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原帖由 慢吞吞 于 2010-10-28 14:18 发表
总的来说，孩子们喜欢在加拿大上学，没有国内那么苦、没有国内考试和死记硬背的压力。然而，对一部分移民子女来说，存在着另一股巨大而无形的压 力，那就是父母破釜沉舟的付出和巨大的期望。担心成绩不好，考不上名牌大学而让父母失望。这时候如果再加上初期学习中的语言障碍、不同教学方法、新环境适 应不足等一系列外部因素，更加大了这种压力。有的孩子因此变得性格孤僻，不爱说话，也不合群，喜欢独处和思考，有的甚至产生厌学和不爱走出家门的情况。
这时候，其实我们真正应该思考的不应该是为了孩子教育移民加拿大究竟值不值得，而是当我们已经站在了这片土地上，在这个崭新的生存环境下，我们的思维是否也在随之“入乡随俗”?

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原帖由 丰禾妈 于 2010-10-29 09:11 发表
只要我有能力是一定要移的，花多少代价都在所不惜，我移的不是生活，而是制度，一个有社会保障的制度，一个有免于恐惧的自由的制度，孩子不指忘出人头地，做个普通的劳动者也不错。

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原帖由 kathy_tang 于 2010-10-29 14:08 发表
正好和不二的想法相反。我是觉得与其让孩子以后去留学，还不如移民，让他去国外受教育。实在是对中国的高等教育失望透顶了。
也许是因为我们本来就一无所有，也没有什么好失去的，所以反而没有那么多顾虑吧。

我觉得是思考问题的角度不同吧，就像LZ的转帖中说的，如果到了国外，反而计较国外的基础数学甚至奥数不如中国的教学，那还不如别出去了。既然欣赏国外的教育方式，就试着接受人家的思维模式，否则从心里里排斥，还不如呆在国内了.

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原帖由 丰禾妈 于 2010-10-29 14:56 发表
移民有身份，留学没有身份，留学以后还是要面临身份问题，况且移民父母在身边，留学父母不在身边，家庭教育这一块怎么弥补？
想要在国外生存，不光要精通当地的语言，还要接受当地的文化和思维方式，从这方面来说， ...

看过不少小留学生学坏的帖子，关键就是家庭教育的缺失，中国人从小习惯被管，乍一离开管束，再加上能送孩子出去留学的家庭都是不差钱的，又因为孩子一个人在国外，给的零用钱也特别多，更成了坏孩子的“目标”了。记得有个帖子说，大麻不卖给你有钱的孩子，卖给谁去。还有什么跟人家去豪赌一掷千金的小留，真是悲剧.

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原帖由 晴沛 于 2010-10-29 16:30 发表
出去的人，有多少会把实际情况告诉你，都报喜不报忧的

家园网很多抱怨的帖子，这不好那不好的很多啊，但凡下面有人回一句：既然这么不好，那您回大陆去吧，反正来去自由，没人绑着您。立马都没声了

这大概也是中国人的特性，在哪儿就抱怨哪儿，所谓做一行怨一行也是一样吧。.

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原帖由 pp_dream 于 2010-10-30 01:32 发表
2年前我们最后作决定移民确实不完全为了孩子，但孩子是主要考虑因素。与丰禾妈考虑得有些相似，为孩子其中一个原因是为了她将来不用操心身份，女儿一直在包玉刚学下去也只是出国一条路，但出去后如果不想回国，就得操 ...

哈，原来PP的想法和我也不谋而合。

我也是因为孩子的教育，实在不喜欢国内这种没有个性、打击自信的教育方式，尤其我们是男孩，国内教育对男孩子的成长太压抑了，简直怀疑再这样下去男孩子都要被磨练成没有思想的窝囊废才能讨喜，所以羡慕像1楼转帖中描述的那种学习模式。所以这是第一考虑，也是主要因素。

然后就是对社会保障完全失去信心，对国家制度和一些黑暗面完全失去信心，这是辅助因素。

反正拿个身份，也是给自己进退两条路，不是有句潮话：不要在一棵树上吊死，多试试几棵树…….

