我女儿五岁，中班。从小就不喜欢念儿歌，读诗，唱歌，讲故事等，所以这几项基本上在家从来没有过。在家和我倒是叽叽喳喳的很能讲，话特别多，但是在其他人面前，说的不多。平时喜欢画画，动手，以及运动类。我本来想，就顺着她的兴趣爱好顺其自然发展好了。哪有面面俱到全部都优秀的小孩。但是，最近发觉，其实在社会上，表达能力还是很重要的，再有才华再有想法的人，如果不能很好的表达，才华和想法都会打折扣的。所以我想还是有必要锻炼一下口才。但是我在家让她读读唱唱她不愿意，有位朋友说，要么去上什么演讲班主持人班之类的。请问大家有推荐的吗？或者除了上这些班，还有别的方法吗？.

有人帮忙回答吗？谢了.

LZ不必着急，有时间多带宝宝去孩子多的地方玩，然后看到什么就和她讲，让她了解的多，自然就喜欢说了。
没事在家的时候，可以给她放好听的儿童歌曲，故事什么的。时间长了，她听得多了，都记在脑子里了，到合适的场合自然会脱口而出的。.

谢谢彧儿妈妈的回复。可是我确实是这么操作的。在她3岁左右我就发现她不太爱在别人面前说话，就常带她出去玩，跟她讲很多东西，也给她听故事，给她讲故事 (歌曲倒是听得比较少。她兴趣也不大)。但现在还是这样，对着我，话蛮多的，对着外人，基本上不开口的.

办法就是你读给她听，而且你要很喜欢做这项活动，不能是应付应付的，不能你讲完一遍，就要她讲出来。

另外小朋友还小，每个人性格不一样，不是每个人都外向喜欢表现的。不着急的，能自得其乐就好。大了有的是机会提升口才。

[ 本帖最后由 胡豆妈 于 2010-12-21 21:58 编辑 ].

引用:

原帖由 源宝 于 2010-12-20 14:38 发表
我女儿五岁，中班。从小就不喜欢念儿歌，读诗，唱歌，讲故事等，所以这几项基本上在家从来没有过。在家和我倒是叽叽喳喳的很能讲，话特别多，但是在其他人面前，说的不多。平时喜欢画画，动手，以及运动类。我本来想 ...

口才的锻炼是件长期的事情。
你女儿才幼儿园，没必要着急.

但是语言敏感期是6岁之前.

引用:

原帖由 源宝 于 2010-12-23 11:07 发表
但是语言敏感期是6岁之前

1) '敏感期是6岁之前'这个说法从来未被严格证据证明
2)  即使6岁前是语言敏感期, 不等于演讲才能必须在6岁前培养
看看那些真正的演讲大师有几个是在幼儿培养的?.

我女儿和你家小朋友很象的。也很头痛，准备看看有没有合适的看图说话或者讲故事班去上上课，不知会不会有效果.

一个可能是孩子怕生，外人面前不愿多说话
另外一个原因有可能是班级里的同学这方面都比较强
她有少许的胆怯或者自卑.

我儿子和楼主家女儿是同一类型的宝宝
关注中.

第一，我觉得家长要不停的和孩子口头交流沟通，俺家我就嫌孩子他爸话太多，连吃饭时候也不停的和孩子说，但是结果就是孩子比较能说会道
第二，我推荐中福会少年宫的影视表演班，我们中班开始进去的，进去的时候胆子比较小，不敢大声说话，现在不要太“老的出”，而且我推荐朋友去后，效果也很明显.

我们去报名了青少年活动中心下学期的故事表演课。希望有所收获.

我女儿也是这个问题，现在小班，在家人和熟悉的人面前，她向来都是很活泼很古灵精怪的，可是一到学校或者其它教学环境中，她就变得内向，不爱和老师和同学互动，甚至班主任还向我反应她在班里太过内向，经常老师提问什么的也都支支吾吾的言语不多

我都快纠结了，她这是双重性格吧.