所以呀，一定要有合适的方式才能决定谁该去国务院工作，谁该在新华门做清洁员。什么都取消了，老百姓的孩子更别梦想去国务院工作了，即使你小孩有能力，没有任何考评方式，有谁会知道？谁又愿意知道？又要变回“说你行你就行不行也行，说你不行你就不行行也不行”的日子了。难道到时谁有说“行”的权利，大家就一股脑排队去他家送东西，这样就公平了吗？.

就拿小升初来说，真有实力的小孩，根本不在乎上级学校是用星级考还是奥数来选拔，在乎的是没有标准，要靠拼爹，但爹是没法用小孩自己的努力来改变的
    好在不管什么人做领导，总得有有能力的人来干事管事，所以想让孩子日后立于不败之地，就一定得让孩子拥有真本事。只要有真本事，随便他用什么方法选拔人才，随便国内国外，都无所谓。但是想拥有真本事，可不是一件简单轻松的事，无论对孩子还是家长，无论在国内还是国外。.

我觉得就算小学中学公立私立资源都一样，其实现在很多公立学校（指小学，中学不太清楚）硬件都比私立的好，但小孩还有不一样呢，很多家长选学校有很大原因是选小孩的同学，不想自己的孩子被别人的孩子拖累，所以还是会有择校。
    所以我们应该叫的是选拔标准多样化（而不是无标准），上级学校特色多样化（不是以语数外理化学习为主，蜻蜓点水般教孩子的那种特色，而是正规专业人士系统的教舞蹈、音乐、美术、体育等等的某一种），鼓励孩子在小的时候全面发展，或让不同的孩子可以根据自身特点来不同发展。让喜欢数理化学习，长大后想从事这方面工作的孩子进现在这种用奥数选拔的学校，这不是大家皆大欢喜嘛。.

其实星级考取消也没什么，因为据说其实单单四口三笔根本没人看，它只是作为拿到奥数证书后证明英语程度的陪衬，现在要看科普英语了，不少小学高年级的小孩连基础口译都考出来了.

重复了，删.

在中国的现实就是成绩不好，选择自己以后的路（包括工作、择偶等）的方向就受到很多限制。其实国外何尝不是，美国人的名校情结也很重，前不久留学版块里还有小孩说因为选择布朗大学，在工作后受到很多优待呢（如做错了，老板就多给他机会，一般大学毕业的就直接被开掉了之类的）。可是进这些名校的有几个是成绩不好的？.

我知道，我也和你意见一致，送你点花.

顶！我觉得不少人是因为自己孩子不想学，学不进去，很苦恼，以为别人的孩子也都这样，或怕别人的孩子学了机会都被别人抢走了，才大肆呼吁取消考试的。其实每个孩子都不同，想学的不能代表不想学的发表意见，不想学的也不能代表想学的发表意见，高一级的学校发展各自的特点，并且录取标准多样化，才能兼顾所有人，而不是推崇无标准，无竞争，最好大家混在一起都一样，这样来解决问题.

体育运动员浑身伤病的情况世界各地都一样，体育只能用来健身，决不能用来竞技，否则不是强身，是摧残。最近美国一著名橄榄球明星刚因受不了伤痛自杀了.

现在收入差别在上海已经不大了，熟练技术工人没有3、4千是招不到人的。但不管国内国外技术工人社会地位都是比较低的，所以在国外一样也有很多人宁愿做收入相对低的白领，也不做蓝领、家政服务什么的.

没用的，因为同样家长会想，聪明不够勤来补。我孩子在外补，我孩子多做一点，我一遍不行我做两遍，两遍不行我做三遍。我提前在外面先学一遍课程内容行不行？结果还是大家都会在外面补。
   而且，在这种情况下学校的那点数学英语作文考试能难倒大家吗？能起到选拔的作用吗？如果大家（或大部分人）都考100分，那学校该选谁去参加竞赛呢？结果学校肯定只能增加考试难度，只能加深学习的难度，那跟不上的人又会骂“小学都学那么难，还要不要小孩子活啦？”，那时又该怎么办呢？.

那是因为他已经做过了高地位的行当，知道自己不快乐，自己主动选择做后面他爱做的事，而且因为年龄大了，经历了很多，已经真正知道自己想要什么。可是对一个小孩不适用，孩子会因为经验有限而并不知道自己真正想要什么，而且主动的选择放弃，和被迫选择，感受是不一样的。
    你的朋友从银行高管退下来种葡萄做葡萄酒是完全可行而容易的，可是让一个只会种葡萄做葡萄酒的人去应聘做银行高管，就基本不可行了或困难重重了，但从没做过的事他又从何而知自己不喜欢呢。所以孩子我们只能让他先达到一个可及的高度，然后他才会得到更多自由选择的机会，更有可能过上自己真正想过的生活.

