你是睡的晚还是起的早啊！给凌晨发帖的妈妈到杯咖啡。
孩子成绩不佳是一直这样还是有好些的时候？哪个学科或阶段好些？平时有什么兴趣爱好，有没有哪些事可以比较专心做的比较好？和家长，老师同学的关系怎样？学校功课需要家长督促和辅导吗，如果孩子自己想要努力但管不住自己，会不会是因为前边欠账太多现在往上追有点力不从心？ 试过家教补习吗？
不好意思问题好多，希望了解你家孩子多一些。.

通过你的描述我看到了一个自尊心很强但因为一直没有成功的体验而变得有点消极的少年，看到了一个理性的，关爱的，宽容的妈妈但为了孩子学习不在状态又很焦虑。
拉下的功课可以追，初中的孩子只要发力了能量不可小看，关键是要有强烈的动机。14，5岁的孩子正是寻找自我，形成自我认知的阶段，而每天为老师学习，为家长学习，以分数论英雄日子让他感到无聊和自卑。建议家长多和孩子谈谈他自己对未来的想法，让他明白他是为自己活着而不是为bbmm，更不是为老师。要想做他想做的事，他需要什么样的知识储备，就近期看需要考到什么样的高中，再倒推回来每科需要达到什么分数。然后要他说说他怎么才能接近这个目标，需要家长怎样的帮助。家长叮嘱千遍对孩子来讲都可能是烦扰的耳边风，只有自己想明白的才可能是动力。如果孩子心甘平庸，家长也只好接受了。除非你能改变他的认知，否则技术手段（唠叨，督促，补课等）是没用的。
对初高中生的后发力的期待是我们每个混混沌沌的小男生妈妈的梦想，经常是盼的花也谢了，除了保持期待和努力以外，我们能做的就是不断发现孩子的小小的闪光点，将其放大，鼓励孩子的兴趣爱好，让孩子找到自信和快乐。不知道如果你每天允许孩子完成作业后看半小时动漫，他作业的效率会不会提高？.

能介绍一下孩子在家里的表现吗？在家时是你带还是老人带还是阿姨带，能听从一般的指令吗，吃饭睡觉有没有困难？可以自己安静的游戏或看电视吗，小时候有没有变换过养育环境？对妈妈和其他身边人（长辈，亲戚，邻居小朋友等）交往的状态是怎样的。孩子在幼儿园里有许多不可知元素，我们可以先从家里的表现分析入手。.

通过你的描述，我觉得你家宝宝有些敏感和安全感不足，他通过不断的“惹事”和不听指令来获取别人对他的关注，这个的形成可能和他0-3岁的经验有关。建议你从以下几方面着手进行改善：
1. 建立明确的要求并坚持
可以从一些基本的你认为他能做到的事情做起：比如自己穿衣服，拖鞋。如果他耍赖，哭闹等等，你不必讲道理，也不必发脾气，只是平静地告诉他应该做什么，做好了以后就可以干什么了，决不能妥协。让他把他的招数全使出来，让他知道都没用的，当他最后完成时，拥抱并表扬他。前提是家人要提前通好气，别人不能出手， 这是一个博弈的过程，孩子很会看山水的，一旦他用了某种方法，在某人身上找到了突破口，你就输了，而且他会花样百出的跟你斗，让你精疲力尽。如果你成功了，在一段时间内要坚持，直到这成为他的一个习惯。原则就是，要求简单，无视负向的反应，鼓励正向反应。

2.教导和鼓励他使用更好的沟通方式
比如如何邀请别的孩子和他一起玩，如何回答老师的问题，想要什么东西如何表达。说教的效果不好，可以通过在家里做游戏来模拟各种场景，让他在体验过程中学习。4岁刚刚开始进入社会化的环境，有些东西他只是还不知道如何应对。

3. 多带孩子一起做运动，做手工，出去和小朋友玩，即可以锻炼灵活性协调性，又能增加亲子关系，还可以让孩子体会到和别人的交往的乐趣。.

先说目标，这个最好由孩子自己订，起码是他要认同，而制定这个目标的过程包括恰当评估自己的实力和潜力，这是孩子学习认识自己接纳自己改善自己的过程。8：30完成作业这个目标，从结果看是无法达成的，这包括孩子对作业量和自己完成这些作业的能力都评估不足。在争取达标的过程中孩子一定会表现的很纠结，很着急，很无助，很愤怒，很难过，甚至会自暴自弃认为我反正怎样努力也完不成。我家孩子经历过这个过程，我现在还记忆犹新。这时候妈妈不要火上浇油地说谁让你完不成呢，完不成就别想怎样怎样。要接纳孩子的愤怒，宽慰孩子。在他平静下来之后，和他一起分析一下问题出在哪里，如何改善，从方法上给他一些建议和帮助。
我孩子当初采用的方法是细分目标，给最难的那项定个时间目标，如果能不走神集中精力完成，就给个小小的奖励，比如看15分钟电视。也可以从最简单的那项做起，关键是一定要让他有成功的体验。.

