引用:

原帖由 LUKA妈 于 2012-5-8 16:03 发表
教育孩子是一个很重要的问题，有时候碰到问题不知道这样解决非常烦恼，这个帖子很好希望能保持下去。

谢谢支持！也希望大家能参与讨论。.

其实没什么不好，当孩子有情绪的时候，我们给孩子一定的空间允许她用她的方式来释放。如果家长不允许孩子释放他们的负面情绪，孩子长大了有可能不会表达自己的情绪。

我觉得也没有必要和那个孩子的妈妈讨论这个问题。孩子的情绪也是一段时间一段时间的，过段时间，你家女儿也许会觉得还是和那个女孩做朋友不错。分享我家女儿的一件事情，上学期她换了个同桌，她很不喜欢。但她总是会借别人的话来说那位女孩不够好，然后以此来说明自己不喜欢她是很正常的。我听她说了之后，只问了她为什么不喜欢那个女孩？听了女儿的描述之后，我忍不住笑了，因为我发现她不喜欢的那个女孩和她性情非常相似。对此，我也没做评价，随她自己去做处理了。这学期，我又听她说其实那个女孩也没有那么不好。听她这样讲，我就问她为什么看法又有变化了呢，她说了一番自己的见解。

我觉得孩子其实都很聪明，家长太多的干预未必就会帮到他们，倒不如放手让他们自己多一些体验。.

孩子学习成绩很好，要开心哦！但是要求不能太高，过高了孩子会装无能的。因为孩子都很聪明，发现当自己达到A点时，父母立即会设定B点的目标，等到了B点，还有C点等着他。如果不是他的本愿，他会觉得为父母读书很辛苦，而且是一条他看不见的头的道路，那么倒不如先抓紧时间能多玩一会就多玩一会。

我想你家孩子的这种情况是我们很多家长都会遇到的，我们做家长的是不是可以多给孩子一点玩的时间，不要把孩子的作息排的那么满。这样，孩子至少会培养一点爱好和兴趣，而不是一味地为了逃避学习而转入沉迷游戏。

记得前段时间一个朋友对我说了这样一句话：现在的教育，是以百米的速度来要求孩子完成一个马拉松比赛。我听了这句话之后，心里真是很痛。说的真贴切啊！每个阶段，我们都对孩子严格要求，希望他每个阶段都用尽全力做到最好，熟知这个教育过程要长达12年之久。.

引用:

原帖由 lilyluf 于 2012-5-9 15:06 发表
我也觉得因该给孩子留下自己处理问题和情绪的空间，这么大的孩子可能很反感家长参与到她和同学之间的关系中。如果你和另一个女孩的妈妈也比较熟，你也不妨约她聊天，完全不提孩子们之间的事，告诉两个孩子一声，她们 ...

欢迎你度假归来！.

呵呵，Lily回答得很好。迷恋游戏是所有孩子的共性，我家女儿照样也喜欢玩网络游戏，她玩得那些肯定不如男孩子玩得那些那么惊险刺激，但一样迷恋！我们没有放开来让她玩，也就周末可以玩个半小时。和孩子商量一下，就玩游戏定个约定，既可以满足他的一部分要求，但也要在家长允许的范围内。

我觉得是不是可以在孩子有兴趣的基础上了培养一个长期的体育爱好，辟如打篮球，这样既可健身也可以帮助孩子释放压力。

关于孩子反复这件事，太正常了，没有一个孩子可以在一次教导过后一步到位的。父母要有一个正确的引导方向，同时也允许孩子偶尔偏离方向。对男孩子，信任特别重要。你要相信他有能力调整自己，安排自己学习生活。平时，就要通过言语行为把对他的信任和肯定的信息传递给他。.

