1楼易MM
(快乐学习，赏识教育，爱女推及爱人之子爱己之生。)
发表于 2012-1-3 16:55
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先姑且不论教材的问题，关于试卷里的题目，其实考察的是平时生字的积累。孩子认识多少字？试卷明显考察的是“量”而不是质！如果家长企图从“以词记字”“兴趣引导”上来教孩子会认会写这些汉字，面对超过2500常用汉字范围的某些字确实容易产生“难”的感觉。
其实汉字是有规律的，学过汉语言文学专业的大人都知道。但是是否知道把这种规律转化成教学就因人而异了。
先解决试卷问题，“乞”——qi上声，如果单纯加偏旁的话，最常见的偏旁有“口”“亻”“辶”“讠”“衤”“艹”等等，但是是否有确实存在的字？平时不妨就给孩子做这种兴趣引导，通过字典就能让孩子知道中国汉字最常见的组合方式。另外在学习拼音的时候（一年级开始）就要给孩子一个汉语的基本印象：汉字的读音是有规律的，而且是最简单的“音同文”。告诉孩子：很多汉字都是组合的，很多汉字的读音都有规律，只要知道基本规律，就能认识很多基本汉字以外的字。例如“乞”字就是个基础音节，带有这个基础音节的例如“迄”“讫”“汔”都同“音”。.
