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[推荐] 给教师的100条新建议(P2)

回复 1楼ououmama 的帖子

好贴,顶一个!
光靠过去的情感关系、道德关系、心理关系等来调整不良师生关系,已经十分困难了,也许我们不得不更依赖于法律的强制力。
明了这一点,教师和学生就会尊重对方作为公民所享有的基本权利,就不会侵犯对方所享有的基本权利,有的教师不明了这一点,就时有侵犯学生作为公民所享有的基本权利的违法行为发生,如擅自关押、非法拘禁学生,擅自搜查学生身体等。.

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教师权力也是需要监控的,否则这种权力的破坏力很大,甚至会伤及孩子们一生的幸福。对教师权力的监控十分困难,因为权力对象是学生,而且教师权力资源丰厚。这就需要教师自觉地监控自己的权力,以防止权力轻易地泛化,直到伤害了学生权利还不知觉。.

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学生喜爱人性化教师。什么是人性化?人性化就是他的行为都符合人的特性。
人性化的教师是温暖的,如同阳光;人性化的教师是灵动的,如同甘露。人性化的教师是最有魅力的,这魅力来自于教师的个性,有个性的教师就不再是平庸的教师,因此更能吸引学生的眼球,也就能领导学生,成为学生们的朋友和导师。.

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如果幸福是一种主观感受,是不是我们对孩子们的生命质量问题无能为力?
我认为我们当教师的应该可以有所作为,一是我们别将痛苦施于学生,即使我们不能为他创造幸福,也绝不应该制造痛苦,学校不是孩子们的“地狱”,虽然也不是孩子们的“天堂”;二是我们真正去感受每一名孩子的处境,了解每一个孩子的需求,成为孩子们学会把握自己追求幸福的权力的守望者。.

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只要你对某一事业感兴趣,长久地坚持下去就会成功,因为上帝赋予你的时间和智慧够你圆满做完一件事情。.

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怎么知晓自己的可爱处?去问问孩子们,不必一本正经地做什么调查问卷的,只要去看看他们的表情和眼睛,他们欣喜的表情还有欣赏的眼神都会告诉你,你很可爱。.

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千百年来,教育发生过多少变迁,可一定有教育永恒不变的使命,这一使命构成了教育的目的和主要任务,那就是教育必须为每个人,学生和教师,创造美好的人生,而这一使命的基石是“人道主义”。千百年来,教育之所以还被称之为“教育”,盖因之于此。.

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