还真没什么好的方法，大概是信任孩子吧，我会和孩子说好玩多久，要求她自己关电脑，我不会去催她的，如果超时，那是她的错。如果女儿有违约情况，我不会轻易答应她下一次的请求。我会告诉她：你上次的行为影响了你的信誉度，妈妈要认真考虑一下。我家女儿为了下次有的玩，一般都会遵守我们的约定。

关于家里的规则，家长首先要要求合理，然后就是坚决落实。记得我家女儿还是上幼儿园的时候，有次练琴时，发飙了，不肯练习。我们家里是爸爸负责陪练的，我家老公对我家女儿说：今天这首曲子一定要练习，你什么时候想练了，我过来陪你，现在我要去干自己的事情了。不过你不准从琴凳上下来。我旁观了整个过程，女儿先是嚎啕大哭，然后是伤心啜泣，看我们没人搭理她，就在琴凳上玩的不亦乐乎。整整过了2个小时之后，女儿妥协了，大声宣布她要练琴了，要她爸爸过来听。练好琴之后，我以为女儿会跑过来抱着我委屈地大哭一场呢，因为我虽然没有干预，但是当她在那里哭嚎的时候，还是蛮心疼的。没想到练好了之后跟她爸爸打打闹闹玩得不亦乐乎。这件事给了我很大的启发，教育孩子，父母要坚持说到做到，和孩子相持的时候，只要是正确的，关键时刻一定要坚持一下。.

你家孩子现在这个情况和我家女儿幼儿园时有得一拼了，还好我们的老师没给孩子贴标签。现在的老师也真是的，小孩子还在读幼儿园，竟然有了差生之说。爱因斯坦小时候也是老师眼里的差生。

所以，妈妈别着急。我家女儿读幼儿园时，动作慢，是班里唯一一个不会拍球，不会用剪刀的孩子，小朋友很容易就从她手里把东西抢了去。最像你家孩子的一点就是绝不轻易尝试新的食物。我曾经听过一次公开课，我家女儿整整一节课都在玩裤子上的蝴蝶结，整堂课完全没有跟着老师走，当时我还拍了短片，其中一个镜头就是全体小朋友要起身跟着老师一起舞蹈，我家女儿仍然坐在椅上上，最后被旁边一个小朋友强行拉了起来。她现在已经成长为一个活泼自信的小四生了。

综合你家孩子和我家女儿小时候的情况来看，他们都属于敏感性孩子。情感比较细腻，自我保护意识比较强，不愿意参与竞争。每个孩子都有自己天生的气质，气质无好坏之分，这些特质不会影响孩子的成长。

现在老师和家长焦虑的多，在一个浮躁的大环境下，父母能做到尊重孩子的个性很不容易。相信自己的孩子，耐心陪伴孩子的成长。教育好一个孩子要20年，怎么能在幼儿园就随意受到旁人评价的影响呢？.

专家不敢当的，不被砖头砸就偷着乐了哦。

我们不同程度上受到了社会上一些价值观念的影响，认为开朗一点，强势点的孩子将来走向社会不会吃亏。其实情况未必如此，内向者有内向者的优势。

我很喜欢你能从自身做起来帮助孩子这一点。其实，很多时候与其绞尽脑汁想办法去对付孩子，不如改变自己效果来得好。大度一些，轻松一些，给孩子一个宽松的成长空间，多一些对孩子的肯定和欣赏，少一些校正和不满。

妈妈自己要轻松、快乐和自信，孩子也会轻松快乐地成长。小孩子有个你推我搡很正常，我们不要用成人的眼光去看觉得孩子吃亏了，懦弱了，只要孩子自己不觉得有什么就好。孩子想哭就让她哭好了，这时候，妈妈陪伴在旁边，给孩子安慰和支持，会让孩子敢于在妈妈面前宣泄情绪。四岁的孩子对爱的敏感度是非常高的，只要她感受到无论她表现如何，妈妈都是爱她而又支持她的，她的安全感就会增强，她的胆子也会越来越大哦！.

呵呵，男女有别哦。.

http://ww123.net/viewthread.php?tid=4811980这个帖里有本书可以下载。.

呵呵，好可爱的孩子，又大方又能干！有你这样愿意学习的妈妈陪伴，孩子很幸福！说的好，我们用快乐滋养孩子，不要焦虑去污染他们。.

