“看《聚会中的孩子》有感”一贴中有关于这方面的讨论：
http://ww123.net/baby/viewthread.php?tid=4779562
这是我自己的经验，从上贴转载过来：
我以前以为自由放任是比较人性的，所以没有给孩子设什么规矩，遇到问题才来跟他讲理，后来看到孩子的老师们如何管理班级，才开始自我检讨，兼从旁偷师。
儿子初上幼儿园时，老师首一两个月没教什么知识，就只是让孩子熟悉校内和班上的各种流程，及规矩；比如在室内只能走，说话要用“室内声音”，上厕所，用颜料，吃东西，两个孩子都要玩同一个玩具等，各种常见情形都分成几个明确步骤，让孩子们依样画葫芦。幼儿其实满喜欢这种规矩和流程的，因为他们可以掌握自己的待遇，只要遵守规矩，老师们都会对自己和颜悦色的。全校老师都这么做，更加强了这种效应，孩子也比较有安全感。班上纪律好，老师也比较容易进行分组教学。
我的领悟是：事先讲好规矩，比发生问题后才来讲道理有效。规矩定下后，要贯彻。把规矩融入生活作息中，使用正面话语，取代“不可以。。。”。
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本帖最后由 sask 于 2011-1-21 14:22 编辑 ].
