不要太纠结了。基本上，要想孩子中文、英文都母语水平都很难的，总要选择一个。我想中国人就中文为主好了，至少能有一个文化和语言的根系，深深扎在孩子的心里。可能我是比较看中根的人，有根的人才有家。思想和灵魂也如此。.

这个帖子越来越有趣了。
我是一个没有家乡的人，羡慕有家乡的人，所以，也希望自己的孩子有家有根。家我可以给他，根却不是靠我可以给的，是他的家乡他处的文化给予他的。所以，不要太纠结于语言和其他那些表面的东西。
我带儿子上学而思曾经遇到过一件事情：一个外婆（我想是外婆吧，显然是孩子很亲的），在劝一个三年级的孩子从自己选择的第二排的苇子，换到第一排中间的位子。孩子不愿意，外婆倒也和颜悦色，摆事实讲道理，又一一个在第一排就座的孩子为榜样，最后连哄带劝，把孩子弄到第一排就座。差不多10多分钟吧。我很担心那个孩子，他以后真的会快乐吗？虽然有那么多人爱他，可是他有自由吗？他还有自己的空间和思想吗？
我总觉得所谓的创新并不在于方法的引导，而在于思想的自由。试想一个孩子连选择座位的自由都没有，如何创新？.

某种意义上说，生活之美，就在意料之外。.

同意。语言的本身有其相通之处，触类旁通说的就是你说的这种感觉。.

说的好啊。总觉得父母想的太多了，做好人，做个有思想的好人，我想对孩子是最有价值的。.

努力实践中