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原帖由 TYMM 于 2010-10-30 13:52 发表
“实在不喜欢国内这种没有个性、打击自信的教育方式，尤其我们是男孩，国内教育对男孩子的成长太压抑了，简直怀疑再这样下去男孩子都要被磨练成没有思想的窝囊废才能讨喜”
我们刚刚在美国体验了不到两个月，确实这里的老师的教育方法都是因人而异的。孩子的ELL班上其他同学都是西班牙语背景的，只有他一人是中文背景，老师特别找到一些介绍有关中国的分级读物给他，这在我们这个中国人不多的小城市是很不容易的。刚刚找到一个钢琴老师，面试时，也总是问喜欢什么类型的音乐，愿不愿意学一点作曲，学琴的目的是考级还是想弹某一位钢琴家的曲子，等等，不像我们在国内学琴，老师教的都一样。看得出老师是尊重个体的，而且是用心的。

这个在中国大陆几乎都不可能办到。

学习板块里牢骚看的太多了。在中国，教师已经只是一种职业，不像我们小时候很多老师是因为爱这个工作，爱孩子才做老师，或者做一行爱一行。现在不是的。一直以来中国好孩子的标准就是听老师话，坐那儿就不能动，绝无对老师提出异议，绝不允许有和老师不同的想法等等。哎.

怎么说呢，我觉得人生很多选择，其实和性格和思想都有关系。找对象，选职业，选择居住地，都差不多的。

心态决定命运。.

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原帖由 不二周助 于 2010-11-2 10:03 发表
当高中的孩子提出来和朋友合租房子住出去的时候，作为传统思想的中国父母只能无奈接受。当你不能问自己十几岁的孩子夜归是去哪里？和谁在一起？你问了就是侵犯他的权益。当30多岁的孩子只恋爱不结婚，只要生小孩不要婚姻，情愿孩子生出来就单亲，唉。任何事都不完美。2种文化总要牺牲掉一代人。

怎么说呢，还是观念问题吧，中国长大的传统思想教育下来的孩子，应该怎么样呢？30多了结婚不结婚，生不生孩子，父母左右的了？如果能让父母左右，这孩子我觉得也完了，老娘舅里当了爹妈还什么都拿不了主意，对父母言听计从的不算年轻的年轻人也多得是，未婚生子、同居多年不领证、为了拆迁假结婚假离婚什么乱78糟的故事还少吗，这算中国传统教育的成功吗？有些事是家教的问题，有些中国人的家教在中国的土壤里也未必都是成功的。

如果父母能给予孩子自由和自我做主的权利，又何必在意他们是10几岁还是有自己的思想，还是30岁以后才有自己的思想？如果这都不肯放开，我觉得不是出国不出国的问题，而是真的不该生孩子，因为孩子不是父母的附属品呀。.

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原帖由 不二周助 于 2010-11-2 10:33 发表
但我认为亲情上我们是对的，绝对不是人格不完整。
就是我们作为父母，没到那个年龄是无法体会的。
我们不能体会我们60岁以后的感受。
就像现在丁克的人很开心，但是他们不知道在他们5,60岁的时候是不是没有孩子也一样开心。
我看到一个桌子上吃饭的一家人，而且是一年仅有的一次，女儿女婿，爸爸妈妈，公公婆婆，各付各帐，我是不喜欢的，也不希望我孩子将来这样。

子非鱼啦，谁也不知道别人是不是真开心，就像人家也不知道我们是不是真开心一样。

至于付账啥的，也是家庭习惯，我是认为家教很重要。不是每个老外父母公婆女儿女婿都各付各的，中国家庭现在夫妻AA制的也多得是，旺网情感版块不就常有.

