我家孩子在6岁以前养成了3个好习惯:生活习惯、行为习惯和学习习惯，6岁以后读书没有感觉很累，遇到问题不是马上叫上父母，而是具有自己主动寻找解决问题的能力。
每次看到孩子自己一个人又是翻字典，又是找寻书中学过的地方，觉得很可爱，我曾提出是不是需要我们帮助，碰到的回答总是让我自己来，我能行。
所以家长先不要着急，慢慢着手培养好的习惯，这样孩子就会轻松地应付自己的生活和学业了。.

呵呵，外出旅行刚回来，看到即刻回复。
其实教育因人而异，我不能说自己很成功，但是我教育的重点是孩子自己解决问题的能力，从小就很注意这方面，我的方法是每件事情我都教几遍，甚至分程序教，比如叠被子，我是先用手绢开始的，每个步骤都分开，然后给孩子多几次的尝试，开始肯定做得不太好，但是经过几次尝试，肯定会越来越好。成长过程中很多事情在教的时候一定要耐心，学习方面我教会孩子查字典，查工具书，很小就让孩子学会网上查图片等等，不知道我这样解释是不是还是太笼统？.

行为习惯包括平时的待人接物，与人相处的方式。这点我们采取的方式是见人打招呼，这点很容易做到，和小朋友有摩擦的时候我们不参与，事后给于建议，鼓励孩子多与人交往，热心帮助需要帮助的人。我们把这个作为人格和情商的培养。.

羡慕楼上的啊，有了菲佣孩子的英语会很好，可以看读很多英语读物，吸收有用的信息.

这个问题问得好，我和你深有同感，开始我因为工作忙没有注意到这个行为，到了后来，我注意到孩子早餐很慢，晚餐也很磨蹭，写字很慢，动作都有点偏慢，起初我会不耐烦的提醒，后来感觉没用，因为我临床接触很多孩子也有这种行为，我在早餐时就让孩子看着冰箱上的时钟，告知你只有10分钟的时间吃早餐，如果按时完成，早上妈妈可以陪你去学校哦，这可是孩子最开心的一件事情，当然晚餐我也是用的类似的方法，比如今天洗澡妈妈可以陪着你或者今天会给你讲件有趣的故事等等。
写字我是用了点技术，比如练习我说单词，孩子在白板上写，不在乎字的大小、好坏，要求的是速度，这是第一步；然后转移到本子上，感觉效果比较明显。平时在教上我比较耐心，再配合每天要做些手指操，现在孩子动作明显比以前快了。不知道这些信息有没有帮助到你。.

手指操的目的是训练孩子左右脑的交替活动，因为孩子很小就开始做，所以左右脑比较平衡，在这我只能描述两个最最基本的手指操，稍微复杂点，可能需要面对面的教授了。

1、抢打3只鸟：左手拇指和食指向手心合拢，伸出另外3个手指向上，右手用拇指和食指做成一把枪的样子对牢左手，左右交替动作，数拍是一个动作数两拍，12   34    56     78。

2、数1-10训练：食指为1，中指为2，无名指为4，小指为8，大拇指为16，仅能用一只手来操作完
   成1-10，双手交替，慢慢过渡到1-20。

每个孩子的敏感度和灵敏度都会有差异，不能说手指操一定能解决问题，在这我也是分享一下我的教育方法，希望能给大家来点启发。

[ 本帖最后由 和和美美 于 2011-2-11 17:02 编辑 ].

是的，先自己试试吧，这个还要加上速度的，不过开始可以慢点.

聪明.

建议楼上各位看看慢吞吞的这篇文章，非常专业
http://ww123.net/baby/viewthread.php?tid=4781731&highlight=.

这样的孩子做起事情来比较自信,我们也比较放心.

加上认知.

更多的会复杂些,需要面对面的教,我再想想有没有简单点的,容易复述的动作..

生活习惯这位妈妈自己有相应的方法,我觉得不错,可以继续,婆媳会有不同对待生活的方式,我采取的是让婆婆看到效果后,趁婆婆夸奖的时候,私下和婆婆商量配合一下。.

行为习惯是需要训练的，不一定每个不认识的都要打招呼，因为我自己也试过，我们孩子有时候很热情地和电梯内的阿姨开个玩笑（我孩子喜欢看幽默的图画书，很喜欢幽默两句），会有一种人面无表情的回报你，这个时候孩子会有点小挫折，我会告诉孩子一些生活中每个人的情况都不一样之类的话，可能这个阿姨今天正好遇到了不开心的事情。好让孩子理解生活中的不同面。这当中我也会加进一些问时间、问地方等等训练，当然在这之前，我会先让孩子观察这个人的特征，以便区分不同的人。

[ 本帖最后由 和和美美 于 2011-2-18 15:45 编辑 ].

至于买玩具，我们心理学有句话叫延迟满足，不知道有没有听到过，我从孩子知道自己想要什么东西的时候就开始训练的，一般我都回让孩子等一会，然后我会想好理由后或者和孩子商量，或者在有一件新的东西吸引孩子后让孩子做选择。
不知道这样的回答能不能让这位妈妈满意，呵呵，这也是我的一些经验，大家分享。.

现在这样用心的家长不多阿,呵呵.