楼主讲的非常好！
有时候让小孩明白一道题目花的时间和精力未必少于做10道题目的时间和精力。

昨天辅导小一新生的题目：
12-（  ）>4，求括号内最大值
学校内应该教过，先在>上写个5，然后12-5=7，括号内填7.

估计我家小儿上课没认真听讲，总是在括号内填5.
于是先用天平让他明白=、>、<的含义，先让他明白符号左右所有的数字加加减减是个整体。
然后编故事。
妈妈今天买了一包糖，12颗。
你可以先吃几颗，但是必须留超过4颗糖留给爸爸。你可以吃几颗才可以保证满足要求？你最多可以吃几颗？
于是一道题讨论的时间远远超过做10道题的时间，但相信让小儿最终明白了此题的含义。
谈论完毕自己出了个题让小儿试做看看是否理解，觉得明白了之后让小儿睡觉，我接下来将他的作业完成了。.

谢谢CC老师鼓励。
应该先谢谢你，从你的帖中经常能得到启发！

我让小家伙根据例题自己出题目给我做作为巩固，小家伙昨天正好吃馄饨，结果用馄饨来考我。
你说的做个总结是个好办法！.