我们上的是民办的不过也和你们差不多，孩子说比幼儿园开心多了，还问我为啥，我说因为你在幼儿园大班的时候磨机得很，妈妈硬是拿着棍子把你的习惯都给养好了，所以你现在轻松了，我觉得学前学多少东西不要紧关键是学习的习惯，还有就是孩子在低年级的时候先注重速度再注重质量，英语我们学前也就26个字母的基础，基本不认识单词，大班下开始报了个剑桥，开学后1个月内认词能力上升神速的，语文500个字的基础，会写字但是写得不好，不过上学后进步很快，拼音非常棒，自己在家专门做过朗读儿歌短文的训练，数学100以内加减，没有上过什么思维班，记忆力超好，就这样一般的水平，上学到现在基本也游刃有余了，不管考试还是练习都是A以上的我觉得足够了，因为学校还是比较好的学校。还有我们的兴趣班都保留的，有画画爵士鼓，武术，跳舞，乒乓，这些都是从小坚持到现在的运动方面的比较多。
我总结下来，关键点有：1、速度快，知道抓紧时间，我们4点放学，基本学校书面作业已经做完，回家可以听读背和拓展练习，6点前功课完成书包整理完毕，6点到6点半吃饭，6点半到7点练习爵士鼓，7点开始自由活动到8点，5分钟内解决洗澡和刷牙，上床故事时间，8点30已经睡着了，早上7点起床，睡眠时间要10个半小时。不过我们从小不看电视的，现在你叫她看她也不要看的，她觉得自有比电视有趣的活动可以玩的，所以现在还是不看的，倒有时候会玩下游戏的，喜欢看电影。

2，睡眠时间一定要充足，这直接影响到孩子的学习效率，睡得晚，第二天的下午基本泡汤的，学校泡汤10分钟回家要半个小时补不会来的，我觉得女儿在学校里新学到的生字，回家我抽背抽默，都是能默出来的，我觉得这和晚上睡眠充足有直接关系，要知道我女儿是学前对认字不敏感的孩子，大班上的时候才50个生字量，好不容易搞到500个进小学的，刚开学的时候一年级的识字这个卡片书，女儿翻过的大约一共有300个字，其中100个不会的，这个时候她的拼音基础帮了大忙了，我感觉1个月来识字量大涨，终于到了走在街上会认店名的程度了，我这个激动啊。

3，一定要有自由玩耍的时间，对孩子的大脑是休息，也是对学习的促进，没有玩的时间一定学不好的。

4，你愿意用零星的时间学习，整块的时间玩，还是用整块的时间学习零星地玩，我的女儿选的是前者，所以吃早饭等混沌凉的时候她也能把做错的题目再看一遍或者背诵一遍课文的，但是整块的时间一定是要给孩子玩的，哪怕再没有营养的玩法，这样孩子不会觉得你在骗她，会很愿意自己抓时间的。
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5，准备错题本，我们家把错题本叫宝贝本，自己课上没有明白的写在上面，考试错的，回家作业中发现的错误都记录在上面，随身携带，有一点时间就可以瞄下，这样很有效地节约了大块的学习时间，只要睡前早起瞄1分钟效果奇好的，不信你试下。

6，我认为学习的方法是很重要的，但有些作业家长可以斟酌的比如老师布置写250个“6”字，我就给女儿布置10分钟里完成，女儿前半段还可以，后面写得确实不是很好，就算了我签名的时候稍微补2笔，这种没有什么意义的作业就放低要求吧，抓速度就好了，生字我只准女儿写3遍的，3遍如果错的话再加到连续3遍对就OK的，孩子都愿意少写的所以她在写的时候就非常认真，写得多了就没有这个效果了，其实也是心不在焉的。

[ 本帖最后由 tubaobaodd 于 2010-10-10 00:34 编辑 ].

虽然说科学上讲3分钟，可是还是因人而异的我们女儿3岁前没有刷过牙，3岁后就晚上刷，我3天帮助刷一下，平时都是自己糊弄下的没有用过牙膏，所以刷牙时很快的，洗澡也是，我们是从小不用沐浴露的，肥皂这种东西的大概一周会用一次吧，所以洗澡也很快的，皮肤也很好，我不是很喜欢这些化学合成的东西，所以也很少给女儿用的，我们到现在乳牙一颗也没有换过，一个蛀牙也没有的，有的孩子刷得很勤的，还是蛀牙，这个主要是看口腔环境的吧。总之平时都是很快的也许是糊弄，反正周末我给大洗一次就好了，我觉得小孩也不太脏，具体我也不是每天卡时间的，基本就是5分钟吧，反正每天8点半要睡着的，20分前一定要故事完毕的，如果她拖拉耽误的是自己的故事时间，所以她总是很快的，就像，我观察过她早上起床穿衣洗漱到出门最快也只用5分钟。（我们是到学校门口的小绍兴去吃早饭的）

[ 本帖最后由 tubaobaodd 于 2010-10-12 17:34 编辑 ].

