最差还是交流和课堂参与度.
本来语言就不行,再加上教学方式的改变(跟国内相比,更多的口头表述机会).
想当年,小毛孩子时候,也是个啰里八嗦整天说不停的人.
女孩子可能还好点.

除了中国孩子传统强项数理化, 其他学科都遇上了强气流.

[ 本帖最后由 慢吞吞 于 2010-11-6 11:10 编辑 ].

是的
就算是做擅长的化学题 老师也会说 建议把过程交待得清楚点.
表述能力我觉得非常重要 还好他下学期要上SPEECH这门课 看看有没效果..

是给每个学生做一个评语系统的报告 PDF格式的 挂在学校内网上 各个家长自己用自己的口令进去看.

[ 本帖最后由 慢吞吞 于 2010-10-17 14:27 编辑 ].

这个是历史课的老师文字评语部分:

"XX has done some good work this semester. When he takes the time to really think about his English, he can wrinte some good pater. However, there have been times in whick I have been confused about his work because of his language. He usually pays attention in class and participates productively when called upon. I've found that when he handwrites papers, his English can be better and easier to understand than when he types them. He has been a good student and I think he is motivated to do well ."

好象老师说他上课做白日梦..... 打字作业写得老师也看不懂 还不如手写的.....
我今天问了下 小孩说他上课确实不发声音的,唉.
附上了历史课评语的表格部分.
就看最差的三个叉叉那段文字的第一个字好了,一个是"参与", 还有两个都是"交流".

[ 本帖最后由 慢吞吞 于 2010-10-17 14:37 编辑 ].

是的
不过因为之前就听说中国孩子在交流讨论方面在美国表现得比较差 这下倒应验了. 不知道是不是早点出国会好点---不知道是教育的不同造成, 还是先天特质造成..

谢谢! 估计刚开始一个月压力满大的(10年级), 现在还行, 自我感觉好像又逐渐良好起来了...我已经找管财务的人找得人家不理我了, 就不再亲自出马给孩子坍台了

我提出这个问题是想从学术的角度分析一下研~~~~~~~究一下的.......

是呀 闷了要西 以前听说过 这个年龄男生大多话很少 没想到这么少. 个记还发啥言阿?.

是的孩子说我刚想张嘴,他们就把我说的都说完拉, 说太快了......

是每个人都可以选修的课, 不是针对语言不好的人..

阿??这也太惨烈了.
我家的现在倒是看到美国人日子特别好混, 对未来越来越没心没肺的样子了..

我把你的话发给他吧,谢谢!!.

好啊!  不过我估计适应起码要一年吧..

谢谢! 我很有拉着他探讨研究琢磨交流的意思, 一般他抱头鼠窜.

上面所有回帖的人我衷心地谢谢你们!  
不过我表达得不够清楚...不是担忧,或者忧虑什么的. 就想拿来当样本探讨探讨, 就是当作观察的样本也满有趣的是伐.....如果大家有兴趣.

呵呵, 老美总是很客气的, 老有礼貌的亚.
另外这个手写有故事的.
孩子之前说过, 有人用手写代替打印, 因为手写的字大....所以容易写满一张, 我还对这个"有人"鄙视了一番.  原来就他自己..

举手发言?  不需要举手直接可以发的吧.

不过不知道在国内上国际学校的, 有没有这种困惑..

说的是, 谢谢!.

你讲得我都同意，很对！谢谢。
不过这个贴子的目的我上面说了。。可能很难被理解：为什么我会对这些现象好奇？很本能地只让人联想到焦虑、讨教。。。可能我更应该发在专业的心理板块之类？

你家宝宝满可爱的，不知道多大，似乎一般只发生在某特定的年龄段。.

估计是的,更做作了,哈.
我问过他, 他说确实打好以后,没再看过. 这一方面可能是不够认真, 另一方面也可能是语感上天赋不是太强吧..

没事, 大家都是热心人啊.
社交确实也很值得八一八,呵呵.
他说有些中国男生不怎么爱搭理老外,说要有爷~~~的腔调! ....这些学生我知道基本来自北方, 不过不知道跟地域有没有关系.
有次我问到他听歌的情况,发觉他还是听国内一样的流行音乐,去一样的资源网站, 按我的理解, 娱乐的内容和方式该是很容易受旁人影响的, 所以估计按他的性格, 一两个月还处于互相探索阶段.

你自己在社交上什么经历?.

想起以前不二说过出国有个冲击,当时不太理解, 因为没有看到过这方面详细报告, 现在也很希望能有人做个相关课题满足下我的八卦心.
估计这第一个月的冲击满大的, 对有些人来说也是很好的人生体验..

也要步我后尘咯? 嘿,那我脚步轻点尽量少让你吃灰
那个帖子不是专门说喵的,可惜了...

学啥啊,到啥山头唱啥歌 .

很好!谢谢!! .

谢谢我转给他看了. 同龄的榜样力量是无穷的.
我觉得这种详细的个例都是很好的适应样本 .

收到老师来信 世界文学 关于莎士比亚的测试 吃了50分  肯定打击老大的。.

太感谢了!! 他们学校没有ESL 而且我不在他那里 也不知从何着手.我问问他要不要家教还是ESL先.
高中也有GIFTED班?

完整评语如下"XX got a 50 on our first Hamlet quiz. Shakespeare is very difficult for all the boys, especially for students who have a little difficulty with English. Judging from this quiz, a lot of the boys are having problems with it, so I am going to slow down and try to focus more on their comprehension." 看来很多男生都没考好.

又查了下,9月底的考试是B_ . 我一直希望他能对社会科学多点兴趣,这个分数恐怕只有打击,,当然真有兴趣也不会妨碍. 现在尴尬是,国内这块太弱,美国这块又太强.

[ 本帖最后由 慢吞吞 于 2010-11-4 19:30 编辑 ].

太感谢了写得老好的赶紧存下来...上次写过一个(水平很臭,意思是差不多的) 老师没理我. 孩子说现在问题是生词太多得一个一个查.  
ESL或者家教没人接送好像有问题的。要不随他自己想办法。

上次学但丁的神曲，我们这也有红楼梦节选（还是节选），但是讲课重点始终是白杨礼赞这类。.

最新月考报告:
GPA创新低,跌破3.0 整数心理关口. 是否进一步下探或反弹, 有待进一步观察..

是的越早越好,不过18岁前家长能陪着是最好..

我跟他都是脚踩西瓜皮滑到哪儿算哪儿型的,确实没啥准备就出去了. 前一阵还迷上了打电脑游戏, 老师来信说了我才知道. 不过在国内时也这样, 混日子,混成绩. 面对这个大盘新低他决定抓一下历史和法语, 文学放弃掉. 能在历史上多花点心思我还是很高兴的. 他外婆要求就更低了,说一个十几岁的孩子,能一个人在国外安排好生活和学习, 不是整天丢三落四, 已经很了不起了 .