在阅读方面，我们全家都是杂食主义者，所以我们家文学历史、天文地理各种读物都有，开书单的话，实在太长。
旺网上那个少儿读物栏里推荐的一些书都不错，我们读过其中不少。
但是每个孩子的兴趣点不一样，尤其是男孩和女孩。
我觉得在信息如此发达的时代，重要的不是书单，而是选对适合自己兴趣的书籍。
还有一个关键是，大人和小孩能不能沉得下心来阅读。
同意27楼的意见“把看电视，玩游戏的时间拿来看书阅读，日积月累，语文成绩不可能太差的。”.

如果家长不介意孩子成绩的话，就不会有这么多的顾虑。
我也觉得那些作业很傻，权当她自己练字吧。
我平时基本不管女儿写作业，她都在学校晚托班完成，回来我也不检查。所以我们基本上每天七点以后就是阅读时间了。
但是有一个要求：每周六抽时间总结这周默写的错字，把它写在一个本子上，以后经常拿出来看，我女儿戏称这个为消灭错字本。
小一的时候，她默写成绩最糟糕的一次是错19个，总共估计20多个吧，满分的时候很少，两年多下来，现在满分较多，错字较少了。
还有那些组词造句的事，我对她的要求是找词典，不许问家长。所以，现在她会的成语比我还多，惭愧。

还有，我觉得将来孩子要像我们成人一样，在这个世界上经历比写这些作业傻得多的事，所以不用太在意。.

越来越多的人参与了讨论
有很多非常有见地的观点
也有实实在在做过的实践措施
希望有更多的人参与进来
我们已经听到了太多的抱怨
在暂时胳膊拧不过大腿的情况下
除了把孩子送出国以外
那些必须面对国内语文教学方式方法的BBMM
我们需要更多的建设性意见.

对了，跟派克说一声
我昨天买到了苏教版的小一语数外课本
因为没有跟上海版教材比对过，还没看出来它好在哪里
不过课数比较少是真的
另外每课列出了必须掌握的生字，我估计就是需要精学精练的
其它的生字都有标注拼音，不需要掌握
我记得小一上最后的生字表，说明必须会写的生字是129个
沪版教材小一上必须会写的生字是多少个？.

我们也是这样，时间多出来可以多看一点书，或者出去玩一会，休息一下眼睛都是很好的呀，以后到中高年级想偷懒的机会都没有了！.

其实现在的语文太强化生字,而减少了文字的美感
试问,如果大家都拼命的学生字,背笔顺,有多少时间去感受字里行间的美
我小学时候语文很差的,真心的差
后来初中爱上读书,不是言情类的,而是散文
突飞猛进啊,而且写的文章还上墙了
深刻体会,所以现在孩子的语文我不要求,老师那里80分应付过去即可
不想让她成为孔乙已.

引用:

原帖由 ldot 于 2011-11-2 11:52 发表
对了，跟派克说一声
我昨天买到了苏教版的小一语数外课本
因为没有跟上海版教材比对过，还没看出来它好在哪里
不过课数比较少是真的
另外每课列出了必须掌握的生字，我估计就是需要精学精练的
其它的生字都有标 ...

不会比129少,我记得160多吧
其实台湾更可怕,我朋友看过台湾教材,所以台湾之前改革了很多
但我并不认为,语文课时多就会阻碍日后什么什么的发展,至少从台湾那些年教育来看,他们的作家(就看那些写歌词的好了)文字古文类功底都很深厚的,和他们的教材密切相关,关键是引导,如果只是目前这样死记硬背应付考试为主,还真心没意思.

起步阶段能有啥技巧？！不要想太多了，走传统教育的路，想太多会更痛苦的。
      真心帮孩子，就在学前爹妈辛苦些，要求严点，多教点，拼音过关，多认点字，练练写字，适当接触些阅读理解，基础弄得好点，就可以了。其它的，都是后话了。
      我们就是语文少弄了，现在很累的。
      我自己，小时候杂书看得很多，经典名著一本没看。阅读理解，大小作文照样一直不错。后果就是眼睛近视，影响一生！
      所以，现在小人保眼睛重要。作业量大，再看那么多干什么？才多大的孩子，能懂多少？有些书，至少要到初中才能看的。基础好点，把学校的对付过去了，就行了，多的时间还是注意身体吧！
     物极必反！不要把阅读的作用无限扩大！.

对的，其实阅读能力的提高，还在于老师深度的讲解课文！在理解的基础上，适当的背诵！
       完全不背或是全靠死记硬背是没用的！
       很多课外的宽泛阅读，并不能起到太大的作用！.

讲得太有道理了。.

是CD《世界音乐童话绘本》.

引用:

原帖由 sharon616 于 2011-11-2 14:41 发表
对的，其实阅读能力的提高，还在于老师深度的讲解课文！在理解的基础上，适当的背诵！
     

如果用在大班阶段，其实也有用，不过就需要楼主妈妈的努力了。许多经典绘本中的词汇和句子都非常优美，我有时候读着觉得哪句不错的描述就会记下来，下次在生活中可能就会引用到，比如“当晚霞染红天空的时候……”“小虫正在水面上画波纹”“悠闲又自在，游向海角和天涯”等等，宝宝会更加理解。
另外，许多词汇其实学前就可以开始通过玩游戏的方式教了，举个例子，最近给宝宝读了《我们都去捉狗熊》，那么就可以玩“蹑手蹑脚”这个游戏，由于是自己玩中体验，今后小学阶段学习这样的词组更能帮助理解。.

楼主妈妈，其实你现在就可以把手中的绘本当做素材来用，很多绘本都可以当做“精读”教材，将家中的绘本分门别类做好归纳，到用的时候就能提取资料了。宝宝也能更好地理解怎么描写会非常有“画面感”。现成的宝藏啊。.

我们现在也是大班，
请问有什么短小的绘本可以让孩子自己阅读下的，请推荐
谢谢.

引用:

原帖由 sharon616 于 2011-11-2 14:41 发表
对的，其实阅读能力的提高，还在于老师深度的讲解课文！在理解的基础上，适当的背诵！
       完全不背或是全靠死记硬背是没用的！
       很多课外的宽泛阅读，并不能起到太大的作用！

我记得,我小学毕业的时候,语文太差老师推荐我去了一个补习班,是特级教师
确实教的不错,我以前一直认为,语文就是背书,默写,写形式作文
之后语文就不错了,而且爱上了阅读,真心要谢谢这个老师.

引用:

原帖由 大米妈妈 于 2011-11-3 09:12 发表
我们现在也是大班，
请问有什么短小的绘本可以让孩子自己阅读下的，请推荐
谢谢

不知道男孩还是女孩
我有一套小兔丝丝,真心不错,图片很美,还有闪粉装饰,女儿爱不释手
里面有排比句,有短句,有长句
非常有想象空间,幼儿园小朋友读读足够了.

我们是男孩
现在刚开始认字，家里现有的绘本都不太适合
谢谢.

我们在大班时看的绘本主要是从《东方娃娃》来的。这本杂志每期都有一本很短的绘本赠送，挺好的。
另外，有几套书是我以前跟女儿一起阅读过，识点字后，就让她自己拿去看，其中她最喜欢的是花格子大象艾玛、青蛙弗洛格、还有一套动物、自然和环境丛书，这个男孩子应该喜欢。
我们看的书，基本上是从豆瓣、小书房和一个叫ohmmy的网站上来，不妨上去去找找适合你家孩子的书：
http://book.douban.com/
http://www.dreamkidland.cn/
http://www.ohmmy.com.

谢谢.