你家小伙子 英语怎么样？词汇量有多少？阅读能力如何？理科怎么样？中考大概能考上什么学校？.

这还很难出主意的。因为IB想获得较好的分数词汇量大约需要1W左右，如果偏理，理科特别好的还是建议读A。每门都不出挑，也不知道怎么建议了。总之，我们把语文放在一边不考虑，IB偏文科（英语要求高），A Level 可以偏理科（最终用良好的理科成绩申请大学）。
可以去考考看，考进再选择。

[ 本帖最后由 不二周助 于 2012-2-28 20:01 编辑 ].

初中就去上中，先学起来看看成绩怎么样。反正上中高中有几个选择的。.

如果你想两边都好的话，就要在初中阶段用很多精力和时间加强英语素质的教育，因为你们学校里的英语和加拿大的英语不一样。但是这样就等于两条腿走路，初中会很辛苦，也不一定能走好。唯一欣慰的可能是，理科基础还是比较扎实的。
还有个建议是，初二结束了转。初三那种训练就没必要了。

[ 本帖最后由 不二周助 于 2012-2-28 20:31 编辑 ].

他们的招生标准就不是很清楚了。我认为如果你孩子英语够好，不应该被reject..

国际学校和国内学校不一样，无法简单用升学率评价。升学率能作为其中一个指标。要比较还是A的学校一起比，IB的学校一起比，BC的一起。这其实也很难比，因为学生人数，学校历史，老师，每届都不同。他们的员工不像中国的高中是编制制度一直不变的。每年都会招聘，补充流失的或者扩招需要的师资。
好的方面，这说明
这个学校的生源不错。
A Level 在高二时候还要选拔一批孩子去读，据说考的人很多，这些孩子有许多是来自很好的学校。
剑桥早在深圳就有名气了，这吸引了江浙一带优秀又有家庭条件的孩子来读。
自剑桥第三届成绩斐然后，基本上已经形成了一个好的口碑。好生源自然就去投奔了。
课程的特点
A Level 读的时候能选很多课，但是最后申大学时只需3-4门，很适合偏科孩子，避开自己的弱项。就算不偏科，也可以选强中又强的最有把握的科目。
读了国际学校，就要考虑多种因素，结合自己小孩的特点来选。.

上师大剑桥中心网上报名已经开始。.

不用纠结文凭，这文凭已经没有用了。只要大学认可你就行了。.

国际学校要出成绩，和国内学校一样需要好生源，需要聪明努力的学生去读，否则也就是巧妇难为无米之炊的结果。所以最终趋势也是哪个学校门槛高哪个学校就好。
对我们孩子而言，也就是越难考越好。但其中仍然要做点功课，找适合自己的课程。.

不会同样质地的。国际课程和国内课程造就的是两种思维方式的人。如果能有效地利用好国际课，无论性格还是能力都会有改变，更接近西方思维。读国际课程因人而异，就像出国读高中一样。我认为高中必须改变体制内的学习方法，很多国外大学看到中国的高中生都会要他们读一年预科。
高中读国际课或者高一高二去留学都是一种很好的预备选择。

[ 本帖最后由 不二周助 于 2012-3-19 23:55 编辑 ].

不一定哦。我们这里就有一个是初中高中国际学校，一个是市重点高中的，两个人在差不多档次的大学毕业海龟。还是国际学校的那位升得快，没办法外国人要升他。.

每个人去国际高中的目的是不一样的，不能一概而论是家长付钱给孩子读书。我所接触的是越来越多有能力进入四校和市重点的孩子选择另一条路，国际高中要拿好的GPA比国内更难。现在的家庭对孩子教育规划已经和几年前完全不同了。.

我懂你的意思，呵呵。
我十分佩服体制内的牛蛙，尤其是两条腿走路走得优秀的，不是一般人。
但是并不是所有体制内优秀的到国外课程还是保持同样的水平。有时候是矛盾的，国内教育贯彻得越好分数越高反而在国际课里得分低。这只有自己学了才清楚。.

快中考了，大家加油。
是，我们从小学二年级就选定了方向。故意实施晚一点，让小孩珍惜，好好学。要学好走哪条道都有艰苦的付出的。.

平和，世外，上外都可以，东方阶梯不清楚。协和的初中也是国际部吧。.

引用:

原帖由 天下大道 于 2012-3-23 13:33 发表
不二，问问你，要是准备读国际高中，一般到初三毕业词汇量应该达到多少才够，阅读能力要到达什么水准？

英语好也是没底的。国际高中发的书像砖头一样厚的大开本，里面密密麻麻都是字，每门课如此。读懂这些书后，更麻烦的是不能抄书，不要你做题目，要自己写。
个人认为看几十部，甚至上百部小说再去应对国际学校的课算是有准备的。.

