我家小朋友今年9月读小一 她3岁起学习英语 幼儿园也是有外教带班的双语班 去年一直在jade class 上课 同时每天在家跟读体验英语 目前读体验英语1级 我对你上课的理念很认同 和jade class 一样的 自然拼读是长期课 混在阅读里同步提高 根据孩子成长一点点加大 目前 我比较困惑的是 孩子的听力和口语能力 不太好 词汇知道不少 高频词也认识不少 但是组词成句的能力差 句子结构的意识弱 我个人觉得是说的机会太少 我看到你们自然拼读课里多了一项freetalk  而且要求孩子背课文 达到不断熟悉句子表达的目的 而且注重孩子语音 这两项 jadeclass 好像没有特别的教授手段 所以我想确认 我理解的没错吧？你们是关注阅读和写作的同时 对于实用性的听和说 也有特别操练的 此外 我想了解费用 就是自然拼读+阅读+freetalk.

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原帖由 roseyong 于 2013-3-1 10:59 发表

看来这位妈妈还是很懂英语的学习方法而且做了功课的。首先孩子口语和听力不好的问题。口语是在有听力能力的基础之上，不断在一个特定的环境中逐渐输出的。也就是说听力如果不是很好，口语也不会很好。这2个是相辅相 ...

谢谢您这么详尽的讲解 我是看了你SBS课程的介绍 对“看图说话和课前free talk”尤其有好感 因为我家小朋友的情况 我再和您详细说说 你也许能理解我的苦恼 孩子的听力是主要对意思的理解 就是说她看原版动画（比较简单的 如烘焙美语屋、英国动画卡由、爱冒险的dora）以及和外教老师对话 主要意思她能理解 然后阅读方面 她现在读体验英语1级 比如一本关于科学的绘本“big tree” 里面有关于tree leaves bee butterfly 等内容的句子 如“The butterfly comes down to the flowers under the tree”这样程度的阅读 她第一次看 就可以读出90%左右 有很多高频词她认识 有些不认识的名词 比如butterfly 她不认识词 但她知道蝴蝶英语怎么说 她看到插图就猜出这个词是butterfly 她的阅读从去年坚持到现在几个月了 我觉得相当进步 jade class就是很重视阅读的 循序渐进的学习 培养了孩子现在这样的程度 但是我最近发现 她能够自主阅读这些 但是却无法正确跟读 不说big tree这个程度的 我拿出体验英语预备三级（比1级简单） 很简单的 给孩子听 叫她跟读 不给她看书 结果 她能正确跟读的是my cat is in the box 这样的 而听到a horse is big and a foal is little 这样的 她总是把foal之前的a漏掉 我告诉她漏了a 她就说foal is a little 我给她反复听了多次 也说了这个a需要的原因 她还是错 我觉得对于学了这么多英语的孩子 这个错误是很低级的 她显然基础的英语表达意识都没有形成.

又如The butterfly comes down to the flowers under the tree 这句话 她更加跟读不了 她知道什么意思 看书也能读出来 但是叫她跟读复读 不是漏了什么词 就是词语顺序错了 我觉得 她没有句子意识 这句话我们大人听完 意思肯定懂 但是也未必每个词都听准了 但是我们只要知道是说“树下”就自然知道肯定是under the tree 但是她无法自主完成句子 她是死记听到的单词和顺序的 事实上她也不可能记得住 所以无法正确复读出来 还有些单词 比如一个house的单词 她很熟悉的 但放到句子中 the ants run into the house 单靠听 她未必意识到这个词就是house 她只知道蚂蚁跑进了一个地方 我归纳为 这个house 生活中还是接触的太少了 她不能在听的一刻立马想到是什么东西.

根据这些情况 我个人觉得听肯定是语言输入的第一步 但是听了之后 孩子能听懂之后 也要训练把话正确的说出来 就像我们牙牙学语 小孩子2岁开始说话 但说出来的 也可能错的 比如人称不对 把“我给他”说成“他给我” 这个时候家长会告诉孩子 错了 我是自己 他是别人 对吧 同样的 英语也是需要练习和纠错的 我家孩子听了不算多 但也不少 但现在她显然最基础的语言表达 缺少足够的机会锻炼 而我们家长其实英语也比较一般 口语不太好 和孩子在家里对话的可能性不大 所以我希望辅导课能够有这样的专门环节 帮助我们给孩子锻炼和纠错 所以特别青睐你的看图说话和free talk 我觉得这是一个自由表达自主语言的机会 恰恰jade class 没有这个环节 其他环节包括对自然拼读、阅读、写作的重视和循序渐进的教授方法 你们和jade class是一样的理念 挺好的 我想如果你们的看图说话和freetalk真如你所描述一样的教授 那是很合我心意的 但是 这个是SBS的课程内容  我前面所说的课程freetalk+自然拼读+阅读 不是这样上课的是吗 没有看图说话 freetalk 也不是自主表达 而是读别人的小作文 离我想的有些差异呢 这方面请老师再解释一下 我理解的对吗.

那个storytime 孩子们在自主阅读后 你们会不会针对所读材料 来个问答对话 老师问小朋友一些问题 小朋友问老师一些问题 英语对话过程中 你们也纠正小朋友的语音和表达上的各种错误
此外 请问你们课堂上是全英语对话 不说任何中文的吗 另请短我费用情况 还有周日的试听课 是哪个地点 阅读课就是freetalk+自然拼读+阅读 对吗.