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[理论] “0-12岁”人格心理学授课的录音文字整理

回复 15楼小羊乖乖 的帖子

我也来说说关于LZ困惑的2件事吧,就我家孩子而言(他就是一个普普通通的很敏感又胆小的小男生):
1、认字:真没必要一本正经地教孩子认字,我家以前试过,孩子反感,放弃。 后来在平时的亲子阅读中,书名会给宝宝指读一下,另外就是平时在街上等,看到有些字会读给他听,目前大班了,大约能能识4-500个字吧,他现在又开始喜欢唱歌,就把歌词打印出来,也能认一些,而且是感兴趣的。
2、我们就周末报了个艺校班,想锻炼下孩子的胆量,其它都没有报,但不等于不做,英语是坚持看碟片,听MP3,他自己感兴趣的,从小班就开始这样输入的,虽然输出没有,但我相信对他将来的英文学习会很有帮助的。思维开学后也每天让他做几页,同时不定期的玩一些这方面的游戏,这也是他喜欢的。睡前的亲子阅读也坚持了好几年。说实在的,这些真花不了多少时间,在于坚持吧。 而且见效也不是很快。每天花时最多的还是户外活动,天天1-2个小时,身心健康才是一生的基石啊。
3、“三、为什么录音中,老师强调:这个阶段不要学本领。”
    专家的话又不能全听的,再说了每个孩子都不同,对这个孩子不适合的方法,也许换给孩子就很好呢。适合自己就行了。.

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