祝贺你家孩子，有这样的成绩就说明有这样的实力。成绩起伏没关系，他自己有要求的，考得好他自己也开心的。你做得很好，表现出你的开心，分享他的快乐，他会继续努力的。.

下次你替他说他要说的话，看他如何反应。“哇，你们一张卷子出这么多题，故意难为你们吧。你做成这样已经不错了。估计你们班大部分人都没做完吧”正如QQ6所说的，当你同理了孩子的感受后，他就没有必要花能量找托词来对付你，而是把能量投注到应该怎么改善上了。这个他不会明着跟你说的，什么下次我要怎样怎样，这多没面子啊，如果能够，他会尽力做完的，如果能力不逮，说多了也没用，不如留点面子给他。.

这个很正常，呵呵，我在这里说的挺“睿智”，但自己做起来也经常什么话脱口就说出来了。只有妈妈真正的从心理上放松了，才能做到啊，可是让妈妈不紧张孩子，这个修行任重道远啊。我们一起努力吧。
当着别人面表扬他，他虽然很害羞，但心里可能美滋滋的呢，如果真的很反感你这么做，你就适当的调整一下，毕竟以他的接受程度为主。.

你家小一的豆豆真的很可爱，他带着对这个世界的好奇，观察，体味着周围的一切。在翻到P16之前，他发现了很多有趣的东西忍不住停下来看看，歪歪扭扭坐在椅子上摔下来，有点疼，也很好玩，我愿意，为什么妈妈老是那么紧张。“又死不了”，这是我儿子经常甩给我的一句话。
作为小一的孩子，这些都是他学习，成长的过程，他应该有更多的时间去体验，去感觉，他不懂为啥P16页的东东要比前面乱翻的内容重要啊，他是关注体验高于关注目标的孩子，所以他没有问题，只是在目前的教育体制下显得不适应。所以妈妈应该放松点，接纳孩子，给他一些具体的指导和陪伴，帮助他慢慢适应学校的要求。.

这个女孩真让人很心疼。你描述的只是她的表象，她的心结在哪里我们不得而知。她需要一个她能信赖的人，能够走进她的内心的人。不知道你和她的关系是否很亲近，她是否愿意接纳你。如果是，可以从倾听和抚慰做起。泛泛的宽慰可能没什么效果的。如果问题很严重，或者有自杀念头，建议家人带她去看心理医生。.

'夫妻恩爱，工作顺心，那么焦虑的想必是孩子了。要想静心，其它的都是浮云，首要的是悦纳孩子。他继承了你的性格特点，为啥不能预测一下今后也会想你一样生活幸福呢（夫妻恩爱，工作顺心）。一时的成绩不好，能说明啥呀！还有啊，既然老公性格那么好，让老公多参与儿子的教养，你不就轻松了吗？

[ 本帖最后由 lilyluf 于 2012-3-6 22:47 编辑 ].

你做的很好，根据孩子的反应再做适当调整。
提醒一下的地方是要适当“留白”， 给孩子留下一点自由活动的时间，运动也好，发呆也好，玩也好，聊天发嗲也好，这段时间让他自己做主，不给批评或指导意见。.

小姑娘自己要求看心理医生，看来还是挺希望有人帮一把的。你们看的心理医生是精神科的那种吧，可以试一下心理咨询，学校有没有心理老师可以谈谈的。要不要紧主要还是看孩子的主观感受和承受能力。.

物理放松可以用冥想，调整呼吸，催眠等，我个人不擅长这些，或许其他几位老师有些心得。.

是啊，这就是养育寄养孩子的敏感之处。如果是自己的孩子，这种情况也会常遇到，妈妈或是发火，或是不理睬，都没问题，谁家没和孩子斗过气呢。可是对寄养孩子就不同了，我们总会觉得我们对你够好的了，孩子怎么这么不懂事，心里会很不舒服。对孩子来讲也是一样，有父母在时，可以撒娇耍赖，但心里有安全感，而在寄养家庭，她是敏感的，虽然大家都说也表现的对她很好，她还要不断的测试，不听话，对着干，看你们到底有多包容她。实际上还是缺乏安全感。.

＂因为一直以来在同学心目中的位置都很高，所以很少有真心的朋友＂是指大家对她敬而远之吗？她心目中期待的同学关系是什么样的，她比较羡慕哪个同学的人际关系，那个同学平时是怎么和同学交往的。可以试试让她注意观察同学，发现同伴身上的优点向同伴学习。这次让她大哭的导火索是什么？.

我也觉得因该给孩子留下自己处理问题和情绪的空间，这么大的孩子可能很反感家长参与到她和同学之间的关系中。如果你和另一个女孩的妈妈也比较熟，你也不妨约她聊天，完全不提孩子们之间的事，告诉两个孩子一声，她们爱来不来。这样你以身示范一种不卑不亢平等成熟的人际关系，孩子们可能也以从中学习，切忌苦口婆心教导。.

