9-10岁，要多看看真正的历史书。应该还是有的。.

引用:

原帖由 SURVIVE 于 2011-10-1 16:43 发表
”在我看来，目前教育的体制和结果，就是为了扼杀所有的创新思维！“这句话，不知道有没什么家长不赞同的。

同意。所以，家长们应该做的是抵制，全体一致的抵制，任何的屈从，害的是自己的孩子。.

引用:

原帖由 土地婆婆 于 2011-10-1 17:10 发表
孩子只是道听途说了一些负面的消息，所以产生了对现存社会的反感，只要让他通读近代史，从清朝末期开始，对历史的走向就会有正确的判断，对人民的生活变化有些正面的感受，不会只着眼于这些悲观的事情，也不会被人为 ...

不妨把《亮剑》看完。《饥饿百年》也不错。.

额怎么觉得，妈是妈，国是国。.

问题不在于给孩子们看了一部分历史，而是根本就用假的历史编造的历史在忽悠。
你我知道，语文老师更加知道。所以，老师们从心里抵制这些假大空的东西。
可是，老师的抵制又有什么用呢？如果爸妈们觉得这些就是真的，如果爸妈们觉得即便是假的，也要孩子为了升学而去学习、、、
即便，爸妈们觉得不应该学这些假大空，又有什么可以教自己的孩子呢？

曾经有人说，孩子们会好些。对这一点，我是非常悲观的。假大空中泡大的孩子，能消毒就不错了，还指望什么好啊。.

引用:

原帖由 一帘幽梦 于 2011-10-1 21:02 发表
网络上的东西真还不好说。

那种通过掌控公开言论来控制论和思想的论调，是某些精英的白日梦。网络时代最大的不同在于，公开言论无法被控制。
对于现在的小银来说，只能教会他们如何去辨识真伪，如何独立思考。.

引用:

原帖由 主所喜悦的宝贝 于 2011-10-1 19:57 发表
有这么严重吗？我们小学三年级，目前么有感受到什么体制方面的扼杀～

你的同意是因为有体会吗？

象楼主儿子这么严重的对国家的反感，甚至恨恶，我挺不理解的。社会上生活中美好的一面完全看不到吗？为什么认为 ...

家的是小五生。现在的老师在抵制假大空，但他们也只能做到这一点。所谓扼杀，在于无法让孩子去了解真实的历史。
至于你的判断，我觉得，实际上没这么严重。同学们只是对所闻所见感到困惑不解。有些思考，自认为找到一些解答。但其实，这些都会变的。
关键在于要给他们机会互相讨论，给他们机会了解真相，相信他们有能力找到答案。.

某个孩子单纯还是心思重，由不得人啊。.

引用:

原帖由 一帘幽梦 于 2011-10-1 22:32 发表
你觉得楼主的孩子辨识了真伪吗？

没有。辨识真伪的能力要跟学习知识的能力同步发展。爸爸妈妈做了什么让孩子能提高辨识真伪的能力？这是值得反思的。.

我在家里尽量避免说复杂的现实社会问题。因为我觉得孩子还小。但是，我觉得，这种方法无法阻止孩子思考，一旦他开始这么做了。.

同意你说的，真善美是行为是感悟，而不是语言。跟孩子说多少遍随地吐痰是美德，只要大人不注意，做了违反的事儿，前面就都白说了。但是，对于宗教，我觉得，也许你我对宗教的认识并不足以让我们去评判。.

只要真实的，无所谓中西，可以相信孩子到了一定年龄，他们是有判断力的。

列车追尾的事儿，我当时搜集了很多图片、资料等，007和我在数学小组里边，跟几个小四小五生一起分析，对事故原因进行了判断，对事故责任也进行了分析，从目前的新资料看，基本是吻合的。.

从前面我们至少可以得到一个重要的信息，对孩子来说，要形成他价值观，小说和电影很重要。
楼主所说不是空穴来风。10岁左右进入一次生长期，孩子身体和思想都非常活跃。家的五年级班上，空气经常臭哄哄的，脚臭、汗臭，各种味道，是为一证。.

前一阵跟儿子一起去美术馆，正好碰上版画展。展出的画主要是20－30年代的，在抗日战争的背景下创作的。儿子回来后，写了一篇观感文。从文中可以看出，他对抗日战争了解不多。于是，俺下载了《一寸河山一寸血》，准备跟儿子一起看。.

