那篇作文的图意是很不太容易看清楚的。讲讲儿子的作文经历，一、二年级的时候作文也是挤牙膏一样的，写不出来，二年级的暑假开始阅读了大量的书（主要是故事类的，也包括一些名著），我发现三年级后他的作文明显有进步，首先就是语句通顺了不少，时不时的还会冒出一些好词好句，也会将课文里学过的词用进作文里，不知道是年龄大了，理解力上来了，还是阅读量的提高促成的，可能都有原因吧。还有我的经验是，如果你的孩子学校里作业不太多的，让他每天花一些时间记录一件当天发生的事情，有话多写，无话少写，随便写，家长不要过于干涉，我们曾经这样坚持了半个学期，我觉得还是有效果的。.