我在留学版块看到的情况和你所说不同，美国的高中比中国的苦多了，这是我收集的一些资料
全世界最辛苦的是美国高中生
以某高中12年级的书为例：
1.  20世纪史课。必读两本书，基辛格的外交史和耶鲁大学历史教授伯根的当代史。两本书加起来，800多页后。
2.  文学课。精读一本300页以上的小说。学生都学聪明了，选托尔斯泰的复活，也不选战争与和平，前者300多页，后者600多页。另外，三本泛读小说。
3.  自然科学课。或生物，或物理，作不完的题。
4.  微极分课。作不完的题。
5.  外语课。两本外语小说。
6.  心理学课，或哲学课。
7.  艺术课，或体育课。
　　　　每天七门课。
　　早晨6点50上课，下午3点下课。
　　下课后，课外活动+训练和比赛+作业。。。
　　每天能睡6个小时，那是幸福。
　　每天能睡5个小时，那是愉快。
　　每天能睡4个小时，那是正常！！

　　不是所有的美国高中生都这样辛苦，这样刻苦。美国高中毕业很容易。美国大学的门向每一个学生敞开着，生怕高中生毕业后不读大学。但是美国的好大学可不是对每一个学生敞开的。想要挤进美国名牌大学，好大学，就是要十分辛苦。想要进哈佛大学，耶鲁大学，普林斯顿。。。更辛苦。可能是世界上最辛苦的高中生了。
　　为什么？
　　首先，在美国上大学要看两种成绩：
　　1.  高中四年的成绩，英文名称GPA；
　　2.  考大学的成绩，英文名称SAT 1，一共考三门，英文，数学，写作。
　　美国名牌大学除了看学生以上两种成绩，还要看另外几种成绩：
　　3.  SAT 2，即专科考试.考两门或三门。如果学理工科，考数学，然后再从生物，化学，物理中选一门或两门。如果学文科，考文学，然后再从欧洲史，世界史，美国史，心理学。。。选一门或两门。
　　4.  AP，高中的大学预科课考试成绩，美国认可。
　　5.  或者I B，也是高中的大学预科课考试成绩，国际认可。
　　美国大学申请表上写着，你的高中都有那些难度强的课程，你是否加入了最难度课程。
　难度强的课程就是指AP和IB。
　　美国高中开设大学的预科课A P和I B使想进入名牌大学的高中生有了十分辛苦刻苦的高中生活。其实竞争从小学四年级或五年级就开始。小学四五年级就开始分英文和数学的高低班，一直到初中(美国初中两年) ，但这两三年代课程还算轻松。进入高中时开始考试，考过了才可以上AP和IB的先前班，英文称荣誉班。荣誉班两年，如果成绩理想(有的学校要求荣誉班的学生必须保持全A，有的学校放松条件，成绩有B)才真正进入高中的大学预科班，共两年。从荣誉班到AP，IB课所学的课程比普通班课程程度上深得多，广得多，作业也多了很多。
　　这就是为什么美国部分高中生背着100多磅的书上学，每天只能睡四或五个小时的。
　　这就是为什么美国部分高中生的辛苦程度和中国高中生的辛苦有一拼。
　　一个高中生四年成绩高，SAT 1考得高，SAT 2考得高，AP和IB的统考分数也高。对不起，这样的成绩进哈佛大学的可能性大概是5%。
　　美国名牌大学除了看一个学生的成绩，还要看学生的课外活动。大学申请表上都有一栏：
　　高中期间参加过什么课外活动。
　　课外活动的年限。
　　担任了什么职务。
　　得过什么奖励或荣誉。
　　奖励或荣誉是地区级的，州级的，国家级的，世界级的。
　　什么是课外活动？在大概分几类。
　　第一类，学术性的。最被美国认可的高中学术性课外活动有两个。
　　A.奥林匹克科学活动，侧重科学的高中都有奥林匹克队。成绩好的学生被选入，常常训练，比赛。。。活动都是在下课以后，时间至少两个多小时，进入决赛时花费的时间更多。回到家最早的时候是吃晚饭时间，有时是晚上七八点，再去作AP或IB课的作业，怎么可能午夜12点睡觉？作到清晨1点是家常便饭。

