[语文(阅读)] 关于小学生预习的要求

各家孩子发展程度不一样，这个问题绝对不能千篇一律，家长要根据自己孩子的实际情况调整老师布置的预习作业。
先说语文，我家小宝一年级，学前认字量和阅读量很大，预习新课文的时候只要通读一遍就行了，听磁带什么的统统不做。但是小宝写字基础差，那么预习就把生字的结构、笔顺搞清楚，先描红再临摹，否则学校里的当堂写字作业很难通过。另外按照老师的要求把小节号拼音标注好就完成预习了。个人认为低年级反而是复习更重要，《全解》这本书留到复习的时候用很好，毕竟家长不是专业老师，思路理念方面和教材不一定最贴合，用《全解》来复习基本上知识点通杀，用我们小宝的话说"老师应该也有这本书"，如果预习的时候就给孩子讲了，上课老师反而变成炒冷饭，孩子会没兴趣，影响孩子对老师的关注度，毕竟大多数小学老师是照本宣科型的，除非孩子能幸运地遇到象百家讲坛里那样的老师。一下开学后小宝开始自己用《全解》来复习。有时间的话我会摘抄一些和课文相关、拓展的文章、诗歌给小宝看看，一下开学几篇课文都是关于春天的，那么就找一些和春天有关的小诗背一背。爸爸有时间会给小宝讲讲书上出现过的诗人生活在什么时代，当时有什么重大历史事件等等，前提是大家都有时间的话。
再说数学和英语，由于我们家两个人文科出生，相对语文基础比较扎实，融会贯通能力较强，而数学和英语真是不知道怎么样帮助小朋友预习，所以这两门预习全部放弃。延续语文的思路重视复习，老师教过的东西一定掌握扎实，英语课文全部背诵，然后外面报个英语班跟着读读，内容比学校里的略深，主要词汇量大。
综上，花在语文上的时间最多，每天家庭作业加预复习一个小时多一点，加练琴半小时，洗澡后在床上看半小时杂书或者玩IPAD游戏。
目前就是这个状态，小宝成绩不错，学得也不算很累，毕竟低年级没压力。以后可能需要改变，仍在摸索，关键是了解自己的孩子因材施教才是王道！
最后还是这句话：家长的付出一定会有回报！各位共勉！.