预初上对于我来说就是焦头烂额的半年，写这个贴一是希望给比我们小家长一个参考，一是希望比我们大的家长给点建议，一是希望同年级的家长互相交流。。。。
   我们家妞不是一个聪明的孩子，有点小笨，但是算是一个努力用功的孩子，因此小学成绩应该算上等，升入中学第一个感觉是不适应，妞对于中学总的来说是恐惧的，而且她不是一个存在感特别强的孩子，从摸底考试就是中等，班级的里面的孩子总的来说是聪明的多，她经常说的一句话就是谁谁谁是奥数天才，谁谁谁是数学脑，谁谁谁的作文比**（**是她小学的一个同学，语文在我女儿眼里是超厉害的那种）写的还好，谁谁谁的英语特别厉害。。。我就跟她说那么呢就努力争取在班级能考到平均分吧。。。。其实我心理不是这么想的，那有那么多好孩子一下子都集中在一个班级呢，现在想想我的想法错了，还真的就有很多好孩子，我在战略上藐视了，但是却没有在战术上重视，这是做为家长的我犯的第一个错误。
    做为家长第二个错误是没有提前预习，辅导方法不对，数语外三门课程中，女儿最弱的是数学，我为此还特意跑书店翻阅了六上的数学书，觉得不是特别难，所以也没有特别重视，期中考试之前女儿每次周周练，月考的成绩逐渐递减，期中考试之前我特意请了几天假，狂做了几套卷子，期中考试的成绩有个质的飞跃，但是期中考试之后妞就一个卡在平均分，有两次周周练还低于平均分，当妞拿着卷子跟我说妈妈我不会，真的不会，我意识到问题的严重性，开始每天做好学校作业开始狂补数学的长征，补数学是痛苦的，一周、二周考试还是一样，我这个又犯了一个错误就开始打击女儿的自信，说你怎么这么笨呢之类的话，妞是见到数学就怕，我和老公想到教数学就头疼，这个情况持续到开家长会，听了数学老师的的总结，发现老师说的毛病我们家妞都有，例如背解题过程，家长辅导作业导致老师不能发现学生的问题，不会的问题不及时问老师，数学提高要很长时间等，我们开始改变方法了。。。。
   做为家长第三个错误就是没有做好相应的心理准备，我本来就是一个特别焦虑的家长，对于未来我没有一个计划，对于该怎么做一个合格的家长没有方向，看着女儿的成绩和对你说不会的脸，我根本不知道该怎么办，怎么就考不过其他孩子呢，我现在虽然依然焦虑，但是心态变了很多，先和自己比较，在看自己在队伍中站什么位置，在朋友面前依然焦虑，有个小学家长被我烦的不行，但是控制自己不把这种心情带给孩子，孩子的爸爸也不再说孩子笨，给她灌输你很强很强。。。不知道这个方法对成绩有没有用，至少女儿看到数学不怎么怕了。。。
    我觉得作为家长能为孩子做的很多，但是我们的第4个错误就是为孩子做的太多了，我们帮她学习，帮她复习，她根本就没有自己的计划，没有自己的学习计划。。。。。
   预初上我最大的感觉就是要调整心态，调整方法，给孩子一个正确的定位，对于妞这个笨小孩，适当的预习和复习是必要的。  我现在依然迷茫，困惑，依然没有方向，各位家长给点小意见呀。。。

[ 本帖最后由 小头妈妈 于 2012-1-9 10:22 编辑 ].

LZ说得有道理，孩子上预初以来，我们也碰到很多问题，我们也在努力适应中。。。.

同样问题多多的，我们也是这样上了预初又开始了陪读生涯。学校提倡自主学习，但小家伙无法理解这个“自主”变对了老师对他的放任，没办法初中老师没小学老师这么敬业那么负责，只能家长上，累呀！.

