[转载] 优秀学生的得失心

优秀学生的得失心


(发表时间:2010-12-23 20:55:29)

彭薇

    近来采访时，听到一个故事：某名牌高中一位班主任将班级第三、四名学生的成绩算错，前三名直升某高校，名单全校公示。名单公 布后，很快发现错误，原本保送高校的第三名学生被取消资格。学校为了补偿这个孩子，承诺给她另一所名校的直升名额，哪知懂事的孩子反过来安慰老师和校方： 直升机会原本就不属于我，更不想因为这件事占用别人的指标。孩子这份坦然的得失心，让人佩服。

    在中学采访时，常听老师感叹：优秀 学生之间的竞争太激烈了，很多学生甚至表现得“不依不饶”。有学生成绩排名第一，竞争班长失败，冲到办公室质问老师；还有一些成绩拔尖的学生，没有通过名 牌高校的面试，向老师表示“非进不可”，否则离家出走。一些在竞争中失败的学生，还会对获胜方充满敌意，不再和对方交朋友，甚至怂恿别的同学孤立他。这些 优秀孩子之所以会有如此表现，是因为他们的得失心太重，没有正确对待竞争。

    不管是在学校还是社会，竞争无处不在。作为学生，与同 学之间的竞争，应该抱着积极的态度，重在参与。竞争的过程本身就是一种锻炼，要善于发现别人的优点，寻找自己的不足，才能不断进步成熟。作为家长，更不能 得失心太重，把“第一”当成竞争的唯一目的，以免自己无意的语言和行为加重孩子的心理压力。家长应该引导孩子不躲避竞争又能正确对待输赢，培养他们在参与 过程中的坚韧性格，如冷静、宽容、豁达等，这些品质比“第一”重要得多。

    优秀学生不妨向那个拒绝直升机会的同龄人学习，保持一份淡定，学会理性看待得失。有了健康的竞争意识，也就意味着心理素质达到一定水平，更能面对困难、承受挫折，对今后的人生路有很大帮助。.