上周闹情绪未来的一学生电话来，说考75分，难的都做出来了，包括附加题，越简单越出错。约好再来。这是个非常自我情绪化的男孩，一年来改善很多。.

52.家长来了。告诉我说要让她儿子多做题目。连作业都希望别人手把手教的，告诉他做教材上的习题也不情愿做的，会做题吗？这段期间纠正他的作业习惯，一定要让他自己做。昨天他的作业光明的一张数学试卷，他做了一部分，我开始讲解，告诉他有些填空是不应该空的，因为是基础题目，比如分式有无意义，分式的值为0，分式方程产生二次增根的情况，以及图形题目。解释清楚了，再问他，是不是留下空白觉得很遗憾。计算题的过程中告诉他坚决不能跳步，一题题指出他的问题。告诉他如果要及格，各部分至少要拿到多少分，选择填空一题二至三分，但是一定要把分数尽量多拿，包括计算简答之类的，分数要拿到。这样的话，及格不成问题，考个七八十也不成问题有。有的时候很无语，考前才会听听。.

周五一孩子做前面教材上的题目，稍微有点难度，三题全做的古怪的，又不是分式的运算，他直接约去整式加减运送中的相同的部分。关键是学习态度不对。.

做每天的计算题目，一个在校已做完，九错三，关键的步骤还是缺的。全讲了一次，让修正错的三题，两个小时只修正了一题。期间让其看书，弄明白负指数幂的问题。我想在校也许不是自己做的，可能性挺大的。
另外一个更差。几个小时没做几题。同样是学校的计算小试卷。
我鼓励了，也刺激了，让他们不要轻易让出现在的排名，因为他们已习惯了，别人到那个位置一定痛不欲生的。.

能够体谅家长的心情，告诉我要让多做题，自己学校的作业就这个态度，做题有用吗

[ 本帖最后由 junhuayang2005 于 2013-12-31 07:55 编辑 ].

53，要考试了，基本概念要强调了。单项式的次数系数题目又空下了。重新开始，从头再来，寒假期间把六年级的巩固一遍，七上复习一遍。七下又可能会进行一些。任务还是挺重的。
不能等到考试前抱佛脚，没大用。.

54，重新强调基本概念和基本方法。.

55，考试了，反而要求松些。.

56等待考试结果.

57小d，数学65，英语51，语文65
来时前两门50，33，从第二个月月考数学就60多分了。英语没太多时间管，教过几次课本。.

58小L和小d
概念性的问题和数学语言的表达能力
分数指数幂.

引用:

原帖由 caijunwei 于 2014-3-7 14:23 发表
LZ 说得极是，回家功课做完已经快9点，我说不出让她再做张卷子，只要求学校的作业能认真高质量完成。最好第二天不用订正，否则在学校订正不一定是自己完成。错的还是会错。目前数学在学平行线定理，题目稍微绕一下就 ...

见到过初二初三也是这样的，没有好的习惯以后会累的。所以一定要改正。.

引用:

原帖由 caijunwei 于 2014-3-7 14:23 发表
LZ 说得极是，回家功课做完已经快9点，我说不出让她再做张卷子，只要求学校的作业能认真高质量完成。最好第二天不用订正，否则在学校订正不一定是自己完成。错的还是会错。目前数学在学平行线定理，题目稍微绕一下就 ...

把教材上的弄好，是基本图形。三线八角的概念，为什么三线八角，平行线的概念和性质，判定定律和性质定律，以及运用。弄清爽了，自然就做的快了。.

引用:

原帖由 caijunwei 于 2014-3-17 08:25 发表
谢谢老师，送花。我会督促孩子熟记的，这个三线八角是这学期几何所要教的内容？

是的，已经教了。现在学到了平行线的判定和性质。我家女儿说容易。其实她还不了解本质.

59小d，86了，说自己可以90^_^
见到他的人都说他变化很大了，不仅学习上。我爱人也这样说。.

60小d
78+10
他自己很开心，要求周末来两次。没有时间，只一次。.

61小d
实数复习一遍。
小l，配套练习册做了一些。格式有问题。
女儿每次会作点计算。.

62实数学完，初中阶段的数的运算告一段落。.

63一周打来几次电话报喜，呵呵，我也替他开心。数学基本稳定在80分。孩子情绪化的情况有所改观。坚持就是胜利。.

64实数的运算在这部分要理解开方的意义，学会分数指数幂的表达。重要。
图形部分重点开始来了，有可能的话，梳理平行线，角平分线和线段的垂直平分线，从图形的运动方面。.

引用:

原帖由 junhuayang2005 于 2014-1-16 08:20 发表
57小d，数学65，英语51，语文65
来时前两门50，33，从第二个月月考数学就60多分了。英语没太多时间管，教过几次课本。

小d，刚过去的期中，语文78，英语75，数学65
昨天他加成228了，其实218，他开心的给六年级的小x说，以前我不到200的。.

