家，而是一个为别的同学服务的职责，可惜，在中国，权大于一切，已在小学生中开始培养了，后患无穷。.

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原帖由 yanh81 于 2012-5-7 10:57 发表
不错, 确实是思维方式的问题,而体制内的教育恰恰在这点上对孩子的培养远远不够, 大量繁琐的机械的训练早早的将孩子独立思考,独立解决的能力消蚀殆尽,但要通过国内的中考,高考,就必须花大量的时间训练解题的熟练度和精 ...

“最近听到一件可笑也可悲的事情,朋友的孩子初三,二模数学考了142分( 满分150 ),居然ranking 才是 B,我惊异之外便无话可说,中考的残酷和变态可见一斑.”
现在的中考试卷题目缺少梯度，区分度不明显，选拔功能不强。
现在的出题老师，觉得中档题是最难把握的，所以中档题的比例少，而是更多的是基础题。其实中档题是比较具有选拔性，反而难题只有少数人做的，好出。
142分，为B，变态。.