虽然AP,IB不是大学录取明文要求的，但好大学却是很看重这些.说实在话，SAT的难度不足以用来把中上以上水平的学生区分开来。未经任何准备，我儿子上七年级时考SAT, critical reading 是700，今年八年级再去考，已考了满分800。数学一般更容易考好. 可想而知，就难度而言，SAT 与中国的高考无可比性。所以大学录取不仅仅看SAT, 看高中的GPA，还会仔细看所修课程的难易。各个学校教法、评定标准自然不同.AP是标准化的考试。用同一把尺去测量考生们，应该还是相对公平的，是一个比较好的measure.正因为如此，尽管有些私立学校自认为自已十一、十二年级的课远超AP水平，托大不再在学校里组织学生考AP,还是有相当数量的学生自己去考AP.

另一方面，如果AP/IB 多，在大学的起点可以高一点。朋友的孩子在哈佛就花四年读了本科加硕士两个学位。没毕业就在花街找好了工作。

AP转大学学分也因学校而异。比如在MIT,就必须通过它的考试才能转. 而那考试据说不容易。.

美国这边，AP是比较看重。几天前一位大本营在中部一个州的妈妈给我打电话时，还聊到他们那儿拚AP厉害，今年上哈佛的一孩子上了十九门AP.我好奇如何安排得下，答曰不吃少睡（课排得多，中午没时间吃饭；课业重，晚上搞到两点）。她不忍让自家儿子加入这种队伍，送儿子去New England 的高中了。

无论在哪儿，有心报好大学的，SAT1都不差。

[ 本帖最后由 Ageji_Mom 于 2012-11-26 00:05 编辑 ].

是这样。.

美国的孩子，通常是学一门，考一门相应的SAT2，这样就不用再回头复习了。高中的顾问建议考三门SAT2.

SAT1常常最后考。一则，语言是积累性的，通常越来越好。二则，SAT1的essay挺在乎考思想。孩子大一点，思想会相应成熟一些。"少年不知愁滋味，为赋新辞强说愁＂讲的就是缺乏生活历炼，写东西言之乏物的情况。.