　　B.美国高中十项全能冠军队。十项知识竞赛包括文学，绘画，音乐，经济，科学。。。演讲，面试。每年美国教育部都出一个题目，具有组成十项全能冠军队的高中从暑假的六月份开始训练，一天三小时，一直到翌年的二月份的县级比赛，然后州级。。。国家级比赛。这就是说，一个被选上参加全国十项全能冠军赛的高中生，从开学后，除了正常七门课以外还有2小时到3小时的训练。所以他或她，午3点下课后，就作在教室里做作业，五点前，父母给送晚餐，匆匆吃后，五点开始训练，八点结束，回家再吃一小顿，接着作AP和IB的作业，夜里12点根本不可能睡觉。
　第二类，演讲，辩论。美国的初中生进了高中，一下子眼界扩大。高中的俱乐部多样多彩。你自己如果有能力，有想法也可以成立俱乐部，只要到教务处注册认可就能成立。每个俱乐部都有一名老师做辅导员或者资讯员。我家附近的高中去年有一个学生成立了同性恋俱乐部，报名的十几个，学校给俱乐部匹配了一名老师，他是个同性恋。我当时想，这个学校的学生怎么会一下子冒出来这么多同性恋啊。哪里，多半学生都是对同性恋这个社会问题感兴趣，有心研究才加入的。
　　在美国最被认可的这类俱乐部有三个。
　　A，演讲俱乐部。
　　B，辩论俱乐部。
　　C，模仿法庭辩论队，Mock Trial Team。
　　以Mock Trial为例。美国宪法权益委员会每年根据某件真实的案件改编一个虚构的案件提供给Mock Trial比赛。每个高中的Mock Trial Team共18人，起诉队9人，被起诉队9人。每个队3名律师，3名证人，3名其他法庭人员，包括法庭素描员。每个队都配备一名高中老师，和两名教练，有执照的律师，最好是一名刑事律师，一名是地方检察官。每年秋季开学后，集训到10月底，然后到县的高级法院比赛。法庭的法官是一名真正的法官，陪审团由二人和四人组成，也是真正的律师和法官。比赛是某校的起诉队与他校的被起诉队，然后*流。整个过程全部是美国法庭案件的过程。
　　之所以用Mock Trial Team作例子，我觉得美国的法律教育从青少年开始，花大量的教育经费，全国每年动用上千的法官律师义务参与这个法律教育活动，是值得注意的。
　　第三类，义务活动。
　　最被美国认可的义务组织是红十字会，和两三个国际级的慈善会，比如雄师子会。很多高中生花很多时间参加义务劳动，到医院，教堂，公共场所。今天，2006年9月16日是洛杉矶县和桔县两个县联合组织的绿色海滩日，成百上万的高中生在海岸清理垃圾。。。这就是义务活动。
　　第四类，学校和社区服务，比如校报，校刊，校杂志。
　　担任这类工作的主编，专栏编辑都是十分有意义的课外活动。
　　如果一个学生各项成绩优秀，不一定保证上哈佛，但加上某一两项上课外活动，并获奖，或者是俱乐部的主席，可能性相当大。名牌大学的奖学金也会向你滚滚而来。
　　如果一个学生某项成绩中等，但课外活动十分出色，名牌大学也会抢。名牌大学，特别是哈佛极看中一个学生的领导才能，出色的个性，特殊的才能。而这些都成绩中找不出来。
　　最后，美国大学还看中一条，体育和音乐。
　　特别是体育。美国大学不是看你体育课得了什么分数，而是看你在体育方面有什么特长和成就。高中体育课，英文称PE (Physic Education) 。然而每个高中都有多种专业体育队和项目，比方游泳，水球，足球，网球，高尔夫球，田径。名牌大学看一个学生是否参加了专业队，比赛是否获奖，是否担任体育队的队长
    由此可知由于很难很多人放弃了，不再想着要做什么人才了，所以轻松了。在中国也是，如果你放弃，那也很轻松，我看很多人拿着低保在家待着搓麻将，也挺开心，只要放低对生活的要求就行了。问题是人生只有一次，当孩子老了的时候他会甘心他这没有奋斗过的一辈子吗？.

所以我觉得不是取消这个取消那个竞赛能解决现在的问题，而是应该高一级的学校发展各自的特点，并且录取标准多样化，才能兼顾所有人.

所以家长就很重要了，要非常了解自己的孩子，做好孩子的学习生活规划，不要人云亦云，自己孩子适合什么就重点抓什么，中国人这么多，这些靠学校和教育局是不现实的.

以后会不一样的，肯定会和国外接轨的，因为确实需要，但愿意干的人不多，开厂的只能要么买机器，要么涨工资，现在有些工厂因为远，就开这价也招不到人，而且也不易留住人。白领报酬相对合理，但竞争太激烈。好些问题归根究底是中国人太多造成的，可好多人还叫着要多生几个呢

[ 本帖最后由 糖果她妈 于 2011-12-31 12:21 编辑 ].

你错了，虽然有城乡差别，但人家农民的孩子大多也只有一个，也是宝宝肉肉这样长大的，和他们的父辈祖辈根本不一样，我们的孩子不想做的事，他们的孩子同样不想做，而且现在土地值钱了，很多地方的农民不象以前那么穷了，也都不太想出来了。所以很多厂如富士康都搬河南四川等地去了，而且你看现在钟点工的价钱也不断上涨（15元左右了吧），我们一邻居，没老人，一小孩上一年级的，请一住家保姆，都3500元/月了，照顾老人的都4000朝上了，月嫂都6000朝上了。而且还在每年不断向上涨。.