引用:

原帖由 junhuayang2005 于 2014-4-19 08:42 发表

小d，刚过去的期中，语文78，英语75，数学65
昨天他加成228了，其实218，他开心的给六年级的小x说，以前我不到200的。

不是这个小d.

引用:

原帖由 junhuayang2005 于 2014-3-27 23:07 发表
60小d
78+10
他自己很开心，要求周末来两次。没有时间，只一次。

这个小d，78，75，65.

实数的开方是二次根式的关键，分数指数幂的理解很重要。.

引用:

原帖由 酒窝妹 于 2014-4-22 16:06 发表
为什么这个帖子感觉不连续的？有些一头雾水？
LZ的方法很好，从心理建设入手，提高成绩。可我们做家长的真的淡定不起来啊，对待自己的孩子真的没有耐心诶！

呵呵，女儿初一还有一帖子
有些内容从高年级回看的，若有困惑，可以交流.

今天初一的女儿同班问三角形的问题，三角形的三边问题。我提到了等腰三角形的腰的取值范围问题，提到说很多初三的也未必清楚（这个问题问过一些同学）。其实是二元一次方程的非负数解集问题，与不等式有关。到八年级就是函数的定义域问题。所以目前六下正学的二元一次方程以及不等式的问题显得很重要的。
若知道等腰三角形的周长为m，则腰长的取值范围是小于二分之一m,大于四分之一m,至于说为什么，自己先想想看。.

今天看到了一孩子的试卷，计算中的分数指数幂出现了问题，没有理解概念。需要重点学习。不然的话，接下来的数学会更痛苦。.

1、小L
七年级男孩
今天上午见到，没看过试卷。讲了13章。从教材上的情况看，有些问题。从回答来说，不应该分数低，现实是不高。表达有待提高。.

在看进北叶老师的分数指数幂视频中.

2、小L，今天三角形
程度明白了。比较弱。.

若学了19章的证明，那么第十三，第十四章的理解会深入很多。.

3等腰三角形ok。.

看到数学邮票，11章看那些邮票就易了。数学太美了。.

引用:

原帖由 明明远远妈 于 2014-6-1 21:58 发表
老师：您好！
　　　　您能给我们孩子上课吗？您的教学方法很适合我儿子，怎样联系您？谢谢！是暑假新初一

已经短信，相互交流吧。
让孩子开始喜欢数学，有能力自己解决学校的数学问题，我的目的。
有很多常识问题，孩子不太理解，比如挑土和抬土需要的扁担数和人数的对应关系。这是需要注意的。学习不能太脱离生活。
不是培养数学家的模式，也不是培养竞赛高手的模式，应该算是培养对数学有点兴趣又在分数上有所斩获的模式吧。
乐学.

运算要过关，要理解算理。
图形要从运动角度考虑。.

小LY，昨天实数的运算，问题不小。书上的例题习题有问题。.

2014070101
整式的概念
整式的加减.

20140702
整式的乘法
（同底数幂的乘法
幂的乘方
积的乘方
单项式乘以单项式）.

昨天一家长问一个问题：2的立方和3的平方是不是同类项？回复如下：
什么叫同类项？理解了，就能判断了。
几个字母相同且指数相同的单项式
单独的一个数或字母也是单项式
单独的一个数可理解为字母次数为0
2的立方是8，3的立方是9，均为常数项，单项式，所以是同类项。

扩展开来，单位统一问题，比如周长和面积，身高和体重是无法比较的。.

20140715
整式的乘法（单项式乘多项式，多项式乘多项式）
乘法公式

[ 本帖最后由 junhuayang2005 于 2014-7-18 17:26 编辑 ].

20140716
整式的除法
因式分解的提取公因式法，公式法

[ 本帖最后由 junhuayang2005 于 2014-7-18 17:28 编辑 ].

20140722
因式分解
十字相乘法
分组分解法

因式分解太重要了

20140723
分式
讲到了应用题之前，要结合整式。
也体现了分式要转化为
2014
补了分式。市北的练习册带做了

20140729
图形的运动

20140730
复习代数式
因式分解重点练习
市北的练习册做了

20140805

201400806
图形运动

[ 本帖最后由 junhuayang2005 于 2014-8-3 07:50 编辑 ].

小Z，积的乘方出现问题，问题是在混合运算中。另外格式有问题比如底数为负的时候不加括号，乘号负号连写。乘方先算的问题要注意。倒回去学乘方。.

小Q和小B
小Q其实不像第一印象那样愿意主动学习和踏实。其实头脑够用的，只是自己认为不如他人，这些想法多导致不能全身心去解决学习问题，浮在表面。公式的理解还要加强。
小B挺聪明的。运算要加强。心算能力要加强，不然就笔算。.

1、20140913、14
三女孩组合体了9.1-8，主动学习还有点距离。喜欢数学还说不上。有信心些了。
六人中（3男，3女），有一人主动，三人可以，二人未进入状态（应说不喜欢数学）.

2、20140921
拓展，挺感兴趣的
一听就会，一写就错
意识到这个问题了，谁转变快，谁进步大.

3、目前是六人组，不错的