从小的梦想是成为一名优秀的教师，于是非常珍惜现在的岗位，热爱自己所教的每个孩子，兢兢业业地用一颗父母之心对待这些可爱纯真的孩子们，享受着这份职业所带来的无与伦比的快乐，今天碰到的事情却让自己陷入深深地困惑，五年级班里有个小男孩，很冲动，易怒，稍不顺心就会与人发生激烈冲突，摔桌子，摔东西，大吼大叫是家常便饭。现在发展到肆无忌惮地骂老师，今天课上由于提醒他的同桌不要看他做小动作结果被他骂了一节课，这样的事情已经发生过两次了，上次请他离开课堂，结果在外面把教室的门踢坏了。家长很不错，该打该骂该教育的都做过了，这次家长又来了，我们谈到这个孩子时只能抱头痛哭。无奈之处是一教育他就威胁要跳楼说不得半句，要么不断挑衅你打我呀，我怕你啊！唯一欣慰的是全班小朋友都当着家长的面说：“老师，他再骂你我们一起骂他，把他赶出去！”再次泪流满面。现在的教师做得很失败还要靠孩子们来保护自己。为所有小心翼翼，如履薄冰的教师呐喊一声：“我们该怎么做才能让自己也不受伤害？”.

如果是因为严厉的批评导致的这种后果我也认了，问题是三年了我看着他长大，一直欣赏他鼓励他没有半句重话，经常问他需要什么帮助，他的的回答基本上都是XXX打我或是xxx骂我，结果调查下来基本上是他去惹人家还对人家大发其火。经常觉得自己是受害者而老师却不帮他。对于他的教育我问心无愧，也看了不少心理学方面的书，引导他多想快乐的事，不要老把别人想成自己的敌人，其实大家都对他不错的，成绩不好又怎么样呢，只要人正直善良就可以了。只不过他可能过早沉迷于网络，对暴力与一些不好的东西过早接触了吧。家长的配合也只不过是实在看不下去了，见到几个老师都莫名其妙被骂了，脏话成为口头禅，一产生争执就对其他小朋友辱骂或动手，所以希望他能吸取教训而采用的非常手段，也就一次而已，学校里为了鼓励他还升他做了小队长，软硬兼施。后果是乖了一周，又开始原形毕露，班级里的小朋友也是实在看不下去才要帮我的，一方面他们也是受害者，另一方面我确实没对他做任何不恰当的事情，公道自在人心。 我也劝家长孩子大了不要打了，要以身作则正确引导。但似乎这个孩子已经软硬不吃，作为老师我已经黔驴技穷，所以才上来向大家讨教的。希望所有的任课老师可以在最后半年中少少挨骂，帮助他顺利毕业！.

谢谢大家的建议，同情与鞭策，我最终决定选择沉默。无论该生用怎样的态度对待我，用一颗平常心对待他，毕竟很多时候教师的能力也是有限的，每个人自己的路还是要靠自己去走，缘起缘落终有时。确实一个孩子的各种性格的养成是有一个阶段的，家庭与学校的因素各占一半。如果能在初期正确引导也不会发展成为如今无法控制的程度，该案例让我也确实学到不少东西，特别是对于低年段学生不良行为初期的矫治与家校沟通应引起自己更多的重视，避免类似案例的再度发生。.