大前提就有问题。既然普遍存在哪就不是孩子们的问题，而是这个阶段孩子的特性，是正常现象。不懂，不尊重孩子的生长发展规律的教育才是问题的根源所在。
我们的教育不是以孩子为中心，而是老师家长的一厢情愿。这是本末倒置了。所以真正需要做的是改变教育理念和方法。
比如，这阶段孩子注意力时间有限，就该缩短上课时间，更多的课中游戏和互动，减少作业量。孩子好动，就没必要让孩子一定要坐得端端正正。
精细动作还没发展完善，就该尽量避免或减少写字，代之以更多的听说读。即使要写，也可以用粉笔蜡笔；另外也没必要一定要求完全正确的写作姿势。孩子的生理规律决定了在这个阶段，家长老师再怎么花功夫，批评甚至训斥，效果都不会太好，大人和孩子都深感挫折。与其孩子家长都痛苦郁闷不如顺其自然大家都开心。
逆水行舟，事半功倍；顺势而为，事倍功半。.
