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[择校] 已经在考虑留学的妈妈们,如果让你们重新选择,小学择校怎么选呢?

刚上旺旺,看了这个帖子和各位妈妈爸爸的发言,真是好,受教了。这两天正好在这个问题上遇到烦恼了,还望楼主、各位热心的MMBB答疑解惑啦。.

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我孩子今年小四,在平和国内班。当初上小学的想法和很多家长一样,想好好把中文先学好,同时平和英文也还可以;又想让孩子快乐学习生活,就很高兴能在平和上小学。

这几年也确实如此,孩子每天上学都很开心,功课也还不错,特别是平和不知道有什么魔力,孩子一提到平和,就说自己学校怎么好,很自豪,呵呵。

可是现在我慢慢发现一些问题。先是平和的教育慢慢向国内应试教育转变,课业负担越来越重,周末作业越来越多,基本要花一天时间完成;其次,班上同学周末补课也很严重,几乎没有不补课的;体育锻炼不够,孩子已经长小肚子啦;体育的场地和课时都有欠缺;明年小升初,老师开始给孩子施加压力,开始说明年考不上平和,就要上公校,作业多死等等,呵呵。特别中文学习,开始无用的阅读练习,有点烦。

所以现在有点烦闷,开始考虑是不是该换国际部,或者国际学校了。原来我们打算让孩子一直在平和学到初中,再出国读高中的。

[ 本帖最后由 jane2012 于 2012-4-9 10:50 编辑 ].

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还有一个问题,我们要9年级到美国读高中,现在要开始准备ssat,而平和的英文显然不够,这也是我们萌发转学的想法。而中考我们肯定不参加了。

现在想想,小四就应该变了。一想到这个,这两天突然开始着急上火,还请旺旺上的妈妈爸爸出出主意。

[ 本帖最后由 jane2012 于 2012-4-9 10:23 编辑 ].

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回复 6楼kathyzhang0703 的帖子

看到你孩子的转学经历,有什么好建议吗?.

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回复 19楼rainbow123 的帖子

有同样的一些感受,特别是越高年级,越是这样。.

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回复 55楼Ageji_Mom 的帖子

讲得很好,这些理念在孩子现在学校慢慢褪色了,很烦恼。.

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回复 227楼rainbow123 的帖子

我孩子也是,迷恋他的学校,觉得蛮好的。耳朵一听到家里谈论这问题,就开始提看法了。其实他哪里知道其他学校是什么样的呢?还是个孩子。

其实呢,现在国内学校确确实实在学一些无用的东西,没时间让孩子做有用的事了。.

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还有一个问题,身份对申请国际学校和国际部有妨碍吗?

[ 本帖最后由 jane2012 于 2012-4-20 16:28 编辑 ].

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回复 230楼Derek妈妈 的帖子

这两天刚刚想到这个问题,莫名萌发这个念头。所以还没来得及咨询,其实也是可以考虑的。.

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回复 232楼kathyzhang0703 的帖子

因为孩子在平和待了一些日子,对于平和还是有点了解。

它的国际部英文肯定强一点,但是外教少一点。语文相对国内班而言,教材都差不多,就是简化版的教法,同时时间拉长,教学理念没啥区别。数学肯定简单些,就是全英文教学而已。我想相对国内班,除了英文,就是自由轻松些,这是我的猜想,需要我进一步了解。

至于体育,好像场地和设施都是共用的,问题应该和国内班差不多。我看到和平和一墙之隔的协和,一到下午后,小朋友就短裤短衫,又是踢球,又是其他体育项目。整个体育场地是平和的5-6倍,反差明显呀。.

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回复 233楼tommi妈妈 的帖子

多谢啦!因为人在浦东,准备这一两周去看看中芯、协和,不知道浦东还有什么学校好考察的?

原来有几位上级的孩子在耀中国际,现在读大学了,好像不是很有出息,所以对耀中有点困惑。现在还有一位朋友的孩子在耀中读小五(公司出钱的,不读白不读的),原来没想法,也没和朋友聊过,看来要聊了,就是他也刚去读不久,了解恐怕有限。不知有了解的吗?.

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回复 238楼kathyzhang0703 的帖子

学校刚刚准备先考察一下。呵呵

说到中国文化,很认同你说的。只是在国内班念下来,发现最有用的就是把字认好了,其他好像没学会什么。最令人难以接受好像是语文教材,真的是好文章不选呀,好多都是说教的,看下来没多少中国文化的东西。现在呢,开始恐怖的段落总结、中心思想、阅读理解,好多语文卷子好像我做都不及格的,孩子居然能考好。呵呵.

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回复 240楼tommi妈妈 的帖子

是的呀,现在想想,原来为什么心情挺好的,现在突然焦虑了。就是看到小四后快到了小升初,应试教育味道越来越浓了。学校平常所尊崇的素质教育好像就是嘴里说说,实际上是靠边站了。.

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回复 242楼loveruixi 的帖子

是呀,真是晕呀,我们夫妻昨天才谈到这问题,昨晚一想,都4月份了,好像小五转很紧张了,所以着急了,昨晚都没睡好,想想真不是负责任的BBMM呀!.

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回复 244楼kathyzhang0703 的帖子

哪所学校,有网址吗?不方便的话就短我吧,谢谢!.

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回复 249楼Derek妈妈 的帖子

素质教育不容易评估和量化,是对的。

但是根据我们自己的学习、工作和生活经验,发现有一个简单而有效的方法:就是看和什么样的人在一起;和什么样的制度在一起。

比如说到“对人的尊重”,那就看和孩子相处的老师有吗?制度提倡吗?其他内容也一样。

工作中也一样,领导提倡什么,他自己执行吗?他的同事朋友家人执行吗?机构制度鼓励吗?

这是我们家的经验总结,让大家见笑了。.

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回复 266楼Derek妈妈 的帖子

按照我现在的理解,其实小学1-3年级放在体制内学校学习比较好,四年级转国际部。

原因:中文1-2年级主要认字,3年级写小篇中文作文,小孩中文底子打得好;否则在国际部,中文一般学不好。4年级后体制内中文教学基本应试无意义,需要转国际部全力攻英文,中文请老师外面教。.

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回复 281楼tommi妈妈 的帖子

除了1、2所学校外,其他学校如果内部转还是很容易的。

想说一下,1-3年级在国内部,其实英文还是要加强的,通常这样的学校,小四转时,英文也就比国际部低一年的水平,要赶还是容易的。但中文反过来就相对难点,特别是2000多汉字的识读。.

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回复 323楼itcmich 的帖子

就是要力所能及地选择最好的老师,表面看费用高些,其实事倍功半。.

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