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[实践] 个例 - 全新环境下的高中

LZ 表急,小孩子刚刚到新的环境和接触新的学习模式,要适应一段时间的
但是,高中的孩子会很快就过渡过去的,家长不要急
最好是他自己发现问题,自己找到解决的方法,这比你教他有效得多

有个孩子刚到美国时,上课发言很少,老师给的评语也是说参与得不多,虽然每次考试都不错,但最后得分并不高
后来孩子发狠,去问老师,为什么总是C(之前孩子们在国内很少主动找老师问学习的问题)
老师说了原因,答应他在修改了什么什么以后改分数和评语,孩子就去认真做了
结果分数改了,评语也改了,孩子和老师的关系也改变了
后来,孩子突然发现上课多发言是得到好分数的方法之一,于是开始多多参与课堂话题
老师对孩子的关注度提高后,孩子的学习积极性提高得很快

其实,这个之前,家长一直关照孩子要参与课堂话题,孩子虽然答应着,但实际没去做
现在自己发现了,就会主动去做,效果就很明显了

国外的老师很注重孩子自己的意愿,他们希望是孩子自己有学习向上的愿望,而不是家长一厢情愿的请求.

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