原帖由 Tiger999 于 2011-10-2 12:38 发表
一个人无论走到哪里，如果指着自己的老家说：这破家真不是玩意儿。那么告诉他，这真让人瞧不起了。
“斗士”们在一个育儿论坛传播他们的“理想”，似乎和某些地方让孩子当人肉炸弹，有异曲同工之处
顶这句，WW上几乎都是为人父母之人，不要给孩子种下偏激的种子了。WW的变味与WW上这些所谓的民主的斗士们有着太紧密的联系了。
=======================================================
偏离主题了。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2011-10-2 23:24 编辑 ].

可以做纯理论上的批评。.

别，一个就够了。一将成名万骨枯。再不要寄希望于枭雄了，谁也保证不了自己的头会不会上那个牺牲的祭坛。除了枭雄，中国人再无出路了吗？吊诡啊。.

单纯的评论，不管是赞扬和批评，可能都有缺陷。父母要做的，也许是提供思想的食粮－－某件事全面事实就可以了。当然，提供什么内容，不同年龄的孩子消化能力的强弱不同，应有所选择。.

有很多话可以说，俺选择不说“鬼话”。.

引用:

原帖由 牛牛他妈 于 2011-10-11 10:26 发表
小孩子的观察非常敏锐的
他常常跟我说：妈妈，我觉得我们老师一点也不公平，她总是只喜欢那个他认为表现好的，觉得他们什么都好。
现在的这个大环境，感觉要把孩子往大爱的路上拉，太不容易了

不妨试试让孩子换位思考。例如，接着问：“如果你是老师，你怎么做到公平呢？”.

说的对。客家人就是为了逃避当时中原频发的战争，才迁徙到南方的。.

鲜花。.

侬加班辰光，进步哈快。.

老早侬么格愣讲呀！.

google 克莱门斯 小说 下载

可以下载电子版，还有有声小说。

这是一个比较全面的介绍：
http://www.ylib.com/hotsale/Frindle/index.asp.

订吧。等你看差不多了，借给我看。嘿嘿
《不要说话》和《成绩单》有有声书。另外，文本有粉灵豆和零花钱大计划。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2011-10-11 23:22 编辑 ].

《不要讲话》01》 原著：安德鲁?克莱门斯 播讲者：姚柯 http://t.cn/aFYILS （分享自 @土豆网音乐）

《成绩单001集》 原著：安德鲁?克莱门斯播讲者：李佳类别：有声文学集数：10集 码率：32kbps播放长度：4小时内容介绍... http://t.cn/aFYcnj （分享自 @土豆网乐活）.

俄国的影响始自孙的联俄联共。怎么说呢？领导人的产生，要不是选出来的，要不是上级任命的。现在麻烦大鸟。.

一般情况下，老师最喜欢强制给孩子反复灌输的思想只有一个：老师（领导）总是正确的。这才是洗脑。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
这话非常重要。.

你可以找到那些贴子，然后投诉。在每个贴子的右下角点“ 举报/投诉/仲裁”。但是，请慎重。.

神马叫“老师树立权威”？神马叫“老师没权威就无法管学生”？说到底，就是，老师都是对，总是对，同学要听老师的。同学别多想，老师叫你干啥就干啥。家长更加不要多想，老师叫你们干啥就干啥。

这一宗旨，体现在语文、数学、英语等所有的科目中。老师这么给你说，他就在充当洗脑的工具。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2011-10-16 08:53 编辑 ].

斗士算不算贬义，要以同理心来断定，因为你无法去公正地判断别人所受到的伤害程度。.

哈哈，你说呢？不过“好”和“对”，还不完全一样。.

引用:

原帖由 金牛猴宝 于 2011-10-17 11:19 发表
老实说， 这也算是洗脑。
有些爸爸就很抗拒这句话的，他们教孩子唱：世上只有爸爸好。

其实是自以为是的把戏。问问孩子，几乎统一的答案都是，“都好。”所以说，孩子是天生的外交家呢。为什么有些学校要采取十分严厉的措施去管孩子呢？无非是它的要求过于变态，一定要用强力把孩子的天性毁灭掉，才可以进行那种更为变态的洗脑。.

五年级正好可以看。.

是的，九集。.