首先，我其实蛮佩服你的自己要上班回来还弄孩子的，因为我是全职妈妈，一直是自己带小孩的，所以时间安排上肯定要宽裕很多的，。
上床故事是孩子自己选一本，我指定一本，我一般指定的是科普内容的，我们一直是我读给她听的，除了课本她是不太愿意自己读的，她更喜欢看画，这其实也是对字不敏感的关系，所以我们的字量不大的，但由于我一直给她读，包括她非常愿意听CD，所以阅读量倒是很大的。
5分钟洗澡和刷牙其实是很糊弄的，只不过我习惯了而且我也实在是没有办法面面俱到，算了，因为也不觉得她脏，可能本身长得白，老坑看不大出来。

还有，拼音，这次错这个，下次错那个我倒认为不是粗心，其实就是不熟练，基础不扎实，最好不要轻易说：你怎么又粗心了，这样给孩子一个很不好的暗示，就是我很粗心，这样她会一直粗心，孩子需要一个正面的暗示，我宁愿说，你这里没有掌握到最熟练，还要努力，或者说你能够更加仔细一点就最好了。祝愿你和孩子都能享受这陪读的日子。.

我也快的我大概也就10分钟洗澡吧，不过我和孩子头发都不长刚好扎起来的长度，如果头发长就一定不够了，也要搞到20分钟去的。
提高速度有2个建议：1，经常搞家庭竞赛吧，看谁又快又好。
2，寻找更多的有意思的好玩的事情来填孩子的空余时间，让孩子觉得把时间耗在吃饭洗澡甚至是写古板的作业这样的事情上太不合算就成功了。
3，我不知道什么书上看到的小的时候先追求速度再提高质量，我们就是这样操作的，先把速度整上去，然后再来美化，这也需要家长放低对孩子的要求，不要事事追求完美

[ 本帖最后由 tubaobaodd 于 2010-10-12 18:06 编辑 ].

我是这样分析的，孩子本来就是各有天性的，不知道你发现没有，我们很难改变孩子本身的特质，如果她本身是个很谨小甚微的孩子，我们很难引导她变得冒险胆大，如果你的孩子会粗枝大叶，一是因为她本身是孩子，看问题一定是看到局部，看不到整体，看到整体看不见细节的，这会随着年龄和有意识的引导改变的，二是因为她本来就是大而化之的性格，三是因为她对事物和知识的理解是不稳定的，没有深入和透彻，这和速度是2个问题，在开始的时候比较慢的孩子也会粗枝大叶的，因为当她关注了自己很注意的细节，必定会有另外的空门露出来。所以还是先有了速度，然后耐心细致地追求质量上的提高孩子会比较愉悦，而慢悠悠的孩子因为又要注意质量，速度也总是不能被忽略的，时间上的紧张会使得她少了许多休息的时间和关注别的兴趣的时间，她的心里可能会总是一种被推着走的被动的感觉，不是说质量不重要，只是在某个阶段，哪个被我们选择为更加重要，而哪个被我们暂时放松，以便更快地前进，前后2者，孩子总的习惯形成耗费时间是差不多的，但是前者会容易实现，这需要家长的配合，我们大人如果放松要求一步一步来的话，孩子就会感觉轻松。就好比短期内我觉得洗澡和面部保养问题搁置，但是到了大姑娘了我就会觉得她这样子糊弄可不行，要经常关注自己的外表美，也许纠正会有点难，慢慢来么。

比如女儿的字很差劲，但是我发现她只要不是写在写字本上的话，就写得很好，这说明她是不能写小字，往往字一写小，要进田字格的时候，她一笔写坏了接下来的点啊什么的就被迫到别的位置上去了，就变成了错别字了，所以我对她的写字的要求就比较低，如果学校回来的错字，我让她写个大的字，如果对的我就让她比较下小字错在什么地方了，再记录到错题本上就可以了，并不要求当成错字重复抄写的。但是如果3天回来都是重复写错小的字，我才会要求孩子专门写这个字3遍，我现在就是要求孩子先写对，到假期有空再练习好看，至于老师的白眼就受着吧，反正只要妈妈不紧张地压孩子，孩子被老师训2句也不是呢么难受的，孩子怕的是学校表现不好的后续的连锁反应。

还有一点快，并不是说所有的都快，对孩子没有清楚的点和最基础的东西还是要慢慢来的，不能是进度上的快，至于具体怎么做我也一直在琢磨。

除去性格因素，应该说我的女儿也是反应有点慢的，幼儿园的老师建议从大动作神经发育的角度去训练的，所以我们选择的爵士鼓和乒乓球都是针对性的训练的，事实我觉得有效果的，你也可以从平常的体育活动中寻找训练反应的办法。

[ 本帖最后由 tubaobaodd 于 2010-10-13 13:01 编辑 ].

家访的时候，我就对老师说过，我们的家庭不注重100分的，我们注重一个持续改进的过程，当时女儿也在的，所以现在我们都是按照自己的节奏在进行，我觉得自己的节奏稳住了自然能跟上大伙。.