我们家默写生字一向不行，看书也不少，很多生字很早就认识的，但是默写不是写成同音字就是根本想不起来怎么写，而且订正了又订正，有时候还是会默不出来。。。。是否中了啥魔咒啊？？？急啊，像这么大的孩子，应该默写不成问题了吧，着重点要放在文章阅读分析和写作上了吧。请问你们或你们身边的孩子有这种现象吗？是如何解决的？谢谢了！.

我们女孩也不行，阅读分析倒是比以前有点长进，但是考卷上需要背默的基础分扣分多达10多分，归根到底就是一个懒字，懒得动笔头，看书就是看情节，基本吸收不了多少养料，计划阅读家长陪着精读，平时背和默的作业都要盯紧（不盯她就当没这个作业的），唉，不懂事的孩子家长累得不行啊。.

我家默写也是大问题，一般早上我还让他自已用心看一遍，结果该错的地方还是错，这学期可能刚开学的原因稍好了一点，我觉得最关键的是他根本不上心，我们大人急死了也没办法，正在烦脑中。.

默字难得没错~~.

一样的，昨天晚上一看那默写成绩，决定重新开始家默！.

难道就没有解决办法啊.

我家小家伙，经常和我玩比划游戏。
举个例子：
比如问他：一撇一捺，猜猜什么字？
儿子回答：人。
和他开玩笑：错。
儿子问：什么字？
我回答：八。

现在他也经常来考我。
儿子问：一撇一捺，猜猜什么字？
回答：人。
儿子说：错。
我继续：八。
儿子笑嘻嘻：还是错。
我问：什么字？
儿子笑嘻嘻：是入，哈哈。

现在学的字多了，考我也复杂了，经常有什么竖弯钩，横撇等比划，以难倒我为乐趣。
当然我也乐意被他难倒，只要他有这个乐趣。

这种游戏是否对默写有用，暂时不清楚，因为他才小一，默写任务不多。.

一年级一课也有九个生字，加上组词和课后的词语表，默写也不能算少了。.

可能是视觉学习方面的问题。不是说不同的孩子有不同的学习类型嘛。

如果阅读理解方面的题目没问题，那默写错误也就随它去了。

[ 本帖最后由 胡豆妈 于 2012-2-24 20:53 编辑 ].

我家默写一直都不错，可能是女孩子的关系的，记忆力比较好！.

我们1年级下学期刚开始有家默，目前压力不大。学校似乎更注重阅读，每天有30分钟自由阅读的作业，学校每周发一本推荐的书，看完可以看自己家的。.

引用:

原帖由 梓瞳zt 于 2012-2-24 09:04 发表
我们家默写生字一向不行，看书也不少，很多生字很早就认识的，但是默写不是写成同音字就是根本想不起来怎么写，而且订正了又订正，有时候还是会默不出来。。。。是否中了啥魔咒啊？？？急啊，像这么大的孩子，应该默 ...

生字要多写。你在上新课的前一天让他在家先一个字写一行。第二天再写应该会好点。楼主加油！.

引用:

原帖由 快乐宝贝儿 于 2012-2-24 09:31 发表
我家默写也是大问题，一般早上我还让他自已用心看一遍，结果该错的地方还是错，这学期可能刚开学的原因稍好了一点，我觉得最关键的是他根本不上心，我们大人急死了也没办法，正在烦脑中。

你家宝贝多大了？好像跟你家一类型呢.

我们小二，也是这个问题，语文默写和英文默写都很头疼～所以每次考试基础分失分很多～～

每天早上起来还读一遍当天要默写的，但是默写分数还是不行，急人啊～～

请教过老师，老师说只有反复去帮助孩子记忆，今天默写不出，明天再默，后天再默～加深记忆～～.

小三了，还象长不大的孩子。.

我们一直有一本“订正本”，所有错的字抄在里面，家默错、课堂默写错、试卷错、作文错，只要错，就抄进去，反复错的字就在上面画圈，多错一遍多画一个圈，然后反复默这本里的字，慢慢坚持下来，这本本子里的字越来越少。
还有一点，第一印象很重要，无论抄还是默，争取第一遍默对，第二天又是最容易忘记的时间，所以我们每天家默都是默当天和昨天的，周末默经常错的。.

引用:

原帖由 小宋他娘 于 2012-2-27 13:28 发表
我们一直有一本“订正本”，所有错的字抄在里面，家默错、课堂默写错、试卷错、作文错，只要错，就抄进去，反复错的字就在上面画圈，多错一遍多画一个圈，然后反复默这本里的字，慢慢坚持下来，这本本子里的字越来越 ...

我也下决心天天默。我家也有个错字本，但是不很管用，错了再错真是头疼.

我家的也是,每天晚上默写对了,第二天到学校里又默错很多,结果回家订正又用很长时间,怎么办呢?.

引用:

原帖由 梓瞳zt 于 2012-2-27 14:54 发表

我家也有错字本，但是不很管用，错了再错真是头疼

我家也有几本错字本了，还是错了再错，对了再错......真是又好气又好笑！.

家有小一生，默写还行，谈不上经验，也来凑个热闹。
一是：兴趣（这一点可以没有）
二是：练习（这一点必须有）
三是：方法（这一点有了就锦上添花了）
前两个大家都明白，即使没有兴趣，但是作为一项任务，适度的长期训练是必不可少的。
方法也没什么独到，其实就是拆字解字，对一个字的认识不是要硬生生地记住它。在写之前先了解它，否则一旦写错了记错了，以后即使更正了，再默写的时候很容易出错。了解一个字，比如读音、结构、意思、同音字、再编一些有意思的话去帮助记忆，汉字很多还是很有规律的。在孩子小的时候家长适当帮助一下，孩子大了自己想办法。.

我们现在五年级了，默写还总是错，但比以前还是好一点，我觉得没别的办法，只能多默，容易错的形近字给他讲讲差别，组组词帮助记忆。.

握爪 。。同情。。共勉.

小二男生，同类型啊！语文方面其它没啥大问题，就是这个默写啊~！！！上述办法都试过或正在试，就是没啥明显效果。.

我们把默写错的，平时作业写错的，在语文书最后的生字表上画上圈，下次重点复习这些字。感觉这样效率高一点。我们默写还不错的。（这是以前小学时的做法，现在6年级了）

[ 本帖最后由 小龙女0421 于 2012-3-15 11:43 编辑 ].