对于二期课改的语文课本进度虽有微词，一天一篇课文的量对孩子，对老师都是一种考验，这学期语文作业不断加码，有点让我坐不住了。
今天的语文作业内容如下：
1.某课文某小节默写；2.默写第6～10课词语；3.完成卷子；4.默写单元内古诗；5.抄65个成语。
填鸭式，机械式的抄默，有意思吗？每天语文作业如此花费1个多小时有意义吗？难道这里五年级的家长都是满意的？希望家委会的BBMM和学校呼吁下啊。“孩子要睡觉！”.

你们孩子的动作快的，这么些作业一个多小时就可以完成了，换做我们估计三个小时才能拿下！.

这1个多小时是在家长的协助下完成。不然不知要进行到几点睡觉。
1.课文小结，古诗默写一律以抄写代替；2.词语默写由我口述，儿子不间断书写；然后中场休息5分钟尿尿。3.60多个成语抄写的同时，帮他把阅读卷子的前半部简单内容勾勾划划的替他做完。
写完孩子直呼手指关节都酸了，我替他写字说老师会辨认出的，不行。无奈。。。.

我们没有这么多作业呀，你们几班的呀？.

3班。照老师这个作业思路我可以布置今天的内容1。默写第11～15课词语表；2.默写某课某小节；3.继续抄写成语（昨天是抄一张成语纸头的上半部）；4.其他，我猜猜诸如学校的要求家长配合填写之类的，要么《优化作业》；《课材全解》

谜底等我回家揭晓。.

我们是五班的，最近作业是蛮多的，但是语文没有你们多，没有抄写成语（太恐怖了），没有默写课文词语（我想自己给小家伙默写，小家伙前默后忘记），最近老师布置默写古诗和名言，名言我一般让小家伙抄一遍。老师发下来的语文复习卷都来不及看，乘这个周末突击一下读一遍了，实在是没时间。.

估计你们和我们不是一个任课老师。默写词语表词语我倒不反对，必尽这是每一课需要掌握的词语。但是这个默写课文段落，和抄写成语就有点疯狂了。我看了下这个段落真的谈不上好句，最多以后照搬进作文里还不一定贴切。这个抄成语我很无语。昨天果然还是继续抄剩下部分成语，比前次的多。开学2个月不到，儿子练习本已经抄写掉1.5本，昨晚还和我说“妈妈笔芯用光3支了”。这样的抄默成果是儿子字迹越来越潦草，眼睛越来越近视，睡眠时间越来越少，关键成绩也不见得提高。.

好恐怖。。。.

这位妈妈，前天家委会开会时，作为核心组成员，我们向校长反映了这个情况，校长说对这位老师已经批评过了。

不知道现在效果如何呢？是否好一些啊？.