会有这样的兴趣班吗，还是我的想法太不实际？

就我这些年的教学来说，这样开放的教学方式很受孩子喜欢，但是，相对来说这更适合有一定绘画基础的孩子。

目前对于程度高一点的小学生，我就是采用这样的教学方式。他们之前已经做过各种专项训练，比如：油画棒、线描、水粉、彩色铅笔、水溶笔等等，对各种画材的特性有了一定的了解，也练就了相当的造型能力。我们每次课上会确定一个主题，然后自己构思、选择画材，我再根据每个人的情况做一些相应的指导，有时甚至都不用任何示范。尽管他们一画就是2个多小时，但是和每次1小时的低龄孩子相比，我教起来反而感觉更轻松，也常常会有惊喜。当然这也可能和长期带教有关系，彼此的教学方式已经很熟悉了，一点就透。
就我的感受来说，越是低龄的孩子，教学要求越是具体明确，虽然从不依葫芦画瓢，但是线条的变化、用笔的要领等等都需要不断的示范强调。
没有一定的基础何来自由创作？兴趣固然重要，但更要多一分坚持。.