看似孩子很喜欢前任班主任，也许因为喜欢，也喜欢学习班主任的课程---英语。不知妈妈有没有了解过孩子为什么会抵触新班主任，抵触其他任课教师是一直有抵触还是换了班主任以后才有的抵触？和同学的抵触是一直都有吗？孩子在学校有没有发生什么特殊事件？如果孩子在学校读书带着很大的情绪，注意力不集中也只是一个表象。

不论孩子遇到了什么事情，父母都要稳住，不能再孩子面前过度焦虑，6年级的孩子开始叛逆了，他们好恶分明，开始尝试用自己的一些价值标准对外界的人和事做判断，同时也在探索他能触及的边界在哪里。这个阶段，父母要像大海，任孩子翻点波浪，你能承载得住他。你在很深的地方托住她，而不是随她的情绪波动而跟着她波动，她就能很快安静下来。

你先不要卷入到所谓的家校矛盾中，没有什么大不了的矛盾。家长能沉得住气，孩子闹一闹也会静下来，用没有问题的眼睛看你家孩子，她只是在成长之路上有点颠簸而已，相信她有能力调整自己，走会正轨，给她点时间。.

稳住哦，先不要去稳住孩子的情绪，先要调整父母的情绪。父母稳得住，孩子就没有问题。你说的没错，大人都会犯错，何况孩子！反过来看，如果孩子在学校的这个事件，父母都觉得很有问题，难以平复，孩子又怎么能从这个事件中走出来。

我建议，先不要盯着孩子看，你们从这个事件抽身出来，旁观一下，你们真觉得这个事件有那么严重吗？如果不是那么严重，就可以从帮助孩子适应着手，让孩子适应新的老师，让孩子放下情绪，这个特殊的时期，陪孩子一段时间，对孩子来说未尝不是一个很好的成长机会。有点经历，才会长大，抗挫折能力也会加强。凡事从正面角度看过去，没有解决不了的问题。.

对孩子的教育父母确实要保持一致性，这个你们夫妻俩要商量好，否则孩子不仅仅会钻空子，而且会陷入困惑之中，不知道正确的方向在哪里。

其实很多父母都对现在的教育体制和现状不满意，但是我们又在不同程度上做了“帮凶”。我们陷入一种全民无助感之中，深感一己之力不足以改变教育现状。当我们以悲悯同情的眼光去看现在的孩子，他们的活力只会在我们的同情和焦虑之下被压抑；反之，当我们用信任的眼睛去看孩子，相信孩子自己会找到出路，孩子就可以在这个环境下顽强地生存下来。我们也有一句古话：儿孙自有儿孙福。放一些担子让孩子自己去担，他们才不会成为温室的花朵。

家长的力量对孩子确实是非常强大的，你是一个特别爱孩子的妈妈，你自己的绽放和活力就会积极影响你的女儿。父母的生命状态直接影响孩子的生命状态。打个比方，A家的孩子非常希望自己长大，从事一份自己喜欢的工作。B家的孩子还没有长大，已经在心里对工作充满恐惧。这个“向往”和“恐惧”的差别是两个孩子有不同的工作状态的父母。A家父母虽然工作繁忙，但是很享受工作；B家父母工作繁忙，对工作充满抱怨之辞，给孩子留下一个印象：工作是不愉快的。

回到你家孩子现在这个问题上，你不觉得她现在有问题，她就没有问题。你超越所谓的“问题”，看过去，看到是你家女儿多么想学好的渴望，她不希望自己让父母失望。当你看到这一层，你就会更爱孩子，更珍惜孩子的这份懂事，你从心底留出的爱就更有滋养的力量，孩子自然会接收到，她内心很深的地方就定下来了，注意力根本不是问题，只要孩子定下心来，又有父母无限的承载，孩子内心就会有一个方向，她的自律当下产生，她的心里充满喜悦，她的能量被激活，这个时候，你看到就是一个鲜活可爱的生命，学习只是她的一小部分。当然不会是问题。

大道化简，你活出来，爱自然就流淌到女儿身上，女儿自然就绽放了。.

和你家先生好好谈谈，夫妻合力共同营造一个安全、温馨、有爱在流动的家庭氛围。你们夫妻俩都很了不起，都特别爱孩子，你特别希望找到一个好的方法来帮到孩子，孩子的爸爸愿意花那么多时间去辅导孩子。可以说，你们为了孩子付出了很多。如果父母能轻松点，不盯着孩子身上的一个点去看，能整体去看你家女儿，你们也许就不会这么纠结，孩子也就不会感觉父母的爱太沉重。家长和孩子都能放松下来，让家庭中的爱轻松、自然地流动起来，这样，无论是父母与孩子合作的效力还是孩子自身学习的效率都会大大增加。.