海外华人子女教育经验（转帖）

刘以栋




最近有机会聆听了两位华人教育工作者介绍子女教育经验，感觉很有道理，现把我的记录整理成这篇短文，期望对我们这些做父母的海外华人有所帮助。这是别人的经验，我是学生。优点属于那两位老师，缺点则是我的理解错误。

教育小孩不容易，教育青春期的小孩则更难。在海外教育青春期的华人小孩则难上加难。因为不但我们的孩子需要接受美国的教育，而且我们这些做家长的更需要接受美国的教育。如果我们不能接受和理解美国的教育理念，那么我们的孩子就会生活在中美文化的夹缝中，倍受煎熬。

在海外教育小孩，我们要扮演好我们自己的角色。从小孩出生到四岁，我们是孩子的领导，我们可以行使权威，强迫孩子接受我们的行为规范。孩子的基本行为准则，应该在这个时期养成。孩子五岁到十岁，我们是孩子的老师。这时孩子已经开始上学，有机会接受老师和学校的规范。我们对孩子的教育，要跟学校基本保持一致，否则孩子就会无所适从。孩子十一岁到十八岁，我们是孩子的教练。这个时期的孩子，已经有自己的各种社会和学习活动，许多事我们可能还不如孩子们明白，这时我们仅是教练，给孩子们做后勤工作，主角是孩子。十八岁以后，孩子上大学了，我们是孩子的朋友。这时孩子已经独立，有自己的生活天地，我们仅是孩子的朋友，跟他们交流我们的想法，做决定的是孩子。

我们这些人，都经历了大大小小的无数次考试，所以对小孩考试成绩很重视。但是，在孩子的成长过程中，智商仅是一部份，情商如果不比智商更重要的话，至少跟智商同等重要。孩子的成长过程中，在情商方面，要能和人建立互信关系和沟通；能对自己行为有责任感；能控制自己的行为；有自己的价值观；有自己的人生目标；要能不屈服于同伴的压力，凡事有自己的主见。

美国人说，许多问题的根本原因，都在我们的帽子底下。现在大家都不戴帽子了，所以小孩教育的关键，就在我们的头发底下，也就是我们自己。孩子是我们的镜子，我们是孩子的启蒙老师。如果我们自己不能以身作则，坚持原则，那么我们也就很难要求孩子去做一个正直的人。

青春期的孩子都有反叛心理，以为父母都是他们的绊脚石。这时我们更需要有耐心，争取了解孩子的想法，理解他们的忧虑，倾听他们的烦恼，然后再探讨解决问题的途径。如果我们不能理解孩子的情绪和压力，仅是责备他们，朝他们发脾气，那么我们就切断了与他们交流的渠道，使他们感到更加失望和迷茫。

青春期孩子的家长，往往面临中年危机时期的压力。工作和生活压力都很重，所以要理性地跟孩子交流也很不容易。如果可能的话，最好不要把工作压力带到家里，让孩子成为我们的出气筒。如果工作压力实在太大，那么最好让孩子知道，不要招惹我们发火。如果有时孩子主动找我们谈话，那么即使工作再累，也要放下手中一切事情，倾听他们的心中感受，因为这样的机会很少，而且一旦过去，就很难补救。

我们经过这么多年的人生磨练，对很多事的认识当然比孩子们深刻得多。但我们不能永远为孩子们做决定，他们迟早有离开我们的那一天。我们要授之以渔而非鱼，要让孩子们理解外面世界的现实，明白不同选择可能产生的不同后果。

孩子们在美国成长，接触的是美国教育和文化，所以我们要理解他们的生活环境和成长环境，而不要仅关心他们的考试成绩，更不要把他们跟别人比。你的孩子是你的，跟别人的孩子不一样，你给孩子的应该是你的爱，你看孩子的标准应该是孩子的价值观、孩子的选择准则和孩子的努力程度。

我们的孩子在美国长大，他们关心音乐和体育的热情可能远超过对学习的关心。作为父母，我们要用我们的爱、我们的耐心、我们的沟通技巧，与孩子们建立信任关系，从而使我们的孩子能树立正确的人生观和价值观。孩子们的价值取向确定以后，其它各种技能仅是人生的细节部分，慢慢都可以掌握。

[ 本帖最后由 m宝贝 于 2010-11-2 12:32 编辑 ].

是的，天性和天赋是出生就决定的了，我们能给予和改变的只是后天的教育和环境。

对知识的学习和追求，任何地方都可以达到，所以我不认为在国外的学习就不如国内。

而对人的欣赏和鼓励，平等和尊重，相对来说，我认为国内绝对不如国外。.