是的，你看起来绝对不是无理性的高压家长，给孩子留下了你认为足够的自由，但能感觉到你是密切观察适度收紧的妈妈，这已经足够对小四的孩子产生压迫感和束缚感。可是又有哪个妈妈能完全放松呢，这就是一个博弈的过程，你紧一紧，他跳一跳，他反抗一下，你松一松，在这个过程中，他成长建立自我，你学会慢慢放手。
对于游戏，孩子很沉迷，我觉得可能会有几方面原因：1 成就感 通关，升级，积分等等让孩子有了很强的成就感，考试弄个90几分多不容易啊，打游戏动不动就上万上亿的分，呵呵。2 互动感呵控制感 无论是游戏中的场景人物都让孩子有身临其境的参与感和互动感，这对目前缺少玩伴的孩子很重要。3 宣泄 游戏中的速度，紧张甚至有些暴力让人精力高度集中，可以释放紧张的情绪。你再观察一下你家孩子玩的游戏，看看他为啥喜欢玩，然后你再看看生活中有什么能够替代游戏带给他的这些乐趣，或者达成一个共识，玩什么，什么时候玩，玩多长时间，在约定范围内让他适当满足。
对于钢琴和书法，我想问一下除了选择和坚持之外，是否还有其他的诉求，坚持之后你希望达到一个什么样的目标。我不是说你应该放弃，只是想说调整和放弃也是一种智慧，因为如果你不给孩子调整的机会，以后他可能不敢试错，不敢选择，因为他不知道是否能坚持。
四年级进入叛逆期不算早了，我也是小男孩妈妈，孩子初一，在斗智斗勇中痛并快乐着，和你共勉。.

天羽妈，QQ6最近外出了，可能要晚些才能看到你的帖子。
7，8岁的小孩不能很好地平衡自己的情绪，偶尔失控其实挺正常的，他们正在不断地学习和发育中。平时脾气不错，失控时又能在短时间平复，说明您的孩子理解力自制力都还不错，别担心什么心理问题，呵呵。
平时可以多关注看看“情绪失控”是否有规律可循。注意认同他的感受，引导他的表达，比如：妈妈知道你生病很难受，不喜欢医院，妈妈也不喜欢，我们快快好起来一起回家。
孩子经常有消极的情绪可能性格本身就比较敏感，或小时候因身体或其他原因受到比较多的关注，也可能家长或老人管的比较严，经常警告孩子一些事情的严重后果等。
我很想了解一下您在处理孩子情绪失控或消极情绪时是怎么做的，你会怎样安抚小家伙。.

其实医生不是坏人，打球有规则有输赢这些东西这么大的孩子应该是懂得的，你要帮他处理的是他的情绪，表示出你对他的充分理解，或者叫共感，而不是给用道理把他堵回去。当他知道你了解他的感受，他也许就不必用偏激的语言或行动来把他的不爽呈现给你了。.

我觉得你虽然认为你们父母对孩子无要求，只要健康快乐就行，实际内心还是有要求的。否则你会用怡然自得来形容你的孩子，因为他就是按自己的节律和好恶在生活，你用得过且过来形容，说明他没有达到你的期待。所以建议你们夫妇先好好审视一下自己对孩子的期望，比如你们希望他除了惦记吃和玩还要在XX和YY上用点心，比如要关注他人的想法，比如要大度宽容一些，比如要学会ZZ以便能够适应小学生活等等，然后你们在生活中要把这些期望传递给孩子，可能不是你们希望了孩子就能马上做到，但至少他知道他应该朝什么方向努力，你们知道应该在哪些地方帮他一把。一方面对孩子说你只要健康快乐就好，另一方面又不满他这方面那方面做得不好，会令孩子无所适从。.

回错了，应该是回286楼

[ 本帖最后由 lilyluf 于 2012-8-31 00:16 编辑 ].

从你的描述，我体会到孩子的感受是孤独和恐惧，不知你是否认同。
从小孩子的角度看，爸爸妈妈，外公外婆都有人陪着睡，只有自己小人一枚却要孤枕而眠，确实很难以释怀呢。妈妈平时要多夸夸孩子独立能干的地方，增加他独立的自豪感。同时也要在细节上安抚他的情绪，比如睡前聊天讲故事，比如开一盏昏暗的夜灯，比如抱一个妈妈的枕头或者毛绒玩具等等。
另外你提到孩子会夜间醒来并且难以入睡，不知是一直如此还是最近发生的。感觉你家宝宝有些敏感和缺乏安全感，可以试着了解一下生活中是否发生过什么，例如和小朋友打假，被人吓唬，目睹过争吵变故，看了恐怖故事或新闻等等。好好聊聊，想办法消除他的恐惧。.

引用:

原帖由 沐城妈妈 于 2012-9-24 18:48 发表
谢谢您，我现在真的很需要指导。
有什么办法能让孩子更坚强吗？
每天我都给自己打气，对自己说，不要紧，这只是个过程，孩子会慢慢适应的。可是等到我看到他哭泣烦恼的时候，我心里真的很烦躁，为什么别的孩子都不 ...

能不能先想想有什么办法让自己更坚强，不和别的孩子比，接纳他的不适应，倾听和体味他的不喜欢，试着从他的角度体会他的感受，也许你会和他一起找到解决问题的方法。.