呵呵，那就回到上学期的状态。让心沉下来，定下来。脸上多一些笑容和温暖，带着孩子享受生活。.

说得真好，向往火花的碰撞，而不是冰山相望。记得我的老师某次授课中讲到：中国父母与孩子的爱大多像两颗靠的太近的树，枝叶互相缠绕，而树根却不在一起。你敏感到了和女儿之间的爱应当是无限交融，而不是浮在表面在琐事中拉扯和纠结。

我想起了一首诗，这首诗也许会帮助我们找到对每个生命的敬畏之心。也许你可以试试看，看着你的女儿，在心里默念这首诗，去体验你的爱与她的爱相互交融。

把你供在我的心坛

你是我的神、我的心

合手膜拜

把你供在我的神龛

我渴切的爱

契入你的心龛中合灵，直到永恒



在相爱相契中

你是我眼睛的宝座

你是我认识的整个世界.

想办法去处理关系其实不如就简单地爱着来的效果好哦！你的爱自然就会改善你的关系，美化你的世界。.

你说得很好，我们过多的关注对于孩子不一定就是好事。每个孩子都有自己的生长节律，我们做父母的要允许孩子按自己的韵律舞动。哪怕这个成长之路会有曲折，但每个曲折都有其自身的意义，那个曲折也许正是不断开启孩子的智慧之门。.

我还在外地，看到你的帖子还是回一下。
一个六岁的孩子，喜欢玩耍，惦记吃玩，多正常，多可爱。如果一个六岁的孩子就整天惦记学业，而不会玩耍了，我们做父母的反而要担心了。
在幼儿园期间不跟随教师节奏的孩子未必就是一个不能适应小学学习的孩子。我身边就有一个孩子，幼儿园期间在老师上课的时候，一门心思只玩自己裤子上的蝴蝶结，完全不知老师和其他小朋友在做什么，现在读小学了，学习情况很不错。
被欺负而不还手，恐怕妈妈也要担心了。呵呵，有多少妈妈希望自己的孩子做到“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。"欣赏你家孩子的骨气哦。
小孩子有点小骄傲妈妈也不允许啊！允许他啊！哪天遇到强劲对手，他自然而然就懂得”山外有山，楼外有楼”的道理。

妈妈放下心来，欣赏你家的儿子吧！.

同意lily的说法。父母对孩子当然会有要求，这个要求只要不违背孩子自身成长的节律，都是安全的。父母的适当的要求正是正确的引导，孩子就会向着你们想要的那个方向发展。.

呵呵，妈妈要笃定哦！和孩子谈判一下，为什么要每天玩2小时电脑，看他能不能说服你。

如果妈妈不是唯分数论者，就不必追求每科都靠近100分。.

顶一下。.

可以。.

16岁以前的孩子，只要父母愿意改变，孩子很容易跟随父母的改变而改变。.

你家儿子很可爱，你试着回头仔细读读你们之间的对话，看看有什么感觉？

再回头想想孩子之间争夺玩具造成的那点不开心能持续多久？这种情况下，妈妈少说为妙，特别是评判式语言。如果孩子喜欢乱扔东西，你要求他拾回来整理好就可以了。如果孩子是把东西扔到别人身上，你可以告诉他不是每个孩子都喜欢别人对着他扔东西的。可以举例示范一下，辟如他不喜欢的一件事情，别人对他做过之后，他会有什么感觉。至于抢玩具，你可以告诉他也可以用玩具去交换或者向其他孩子要求啊。如果孩子之间根本就不介意玩具抢来抢去，就随他们去好了，有纠纷他们自己之间也是可以解决的。

小朋友最后的回答很有趣。你可以试着这样回答他：妈妈当然希望你很开心，但是妈妈也希望其他小朋友开心，如果你能把其他小朋友逗得都很开心，妈妈会觉得你更棒！.

呵呵，多保护孩子最本真的那一面，孩子往往比我们更懂生命，更懂爱。当他和自己的内心贴紧的时候，他自己就有很多应对方式，根本不用我们家长去教他们。我们只要简单地爱着孩子，孩子就会自律，他就会很轻松、很自在！.

