引用:

原帖由 fcfld 于 2011-12-30 09:48 发表
那你要行动起来，让学校知道，让老师知道

英语在临考时期可以默但是不抄，我就是只默不抄，复习练习卷，错误题目指出错误点
课文，我只默不背，其实默比背更费时间，但是效果更好，反复读课文

语文，尽力而为 ...

我对女儿的要求和你恰恰相反。
会背不默，罚抄不做。
呵呵，学校默写为主，错误订正，家默全不做。
我们小学就是这样过来的，
成绩一样很好，老师对我们也没办法。
超过8点撂笔睡觉。
现在我们家预初了，习惯早就养成，
不做无用功的事情，讲究效率，
预初过渡相当顺利，
期中考试班级第一，年级第二（全年级400多号人）。
家长首先要顶得住，做孩子坚强的后盾，
在老师面前绝不能唯唯诺诺，
有理说理，据理力争，
摆正自己的位置，做出自己的牌子。.

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原帖由 fcfld 于 2011-12-31 13:22 发表

强势的家长，你家闺女本来就优秀呀，个么家长再怎么弄么老师也无话唠

小朋友刚进小学时，哪分优秀不优秀啊？
我们都没受过学前教育过，
进校只会歪歪扭扭写自己的名字，
10以内加减还要借助手指，
20以内更过分，借助起脚趾来！
但我绝对支持孩子的一切正当行为，
我们是她的坚强后盾，
一直灌输她的就是：老师和你们是平等的，没什么可怕，有话就说，没法沟通，坚持自己的合理想法，保留自己的意见！尊重是相互的！
我一直不明白，为什么很多家长送孩子进校门时叮嘱的话都是：“上课好好听（这是对的），要听老师的话！（这句就奇怪了）”
老师也是人，也有七情六欲，说的话，做的事就一定是对的吗？
孩子就没有自己的想法和主张吗？
更不理解的是，家长们很喜欢主动找老师去打听孩子在校的情况，
当老师告知孩子的某些错误行为时，
不管场合，不避讳教室里是否有其他孩子或者家长，直接当着他人面数落起孩子，这些行为是非常伤孩子自尊的。
其实老师不找家长，说明孩子在校一切正常，一切安好，
就算老师找了家长，家长也一定要顾忌一下孩子的尊严，
而且不能偏听偏信，听听孩子怎么解释，给孩子一个解释的机会。.

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原帖由 ccpaging 于 2011-12-30 13:51 发表
先到学校跟孩子站在一起接受老师批评。回家后，家长和孩子重新进行平等的讨论。家长不要去评论对错。老师或学生，大家心里都有数，就行了。

这个我也不同意。
为什么家长和孩子要站在一起接受老师的批评？
如果真的错在孩子，孩子接受教育和批评是应该的，
但如果事情处在辩论阶段，孩子没有能力或者实力去完成此次的辩论，
家长可以和孩子组成一队，晓之以理地和老师展开合理的辩论，
让老师知道事情的来龙去脉，是非对错，
如果判断错误，批评不当，请ta在当时批评孩子的场合收回批评，还孩子一个公道。
我就是这样和女儿小学老师沟通的。
一般我会除了孩子口中了解外，找第三方（同学）再次了解，
然后书面形式和老师沟通，并请老师看后给予回复。（不去学校是给老师留面子，更是为孩子留空间）
同时也和女儿说清楚，此次事情后，可能会发生“小鞋”事情，
做好心理应对准备，不要影响正常的学习生活，
以平和的心态去应对，当然，不发生的话，老师会让我们更尊敬。
结果很愉快，一切都澄清了，老师当堂道歉，以后也没给什么不方便，当然女儿的成绩一直高高在上，致使她更自信满满。.

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原帖由 悠优 于 2012-1-4 10:30 发表

那是你运气好，遇到还不错的老师呀。也有不肯澄清事实的，也有事实摆在那却死不道歉的。你运道好而已。

遇上通情达理的好老师，确实是我们的运气。
但遇事据理力争是我们一直告诉女儿的，
另，无法预料结果的情况下，
把结果一分为二（好和坏），做好充分的思想准备去迎接，
不怕穿小鞋。
至于如果遇上死不认错的老师，
我也一样会正面应对，
小学不就5年吗？中学最多4年！
经历过小升初更清楚一点，
全凭自己真本事！.