大家都有名校情结， 可是我突然产生了一个疑问。 名校和普通的教育目的到底有什么不同？
小学教育目的是什么？
初中教育目的是什么？
高中教育目的是什么？.

我认为无论是小学，中学，还是大学，其最终教育目的是帮助成为一个有用的人.

不知道这里的名校指的是什么。

[ 本帖最后由 wanyi77 于 2014-7-18 23:11 编辑 ].

两位妈妈说得很好， 但是比较笼统。 但是孩子没有成才， 到底是那个阶段出了问题。 小学，初中还是高中呢。

最近因为孩子初到美国，就面临小学毕业， 也出现的择校的问题， 所以赶忙补课， 看了不少美国的书， 才发现他们把三个阶段的目标都具体化了，感觉似乎明白些什么， 有感到新的迷茫。.

这有什么不懂的，国外是小时候玩，大学认真，国内是小时候认真，大学玩
再回到名校上，我也有名校情结，这是孩子和家长共同努力的结果。
说得远一点，就像女人喜欢名牌包包和名牌手表一样，除了是财力的表现，也是身份的表现，当然也是虚荣心的表现，哈哈。.

这位妈妈能不能说得具体点，美国是如何将这三个阶段细化的？因为我也在困惑是给孩子一个快乐的童年还是让孩子多学习点知识。想听听你的见解。谢谢.

书里写得挺复杂， 每本书也都有些出入。 我把共同的地方提出来， 和大家分享。 不一定对啊！
他们（美国人）说， 小学最快乐， 主要任务就是3R（ Reading， wRinting, aRthimetic). 主要是打基础，打多深，如何打，家长自己可以把握。 家长是个高中毕业的都有资格教， 所以评判起来也不难。
初中， 是explore的阶段。 广泛接触，不同门类不同的事情。
高中， 找到方向和社会接轨。 美国的高中课程呢也是在制造业发达的时期形成的，过去一张高中文凭就是一个蓝领中产。 不过制造业转移国外了呢， 高中课程的针对性少了很多。 大家都在找方向， 多元化的厉害。 有些人的高中成了大学预科， 有些人的高中成了一技之长的培训。

初中的explore 和高中的找方向， 这家长应该如何帮忙呢？ 特别是找方向， 如果孩子成年后自己找， 找错了也是自己的， 未成年的时候家长掺和， 将来不顺算谁的的。 想到这些， 觉得在国外做家长责任也挺大的， 中国就是一条考试之路， 失败了可以怪社会环境， 怪高考制度，这里机会都是家庭来把握， 谁也不能怪了。.

引用:

原帖由 全职妈妈 于 2011-1-4 09:22 发表
所以赶忙补课， 看了不少美国的书， 才发现他们把三个阶段的目标都具体化了 ...

请问楼主看了哪些书，能具体一下吗？.

谢谢，现在孩子的教育真是个难题。今天刚在旺旺上看到一篇关于美国老师和中国老师如何给学生上《灰姑娘》的课程，挺经典的，建议大家看看。.

引用:

原帖由 huihui0409 于 2011-1-4 09:26 发表
这有什么不懂的，国外是小时候玩，大学认真，国内是小时候认真，大学玩
再回到名校上，我也有名校情结，这是孩子和家长共同努力的结果。
说得远一点，就像女人喜欢名牌包包和名牌手表一样，除了是财力的表现，也是 ...

灰灰,说的太好了,鼓掌.

引用:

原帖由 全职妈妈 于 2011-1-4 09:22 发表
两位妈妈说得很好， 但是比较笼统。 但是孩子没有成才， 到底是那个阶段出了问题。 小学，初中还是高中呢。
...

3个阶段肯定都重要，其重要性也存在个体差异。但对大多数而言较重要的大约是小学3-4年级到高1-2的时间。人在这个阶段基本定型了，或奠定了今后发展的基础.

听说美国有专门做学业规划的咨询师的。.

我认为初中最重要。我觉得都已经可以看到孩子未来的一半了。现在很难想象高中还会怎么变。只有一点越来越肯定，高中要换一种读法。.