1.每个孩子都是独一无二的，不用很多所谓的标准去评价你家的孩子，孩子瘦小，不擅长体育活动，但他一定有他擅长的方面。妈妈如果关注到的是孩子的优点，你的欣赏就会帮助孩子越来越棒。
2.和孩子在一起的时候，多一些跟随，少一些控制。孩子喜欢有图画的书，就让他去看，喜欢有选择地看书，也随他去。本来读书的方式没有好坏之分，但是孩子是否享受阅读对孩子却很有意义。如果妈妈硬是要把自己的想法强加在孩子身上，孩子的反应不是叛逆不听从，就是唯唯诺诺、没有主见。
3.每个孩子的发展是不一样的，如果妈妈在所谓的标准下，能够允许更大的弹性，孩子今天表现慢的地方，也许明天就不是问题了。孩子的发展是几十年的过程，千万不要就盯着眼前的某个点或某些点上，用信任而又全然的眼光去看孩子，孩子有无限发展和成长的可能性。

我感觉妈妈自身比较焦虑，你的这种焦虑很容易投射到孩子身上，如果妈妈可以尝试先改变自己，孩子的问题不是问题。.

我觉得爸爸妈妈的状态很重要，先不要急着盯着孩子的“不是”，先回归爱，让你们夫妻俩在爱着状态，夫妻关系和睦，对孩子温柔体贴，先在家里营造爱的氛围，让爱在家中温暖流动。这个温暖、安全的场域就会让孩子安静下来。.

更加爱孩子，让孩子感觉到你的爱一直在那里。
给一个链接给你，里面这篇“点亮心中的那盏明灯”对你会有启发。希望你尝试改变之后能跟帖反馈一下是否起作用。
http://blog.sina.com.cn/s/blog_7331468a010125bi.html.

你家儿子好可爱！他非常确定地在告诉你，他有多爱你，那个”够“是孩子心里的确定。爱着孩子，也试着放手。表面上看上去是儿子离不开你，希望你陪他睡觉，实际上是你心里还对他独自入睡不够放心，有点反依恋。

你试试看，当下次孩子再向你请求陪睡时，不要表现出担心，让心里装满爱，微笑着看着他，对他说：妈妈很爱你，非常爱你。必要时可以使用拥抱。就如文章中那位妈妈一样，你给够孩子爱，他自然就不会用要求陪睡的方式来要爱。很多时候，孩子会用不同的方式来表达对父母的爱，因为他心里那盏灯不够亮，他不够确信，他会用种种方式来索爱。有的孩子会粘来表示，有的孩子会用叛逆来表示，还有孩子会用厌学、退学来表示。所以，我们的爱不能停留在大脑层面，要在心里流动起来，流到孩子的心里，他的内在自然就会因爱而生出自信和力量。.

孩子特别需要你的爱，他要那个非常确定的爱，形式真的不重要。你可以先陪他睡一段时间，但是只有爱到孩子的心里，点燃他心里的那盏明灯，他才会明白无论妈妈陪不陪睡，都是爱他的。.

给孩子有根基的爱，让孩子的心中有坚定。孩子没有问题，有问题的是我们不懂得流动爱，不懂得在家里创造爱的氛围，我们的俱乐部即将成型，欢迎你加入，一起成长。.

不知道这个孩子小时候的教养方式是什么样的？一个男孩的成长父亲的作用是很大的。不管怎么样，他都只是一个孩子，家长除了正向引导外，父亲应该陪着孩子一些做一些男人做的事情。.

不谢。在孩子的教育过程中，父母都很重要，孩子只有从父母那儿都得到充分的爱，内心才会强大起来。.

小一的孩子面对一个全新的环境，对孩子来说确实是一个挑战。家长要帮助孩子树立去学校的信心，多一些正向引导，辟如多给孩子讲讲学校里好玩的地方。

另外，父母还是要爱到孩子，相信孩子是有能力适应新环境的，周末了，陪孩子玩玩，放松一下不是蛮好吗？不要急着一下子把学习放在第一的位置上。幼儿园到一年级还是需要一个衔接的。家长慢慢推，要比一下子狠狠推出去又不放心要好很多。

下次，孩子有哭闹的情况，你不要生气，就温柔地看着他，告诉他妈妈的心一直和他在一起。深深地拥抱孩子，给孩子足够的安全感和信任感。不要担心哦，每个孩子都有一套面对生活的方法。.

