这个帖子好。
我有问题，小二的孩子。
问题1：默写，反复默写都不行，该错的还是错，
问题2：阅读：远东出版社的《学会阅读》，《开放阅读》，我们都做了，基本每天一篇阅读，但是还是不行。
问题3：作文：每次测验可以扣很多分，看图不仔细。口述作文还不错，真的写了，刚才说的全忘了。
目前我儿子就这3个问题。
其中由于阅读能力不行，导致很多数学的应用题看不懂。.

引用:

原帖由 Hatty_1218 于 2012-2-28 12:58 发表


默写：不知道能否举例子？
我觉得默写不来，要么是熟练度不够，字混淆在一起。这可以从字形与字义联系上，让孩子理解，然后就容易记住了。

默写，现在我们二年级下，已经上到第10课了，每天老师就在书上划12个词语，抄写后进行家默。每次默写的时候我都会让他默写前几日没有默写出来的词语，常常会有如下问题：
1。拼音，分不清前鼻音和后鼻音，我的方法就是让他读的时候就把前后鼻音读准，还有归类，比方说所有带‘青’的都是后鼻音；
2.很多词默了几遍还是记不住。帮他找规律了，比方说形声字等等，但是还是不行，老忘。
3.读音相同的词搞不清楚，比方‘自由自在’写成‘自游自在’，‘于是’写成‘雨是’类似的举不胜举。
很多家长都说默写是在浪费时间，可是我们就这样了还是不行.

非常感谢你的建议。我会试试的。到时候给大家回馈。.