女孩子可能独立意识萌芽早，要更早地实现从被动学习到主动学习的转变。
培养主动学习关键在2点：
1、责任感。
2、兴趣。.

要找各科的兴趣点。譬如数学，看 hxy007 反对刻苦学习，语文，看 水老师的帖子 和 hxy007 的阅读帖，英语，下载原版动画电影，一起观看。你说，他们在折腾神马，不厌其烦地、换着花样地陪孩子玩数学、语文、英语。谁不想两手一甩，自己做自己喜欢做的事情，看书、上网、看看湖南台。其实，感情交流是小学低年级孩子最需要的，简单说就是陪伴，而数学、语文、英语，这是载体。满足孩子感情交流的需要，同时让孩子觉得数学、语文、英语之有趣，这就是爸爸妈妈们应该做也能做的。

疲惫也许是因为你没沉下心来，也许，于你而言，教育被异化成了教训，孩子枯燥乏味，你也枯燥乏味，如此，亲子无乐趣。何不，将教训变成交流，试试呢？

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2011-8-31 09:34 编辑 ].

非常赞同。责任计划等，这些内容，再往下说，就是自主，从小就开始让孩子随能力增强，慢慢地自主。
能自己吃饭了，就不再喂饭。
能一个人睡觉了，就不再陪睡。
能自己洗手帕袜子，就不再代劳。
能自己整理书桌了，就自己早晚做一遍、、、.

引用:

原帖由 ccpaging 于 2011-8-30 21:29 发表
女孩子可能独立意识萌芽早，要更早地实现从被动学习到主动学习的转变。
培养主动学习关键在2点：
1、责任感。
2、兴趣。

（修正）小学期间，家长辅助孩子学习和成长，关键在两点：
1、自主
2、兴趣.

再说说自主

先要澄清，让孩子自主，并不是放手不管。因为孩子还小，自主的能力需要慢慢培养。譬如孩子学走路，父母把他放在那里，不管他，不行，学得慢。怕孩子摔跤，父母干脆把孩子抱起来，也不行，学不会。自主能力的培养，亦是如此，不能走两个极端，而是给予适当的帮助，目的是为了让他逐步地学会自主。

如前所说，自主并不单指学习，也不是上学以后才开始培养。甚至，我观察到，在喂孩子吃饭时，就要开始注意自主的问题。例如，喂饭时，孩子有时回把妈妈的手推开，而妈妈可能觉得孩子没饱，或者蔬菜吃少了，还要继续喂。如果我们要培养孩子自主的能力，那么，就要学会尊重孩子的意愿，从孩子自主自己的胃开始。妈妈们常抱孩子的吧？有没有发现，当孩子还不会走路的时候，他会指一指自己感兴趣的东西，要你走过去。而当他学会走路了，就经常试图从妈妈的怀抱里边要挣扎着下来。这些，都是自主意识的萌芽。

注意培养孩子的自主意识，使他随身体长大、能力增强，也愈来愈自主。而爸爸妈妈则渐渐归隐，从安排孩子的生活，到成为孩子的朋友，只给他建议，直到后来，孩子甚至来给老爸老妈作主。这才是两代人自然和谐的关系发展。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2011-9-2 19:55 编辑 ].