呵呵，孩子这么爱你，就坦然接受他表达爱的方式，他给你拥抱，你就更紧地拥抱着他，并享受其中。孩子说老师凶，作业多，多好啊，很真实的表达，不要认为这是负面的话，孩子或许只是说说而已，今天他说作业多了，明天也许就喜笑颜开说作业少了。没关系啊，让孩子表达他想说的话，家长要做的很简单，就是笑眯眯地看着他，看着那么个小人碎叨叨的很可爱啊！.

孩子没有什么性格的阴暗面，可以说每个孩子都是完美的。我们看到了阴暗，那只是我们的评判，当你换个角度看同一个孩子时，你看到也许是完全不一样的样子。父母当然要无条件地给予孩子爱，当我们的爱有条件时，已经不是爱了，那不过是以爱的名义去交换。最简单的方法其实就是改变自己对孩子的看，要看到孩子身上好的特质，这些好的特质就会不断增值。很理解你现在的感受，你非常希望孩子拥有更多优秀品质，但只盯住孩子的不足又怎么能培养优秀品质呢。

孩子是一个完整的生命，要整体去看，只盯着一个个小点去看孩子，好孩子也被我们看出问题来了。.

我去当当搜了一下，没找到，那就谢谢你下次带给我看了。.

你说的极是，我们周围有太多这样的声音，可是这种声音让孩子受用和滋养吗？如果不，我们为什么不换种方式和孩子讲话？用爱去承载孩子，用全然信任和礼赞的眼光去祝福孩子，对孩子来说，是到底的教育。家长的教全在无为之中，我们的状态在哪儿就会把孩子带到哪里。.

青春期的孩子渴望独立，心中抱负很高，希望自己将来有所作为，这都是非常可贵的特质。但是他们在面临具体困难的时候，又缺乏经验和抗挫折能力，我们做父母的需要陪伴在身旁，给他们支持和指导，陪伴他们共同度过“难关”。无限的允许和信任就会极大地帮到孩子，这就是最有效的陪伴。.

每个孩子都有自己的特质，不用一些标准和框架去限制她们，无限的允许和无限的信任她们。喜欢黑色，很酷啊！喜欢侦探故事，好一个爱思考的小姑娘！为人正直，喜欢较真，这样好的孩子到哪里找？数学学习开始遇到困难了，好事情，孩子总要学会面对挫折。所有的一切都在于你的看，如果你看到的是孩子好的一面及对孩子好的一面，孩子会愿意和你一起探讨怎么应对现在的数学学习问题。如果你看到的孩子是和别的女孩不一样，有点小问题的孩子，而且为她现在数学跟不上而非常担心的话，孩子自然会选择避开你。你看到的是没问题的孩子，你就走进孩子的心灵了，这个方法屡试不爽，大小通吃，你试试看！.

呵呵，你可以告诉你家女儿八卦比喜欢探索新知识容易多了。你让女儿自己去选择，相信她，她心中有答案。.

引用:

原帖由 kathyzhang0703 于 2012-9-29 11:26 发表
这本书（写给青少年的）在国内还没有，我以为是朋友在淘宝上买到的，其实是她的朋友送给她的，还要找人从香港去买回来。

但是另外一本《儿童爱之语》（写给儿童）可以买到，我下次带一本给你。

太好了，谢谢你！.

如果是偶尔走走神问题也不大哦，如果老师的课比较单调，孩子走神也很正常。相信孩子，他自己会调节。.

无论孩子怎样的表现，不要去判断和评价，只要简单地爱着她。欣赏她，敬畏她生命中发生的每一个事件。.

感觉自己的成长很重要，我最近也卡住了。提醒自己人最应该学会的就是尊重和谦卑。.

现在这样的孩子太多了，因为从小喂大的。我今年新接了高一新生，发现有相当一部分孩子学习缺乏主动性，有时间空出来，只会发呆，只有老师的指令发出去才知道跟着动一动。

这些孩子从小的生活都是被安排好的，缺乏自我探索、体验的过程，生活和学习都变得非常单调。想要孩子自主，还是要学会放手吧。敢放手才能给孩子选择的空间，孩子会选择才会有主动性。.