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[实践] 九年的体制内教育学到了什么

女儿学校校长一直说他们学校毕业出来的学生,心理强大,昨天和一中学老师聊,也是这结论,说她的学生,其他学校的,测验考试成绩名次下滑,就想不通,而我女儿学校毕业的学生,上中学后普遍成绩靠后,无所谓,老师批评也不变脸色。观察我女儿,的确如此!百思不得其解,难道这就是素质教育?

究竟什么原因?观察下来,她们老师用词非常激烈,且不谈她们一二年级的班主任和代言人(校音乐教师),热衷于羞辱人,对小孩子什么恶毒话都骂得出;就是现在看上去挺斯文的老师,开口闭口对学生说"不到黄河心不死"、"不见棺材不落泪",动不动恐吓"你的成绩手册在我手上。。。",孩子全无自尊,心理自然强大!

[ 本帖最后由 SHINE-ON 于 2012-1-31 21:27 编辑 ].

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回复 24楼sherinajl 的帖子

是的,现在的孩子多的是自负,还误以为是自信。她们一二年级老师凶到杀杀根根,在同学间搞阶级斗争,两极分化,一部分有特殊背景的同学自负起来,另一部分同学被彻底打击到自卑起来。到了毕业,就差不多心理都"强大"起来了!素质教育,厉害啊!.

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回复 26楼huqing556 的帖子

我是工作后才半明白,孩子读书后再明白后半部分.

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回复 47楼enjoy_lu68 的帖子

很有同感,我女儿上公立名校,前班主任因为暗示我们,我们没跟进,马上向我们告状:"整天嘻嘻哈哈,开心嘞,一点都不怕我,我让侬笑啊!"直整到孩子笑不出,班主任得意了,"让你们和我斗!你们得到什么结果了!"把人气得发抖。.

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