看了这位家长的贴子，真的让我有种无地自容的感觉，我们从小学一年级开始就是她自己管自己的，就连家长签名到后来也都是她自己签的，你想的那些问题我从来没想过，不过还算欣慰的是她现在成绩还过得去，现在6年级当了班长，今年学期末还得了校园十大风尚学生，据她说全初中部就10个人，她是十个人当中票数最多的3个人之一。用她的话说这些都是她自己努力得来的，我从来没管过她，哎。。。。。
但是她现在的问题是在家时我看她除了做老师布置的功课，多一点她都不做的，更不用说做你说的那些一套一套的外面买的卷子了，到了考试的前一天她依旧还在看她的动画片，提醒她复习下，她就说下午整节课都在复习，还要我复习啊，继续看动画片，进预初摸底考考了第一，后来期中考成了第四，这次的考试不知道能考多少，她总是考完后觉得哎这次没考好，但每次考前她总是不愿好好的复习，我都不知道该怎么去引导她，怕她这样下去，成绩会下来，毕竟初中和小学不一样了，有很多的知识要靠她去主动积极的学习，可她似乎听不进去，我一对她发火她就哭，说什么我不理解她，不想想她的感受，现在的孩子真不知道该怎么教育了。.

因为你们是聪明的孩子，我们是笨小孩，和大多数孩子比我们是笨的，就是那种聪明的孩子说一遍就会，她要3-5遍才能懂的孩子，她自己也知道，只能勤能补拙了。。。真羡慕你有这么聪明的孩子，聪明的孩子不用太努力，我们班级很多孩子也一直玩游戏，但是成绩比我们进全力的还好。。。.

引用:

原帖由 知足的鱼 于 2012-1-9 15:10 发表
看了这位家长的贴子，真的让我有种无地自容的感觉，我们从小学一年级开始就是她自己管自己的，就连家长签名到后来也都是她自己签的，你想的那些问题我从来没想过，不过还算欣慰的是她现在成绩还过得去，现在6年级当了 ...

这样的孩子多好啊，不用家长多操心，还噶优秀，羡慕妒忌恨。。.

我女儿也是预初，刚期末考完，现在已经在享受寒假生活。
我们班上聪明孩子很多，都是外区经过选拔考进来的（市公办），在入校前的暑假，属于3不管地带，小学毕业没作业，中学还没报到没作业，我呢，更是不会给女儿附加除学校外的任何作业（小学5年一贯如此）。但我一直在做的是女儿心理辅导工作，跟她不断地说：进了这个中学，强手如云，你要做好充分的心理准备，放下小学时的优越感觉，别和其他孩子比，只和自己比，每次测验只要比上次高一点点，也是你的成功！要对自己充满自信！
的确如此，进入班级后，才发现，我的预感非常准确，而且中学里老师的教学方式和小学里发生了非常大的变化，且，我们学校周末还统一安排上奥数+英语阅读和写作，周三还有口译课，每天要求背默的东西超级多，但第二天老师不会来逐个回，让去小组长那里搞定，这就要孩子非常大的自觉性，不然一次次的混混，会累积非常大的问题，虽然平时不问，但测验必考。
在小学二年级后，我们就采取了放手不放眼的方法，让她知道学习是她自己的事情，养成了自己管理自己的习惯，这个习惯到现在中学非常受用，班级很多同学在小学时都是尖子，且坚持在外补习，我们小学5年一次外补都没上过，就吃透课堂基础为准则，解题绝不靠公式，一定用基础。
开始的几次测验成绩还有点起伏，但我们不会说她，到了期中考，她开始恢复了小学时的稳定，获得了年级第二，班级第一的成绩，自信自然已经回来，期中考后，直到这次的期末考，期间的大大小小测验，她都把握自如，心态非常稳定，我作为家长，关注她的心理活动多过她的卷面分数，一有异样，马上察觉，和她谈心，交流，及时缓解她的心理问题，心情稳定了，成绩自然不会差。
此次期末考成绩也出来了，名次和期中打平（年级第二，班级第一），总分比期中时倒高2分（291），女儿自嘲说：终于摆脱小学时常霸占的3位置，晋升到2了，争取1的位置。我却告诉她：没必要做领头羊，压力太大，2很好，如果此次期末的1还是期中那位同学，我由衷佩服ta，如果换人了，那你期中，期末都保持2 的位置，且总分比期中高了2分，你在妈妈心里就是1.
所以家长千万不要手把手去教孩子书本上的知识，眼睛也不要盯着卷面分数，我们学校的每次测验，除了分数，还有排名，另外还写上最高分，班级平均分多少，这些数字都赫然显示在每次的测验卷子上的，按LZ的性格，肯定要崩溃了，如果家长都顶不住，孩子还有什么依靠啊？一定要相信孩子，做孩子强大的依靠。.