住宿要看你孩子的习惯和性格，他的情感要求多不多。其实自理能力什么的都可以培养的，但是如果孩子的情感比较细腻，家庭感比较强，敏感型的，不建议住宿。还有学习非常不自觉的，也不大建议住宿。除非这个学校的学习气氛相当浓，换言之同学们都很自觉，那对个别不自觉的孩子来说有好处。有些小学生的自觉是家长监督下的，逼出来的，如果不是自己懂，不监督了一下子很自由，他能否自我管理呢？所以具体情况具体分析，孩子只有父母最了解。
平和的住宿管理在住宿学校中应该算是不错的，因为他家小学就是住宿。校风我不太了解，只知这也是个牛校，初中转很难。

[ 本帖最后由 不二周助 于 2012-3-24 23:03 编辑 ].

平和招生名额太少了。当前情势下，牛是必须的。中考高考改动多，国际高中有机会迎来一个春天。

[ 本帖最后由 不二周助 于 2012-3-25 23:36 编辑 ].

我跟你们讲，小孩子自己在读，感受最深了。尤其是我们这种刚从体制内准备转换到体制外的小孩。还没有忘记体制内的学习。
举个例子吧，在体制内，我家的喜欢语文，喜欢看书，写。语文课一直最认真，但语文的阅读理解和不喜欢语文的人是一样的，因为不读语文的人也能应试，就这些套路。
在体制外学语文，尽管很难，但自由，能发挥。对语文课的兴趣超过了英语课，我们不肯去国外读高中原因之一就为了享受这个中文课，如果不是在体制外，孩子说根本不可能体会到中文的优美和难度。不可能主动捧起难得要S的文言文。因为体制外不要你做阅读理解的题目，更不要你背自己的作文。每次在体制内做阅读理解时，孩子会问：“作者写这文章时真的想让人这么理解吗？没有另外一种理解了吗？”连母语都要去体制外读，真悲哀。.

不要争了。不是中国的大学，是西方的大学，录取了是刚开始啊。

毫无疑问，国际学校高中学习的内容对出国读大学更有帮助。.

有些学校的升学顾问很强大，很有经验。.

我们不能用简单的好与不好来评价国际学校。因为很多国际课的教育对一个年轻人有比较长远的影响，短时间是看不出效果的。
打个比方，如果父母花一笔钱让高中初中孩子去国外的学校里学几个月，但不学习知识，就是体会国外学校。对这个年龄的孩子来说，这几个月肯定是无法忘记的，对孩子的好处和锻炼并不体现在短期，短期内可以说这是浪费钱。information并不是成功的全部，知识知道的越多不解决所有的问题。transformation才是先进的教育，西方教育是另一种思维，高中是最后的改变期。
我在哪里看到过一句话，教育学家说一个孩子进学校前脑子里都是问号，但毕业的时候全变成了句号。可研究却发现，最终到社会上最好的人是仍然保持问号并寻找答案的人。国际课，根据它的理念，就是朝这个目标走。但在这里，由于种种限制，贯彻不一定好。这的确是问题。

[ 本帖最后由 不二周助 于 2012-4-7 07:50 编辑 ].

谁在没有在这两个学校同时上过课。
我们看外部环境，平和被周围的国际学校包围，先天环境是很优越的。
看历史，平和有毕业生的历史比世外要长得多。历史和经验有关系。
看生源，世外和平和都有自己初中上来的孩子。
看人数, 世外要多一些的。
看师资， 这个最难说，现在的师资不代表一年后两年后的师资，国际的老师是有流动性的。
如果两个都考上了，再纠结下。读起来很辛苦，还是选择离家近点的好。个人认为半斤八两。.

体制外学习中的中文课。但仅指IB，其他国际课程中文因为不算成绩，我可以想象那是相当地不重视了。.

但从长远人生来看 ，你又不能屈服于体质内的死板，尤其是母语教育的死板。
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英语和语文是一样的。错误的英语学习花了很多时间，得不偿失。.

引用:

原帖由 Gracemom 于 2012-5-28 13:41 发表
请教周助, 上外附中的国际部如何?

最好你实地了解一下，国际学校不是简单的好与不好，看是否适合你家孩子。.

跟不上退出是有可能的。国际学校和国内部联动不多的，因为不是很有必要，学的内容不同。上外我不了解，没有考虑过这样的学校，上中国际部升学不错的。不过也要看孩子自己的水平。.

主要的考虑是：你对自己孩子了解程度，想让他成为怎么样的人，然后去规划他的教育过程。.

藤校的话，当然是去美国读一流的私立高中机会更多，但是提前竞争了。因为进一流私立高中也很难。
读国际学校还是去加拿大读，这个很难回答。
虽然个人认为如能进加拿大一流私立是很好的。但也有人加拿大读完高中连语言都没过关的，主要看你孩子的基础和自觉性了。.

不是绝对的偏文读IB偏理读A。两者都可以有所选择，IB确实读起来要麻烦点。.

引用:

原帖由 holymoly 于 2013-2-26 15:00 发表
请教前辈:既然都是外籍(美国,加国)的孩子,上中国际部毕业需要考试才能进美加的大学吗? 中加合办的国际高中的外籍学生是不是可以按学分直升加国大学? 两者有何区别?

美国，必须经过考试进入美国的大学，本国人也一样。
中加合作高中，加籍学生，直接看三年高中成绩进入大学，其中高三成绩最为重要。部分招生早的大学会同时看初三成绩。如果这个加籍的要申请美国大学，也需要SAT。.