你的女儿真的很自觉，也很优秀。楼上的是不要太费心了。羡慕啊！
不象我们小子，屁股后面盯，自控差。小考小玩，大考大玩。考前天天看电视。
这几天，在家没人管还看电视。啥时能独立啊！.

羡慕这么好的孩子！
有福气！.

引用:

原帖由 上海聪聪妈 于 2012-1-10 08:53 发表
你的女儿真的很自觉，也很优秀。楼上的是不要太费心了。羡慕啊！
不象我们小子，屁股后面盯，自控差。小考小玩，大考大玩。考前天天看电视。
这几天，在家没人管还看电视。啥时能独立啊！

我女儿和你儿子一样，最享受考前那几天作业超少的日子，特别是停课考，就更爽了。
这次元旦3天后停课考，整个元旦3天不是打游戏，就是上微博，要么和我们一起逛街，泡咖啡馆，玩IPAD，
不碰一下书，按她话说：复习只要跟着学校老师的节奏，回家没必要另外再啃书本，临考前再看，是给自己心理上的慰籍，也是缺乏自信的表现。
我倒蛮欣赏她这样的想法，淡定，临考前更要淡定，心态决定一切。.

这次期末考试砸了 ，要总结经验教训了。.

哎，我们这次也考的很不理想啊，回来和她谈了很久，把厉害关系都说给她听了，她似乎是感觉到自己的不对了，自己也说以后要控制自己用电子产品，不知道是真的有所觉悟还是暂时的，怕到开学又好了伤疤忘了痛啊。。。。。.

请教下哇萨咪：

我作为家长，关注她的心理活动多过她的卷面分数，一有异样，马上察觉，和她谈心，交流，及时缓解她的心理问题，心情稳定了，成绩自然不会差。
你遇到孩子是怎样和她交谈的呀，怎样才能达到我们家长想要的效果，又不伤孩子的信心和自尊心啊，现在的孩子动不动就会说，你怎么不想想我的感受。.

请问你们是曹光彪小学直接对口上格致初级的吗？现在一个年级几个班啊？一般多少学生一个班？有没有类似条子班呢？问题好多，不好意思。.

引用:

原帖由 小头妈妈 于 2012-1-9 10:18 发表
预初上对于我来说就是焦头烂额的半年，写这个贴一是希望给比我们小家长一个参考，一是希望比我们大的家长给点建议，一是希望同年级的家长互相交流。。。。
   我们家妞不是一个聪明的孩子，有点小笨，但是算是一个努 ...

你的困惑，相信很多家长都有，在学校老师未能及时发现孩子存在的问题时，我们做家长的就是找出问题，陪伊一起解决，虽然解决路上可能要绕圈。.

跟定位一点关系也木有啊。干嘛要定位？

学习就是学习。数学老师说的很到位，也很中肯。有针对性的一一补足就是了。对自己的娃，少谈分数，多谈问题。

1、预习灰常重要。至少知道学习内容的脉络，听课的效率也能高一些，轻松一些。
2、不要背解题过程。
3、家长过度辅导，孩子无法自觉问题之所在。当然也就不会问老师了。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2012-7-1 12:47 编辑 ].

这位妈妈非常厉害，内心强大才会对分数，排名不敏感，能相信孩子可以找到自己的节奏。每当孩子自己遇到困难并且战胜，这种自信是别人给不了的。至于考试前轻松，更是因为平时都已掌握了。

引用:

原帖由 哇萨咪 于 2012-1-10 08:31 发表
我女儿也是预初，刚期末考完，现在已经在享受寒假生活。
我们班上聪明孩子很多，都是外区经过选拔考进来的（市公办），在入校前的暑假，属于3不管地带，小学毕业没作业，中学还没报到没作业，我呢，更是不会给女儿附 ...

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请问前辈，你们现在格致读初几啊？是进的什么班？.

我记得她家的孩子真的是特别优秀，不仅聪明，而且学习习惯非常的好，你可以搜下以前她的贴子．我以前超爱看这妈妈写的孩子读书的体会，母亲培养的非常出色．
没记错的话，应该在市北理科，不是格致．
以前网上写学习经验的妈妈挺多的，很多方法我都借鉴了，真不错．可惜现在几乎没有了．.